《生态学》课程教学课件（PPT讲稿）第四章 生态系统生态学

思考讨论1人工湿地应该选择哪些植物？原因？2海底可燃冰是怎样形成的？主要成分是？我国的开采技术发展水平如何？

• 思考讨论 1 人工湿地应该选择哪些植物？原因？ 2 海底可燃冰是怎样形成的？主要成分是？ 我国的开采技术发展水平如何？

复习与思考题1生物群落的结构是由什么决定的？群落的垂直结构？生态学意义？举例说明群落的垂直结构对生产实践的指导意义2什么是群落交错区？什么是群落边缘效应？该原理在生产实践中有何应用？3生态系统的基本结构包括？?食物网？4何谓食物链？有哪些类型？5万生态金字塔说明什么问题？原因？6人工湿地应该选择哪些植物？7海底可燃冰是怎样形成的？主要成分是？我国的开采技术发展水平如何？

复习与思考题 1 生物群落的结构是由什么决定的？群落的垂直结 构？生态学意义？举例说明群落的垂直结构对生 产实践的指导意义 2 什么是群落交错区? 什么是群落边缘效应？该原 理在生产实践中有何应用？ 3 生态系统的基本结构包括？ 4 何谓食物链？有哪些类型？食物网？ 5 生态金字塔说明什么问题？ 6 人工湿地应该选择哪些植物？原因？ 7 海底可燃冰是怎样形成的？主要成分是？我国的 开采技术发展水平如何？

第 4 章 生态系统生态学

第 4 章 生态系统生态学 3

4.1生态系统概述4.2生态系统中的能量流动4.3生态系统中的物质循环4.4生态系统中的信息传递森林生态系统生态系统生态学4.5生态平衡及其调节海洋生态系统生态系统的食物网络

第四章生态系统生态学自主学习4.1.2生态系统的组成与结构4.1.3食物链和食物网4.1.4营养级与生态金字塔下次上课提问

第四章生态系统生态学自主学习 4.1.2 生态系统的组成与结构 4.1.3 食物链和食物网 4.1.4 营养级与生态金字塔 下次上课提问

第4章生态系统生态学学习内容和思考题1何谓生态系统？有哪些特征？研究意义？2何谓食物链和食物网？生态金字塔说明什么问题？3什么是生态效率？如何用林德曼效率解释生态金字塔？举例说明生态系统中的能流渠道和特点？5生态系统中能量传递有何规律？6何谓初级生产？地球上不同生态系统的初级生产量（力）的分布有哪些特点？7用次级生产的生态效率原理解释，为何饲养动物比野生动物生长快？这一原理对人体减肥有何启示？8什么是物质循环？包括哪些类型？

第 4 章 生态系统生态学学习内容和思考题 • 1 何谓生态系统？有哪些特征？研究意义？ • 2 何谓食物链和食物网？生态金字塔说明什么问题？ • 3 什么是生态效率？如何用林德曼效率解释生态金字塔？ • 4 举例说明生态系统中的能流渠道和特点？ • 5 生态系统中能量传递有何规律？ • 6 何谓初级生产？地球上不同生态系统的初级生产量（力） 的分布有哪些特点？ • 7 用次级生产的生态效率原理解释，为何饲养动物比野生 动物生长快？这一原理对人体减肥有何启示？ • 8 什么是物质循环？包括哪些类型？

9说明水循环的生态学意义和驱动力，用文字图解法表示全球水循环的途径？水体污染或循环异常对环境和人类有哪些影响？10为何研究碳循环？用文字图解法表示全球碳循环的途径？温室效应与全球碳循环有何关系？11生态系统中的N库分布在哪里？用文字图解法表示全球氮循环的途径？并说明氮循环的4个重要过程是什么？如何用氮循环原理解释氮肥使用过量造成水体富营养化？12生态系统中硫主要储存库分布在哪里？用文字图解法表示全球硫循环的途径？如何用硫循环原理解释化石燃料大量使用或S02空气污染形成酸雨？13磷循环为何属于不完全循环？在生产实践中为何要往循环圈补充磷？14举例说明生态系统信息的类型、特点及其生态学意义？15生态平衡？生态阈限？解决生态平衡失调的主要对策是？

9 说明水循环的生态学意义和驱动力，用文字图解法表示全球 水循环的途径？水体污染或循环异常对环境和人类有哪些影 响？ 10 为何研究碳循环？用文字图解法表示全球碳循环的途径？ 温室效应与全球碳循环有何关系？ 11 生态系统中的N库分布在哪里？用文字图解法表示全球氮循 环的途径？并说明氮循环的4个重要过程是什么？如何用氮 循环原理解释氮肥使用过量造成水体富营养化？ 12 生态系统中硫主要储存库分布在哪里？用文字图解法表示 全球硫循环的途径？如何用硫循环原理解释化石燃料大量使 用或SO2空气污染形成酸雨？ 13 磷循环为何属于不完全循环？在生产实践中为何要往循环 圈补充磷？ 14 举例说明生态系统信息的类型、特点及其生态学意义？ 15 生态平衡？生态阈限？解决生态平衡失调的主要对策是？

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4.1生态系统概述4.1.1生态系统的概念及特征1概念：生态系统就是在一定的时空内，所有生物和非生物之间，通过物质循环、自能量流动和信息传递而形成的相互作用和相互依存的统一整体

4.1 生态系统概述 1 概念:生态系统就是在一定的时空内，所有生物和非 生物之间，通过物质循环、能量流动和信息传递而形 成的相互作用和相互依存的统一整体。 4.1.1 生态系统的概念及特征 9

2生态系统的共同特征1）生态学上一个主要结构与功能单位，也生态学研究的最高层次；2）生态系统内部具有自我调控能力（种群、群落）；32生态系统有三大功能：能量流动、物质循环和信息传递：42生态系统营养级的数目通常不越过5-6个（呈现生态金字塔）；5）生态系统是一个动态的系统（物种变动、季节变动、年变动、演替等）；6）生态系统是一个开放的系统（物种、能量、物质、进出等）。10

1）生态学上一个主要结构与功能单位，也生态学研究的最高 层次； 2）生态系统内部具有自我调控能力（种群、群落）； 3）生态系统有三大功能：能量流动、物质循环和信息传递； 4）生态系统营养级的数目通常不越过5-6个（呈现生态金字 塔）； 5）生态系统是一个动态的系统（物种变动、季节变动、年变 动、演替等）； 6）生态系统是一个开放的系统（物种、能量、物质、进出 等）。 2 生态系统的共同特征 10