南京大学：计算机科学与技术系学习指导（PPT讲座）第二讲 欲立业先立人－大学时代个人品德和综合素质的培养

第二讲 欲立业先立人一 大学时代个人品德 和综合素质的培养 南京大学计算机科学与技术系 黄宜华 yhuang@nju.edu.cn

南京大学计算机科学与技术系 黄 宜 华 yhuang@nju.edu.cn

个人品德素养的重要性 个人品德素养是业界用人的重要标准 也是事业成功和生活幸福的重要因素

个人品德素养的重要性 个人品德素养是业界用人的重要标准 也是事业成功和生活幸福的重要因素

微软价值观 正直诚实 坦诚尊重 挑战自我 富有激情 und fashnolos 承担责任 010e cmplavees 追求完美 马维英博士 微软亚洲研究院副院长

马维英博士 微软亚洲研究院副院长

企业希望你是这样的人一 其它企业… ·BM的要求是自豪感、灵活性，必胜的信心，又快又 好的执行能力和团队精神； 。7 柯达看重应聘者的工作方法，团队合作能力、沟通能 力，管理能力和领导才能； NEC希望员工为人正直高尚，业务精益求精； 三井注重稳重、自信等内在品质 。] 联想集团的要求第一是做人正直，第二是胸怀大志， 第三是善于学习； 明基集团：平实诚信，积极主动，很强的团队合作能 力，富有创意，思维缜密，专业精通

企业希望你是这样的人－ 其它企业… • IBM的要求是自豪感、灵活性，必胜的信心，又快又 好的执行能力和团队精神； • 柯达看重应聘者的工作方法，团队合作能力、沟通能 力，管理能力和领导才能； • NEC希望员工为人正直高尚，业务精益求精； • 三井注重稳重、自信等内在品质 • 联想集团的要求第一是做人正直，第二是胸怀大志， 第三是善于学习； • 明基集团：平实诚信，积极主动，很强的团队合作能 力，富有创意，思维缜密，专业精通

中外教育思想 ·孔子的儒家思想强调“立业先立人”，《大学》 “大学之道， 在明明德，在亲民，在止于至善”；“诚意，正心，修身， 齐家，治国，平天下” ·司马迁：“太上有立德，其次立功，再次立言。经久不废，此 之谓三不朽。” ·韩愈：“师者，所以传道授业解惑也”。 “传道”，就是传 播道理、道义、道德，树立“道”的信仰，提升个人品质内 涵和人格素养 ·鲁迅：“教育是要立人。” 梁启超：“教育是什么？教育是教人学做人一学做‘现代 的’人” ·雅斯贝尔斯：“教育是人的灵魂的教育，而非理性知识的堆积

中外教育思想 • 孔子的儒家思想强调“立业先立人”，《大学》 “大学之道， 在明明德，在亲民，在止于至善”；“诚意，正心，修身， 齐家，治国，平天下” • 司马迁:“太上有立德，其次立功，再次立言。经久不废，此 之谓三不朽。” • 韩愈：“师者，所以传道授业解惑也”。 “传道”，就是传 播道理、道义、道德，树立“道”的信仰，提升个人品质内 涵和人格素养 • 鲁迅： “教育是要立人。” • 梁启超：“教育是什么？教育是教人学做人——学做‘现代 的’人” • 雅斯贝尔斯:“教育是人的灵魂的教育,而非理性知识的堆积

ACM/IEEE2001计算机课程建议报告 "CC2001 must include professional practice as an integral component of the undergraduate curriculum.These practices encompass a wide range of activities,including management, ethics and values,written and oral communication,working as part of a team,and remaining current in a rapidly changing discipline" “CC2001必须将职业实践能力作为本科生课程体系不可或缺的 组成部分，这些实践包括广泛的活动，如管理、道德规范和 价值观、书面和口头交流能力，团队合作能力，以及跟进快 速变化的学科的能力。” ACM:Association for Computing Machinery 美国计算机协会 IEEE:Institute of Electrical and Electronics Engineers美国电气电子工程师协会

ACM/IEEE 2001计算机课程建议报告 “CC2001 must include professional practice as an integral component of the undergraduate curriculum. These practices encompass a wide range of activities, including management, ethics and values, written and oral communication, working as part of a team, and remaining current in a rapidly changing discipline” “CC2001必须将职业实践能力作为本科生课程体系不可或缺的 组成部分，这些实践包括广泛的活动，如管理、道德规范和 价值观、书面和口头交流能力，团队合作能力，以及跟进快 速变化的学科的能力。” ACM: Association for Computing Machinery 美国计算机协会 IEEE: Institute of Electrical and Electronics Engineers 美国电气电子工程师协会

大学学习中的问题 同学们的大学学习过程中出现问题，更多的是思想、 心态或心理问题

大学学习中的问题 同学们的大学学习过程中出现问题，更多的是思想、 心态或心理问题

国民素质 •培养公民高素 质是提高综合 一片狼藉… 你还挺操心 还真有点不 国力的关键 落忍！ 国人素质普遍 为发达国家民 众所诟病 ·从本校实例看 我们存在的素 质问题 宿舍，食堂， 教室，报告厅…

国民素质 •培养公民高素 质是提高综合 国力的关键 •国人素质普遍 为发达国家民 众所诟病 •从本校实例看 我们存在的素 质问题 宿舍,食堂, 教室,报告厅…

个人品德与素养的主要内容 ·从关系主体角度 -自我主体 一与他人关系 一与集体和社会关系 ·从内容角度 一思想品德 一心理与个性 一生活素质 -职（学）业素质 一法律素养

个人品德与素养的主要内容 • 从关系主体角度 – 自我主体 – 与他人关系 – 与集体和社会关系 • 从内容角度 – 思想品德 – 心理与个性 – 生活素质 – 职(学)业素质 – 法律素养

自我主体 与他人 与集体社会 思想品德 正直诚信 善良宽容友爱 社会公德，社会责任， 尊重父母长辈 仁爱，关心和奉献社会 尊重他人 心理和个性 健康的心理 沟通与交往 正确认识和适应社会 健全的人格 生活素质 基本礼仪，行 沟通和社交能力 社会和公共道德和行 为规范，处事 与礼仪，处世能力 为规范，维护社会和 能力；健康身 公共秩序 体，健康生活 职（学）业 职（学）业道德 领导组织能力，交流表达能力 素质 敬业精神 团队合作协调能力 法律素养 遵纪守法 尊重他人权益 法律与社会秩序

自我主体 与他人 与集体社会 思想品德 正直诚信 善良宽容友爱 尊重父母长辈 尊重他人 社会公德,社会责任, 仁爱,关心和奉献社会 心理和个性 健康的心理 健全的人格 沟通与交往 正确认识和适应社会 生活素质 基本礼仪,行 为规范,处事 能力;健康身 体,健康生活 沟通和社交能力 与礼仪,处世能力 社会和公共道德和行 为规范，维护社会和 公共秩序 职(学)业 素质 职(学)业道德 敬业精神 领导组织能力，交流表达能力 团队合作协调能力 法律素养 遵纪守法 尊重他人权益 法律与社会秩序