《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 种质资源 第一节 种质资源工作的重要性

第三章种质资源
第三章 种质资源

种质资源工作的重要性作物起源(遗传多样性)中心学说品种资源的类别、特点及其利用价值种质资源的搜集种质资源的保存种质资源的鉴定、研究和利用
⚫种质资源工作的重要性 ⚫作物起源(遗传多样性)中心学说 ⚫品种资源的类别、特点及其利用价值 ⚫种质资源的搜集 ⚫种质资源的保存 ⚫种质资源的鉴定、研究和利用

第一节种质资源工作的重要性一、种质资源的含义种质(Germplasm)指亲代传递给子代的遗传物质种质资源(GermplasmResources)广义地讲,植物中可用于育种栽培或其它生物学研究的各种植物类型及品种,都可称作种质资源
第一节 种质资源工作的重要性 一、种质资源的含义 种质( Germplasm ) 指亲代传递给子代的遗传物质 种质资源(Germplasm Resources ) 广义地讲,植物中可用于育种栽培或其它生 物学研究的各种植物类型及品种,都可称作种质 资源

第一节种质资源工作的重要性种质资源(GermplasmResources)又称遗传资源(GeneticResources),基因资源(Gene Resources), 基因库(Gene Pool or GeneBank)。包括地方品种、改良品种、新选育的品种引进品种、突变体、野生种、近缘植物、人工创造的各种生物类型、无性繁殖器官、单个细胞、单个染色体、单个基因、甚至DNA片段,只要具有种质并能繁殖的生物体。都能归入种质资源之内
种质资源(Germplasm Resources)又称 遗传资源 (Genetic Resources),基因资源 (Gene Resources),基因库(Gene Pool or Gene Bank)。 包括地方品种、改良品种、新选育的品种、 引进品种、突变体、野生种、近缘植物、人工 创造的各种生物类型、无性繁殖器官、单个细 胞、单个染色体、单个基因、甚至DNA片段, 只要具有种质并能繁殖的生物体。都能归入种 质资源之内。 第一节 种质资源工作的重要性

第一节种质资源工作的重要性二、种质资源工作的重要性种质资源是育种工作的物质基础1、"绿色革命”与小麦矮源Rht1、Rht2;台湾“低脚乌尖”水稻矮源有关2、杂交水稻“野败”雄性不育的发现,使我国及世界杂交水稻生产取得巨大成就
二、种质资源工作的重要性 ⚫ 种质资源是育种工作的物质基础 1、 “绿色革命” 与小麦矮源Rht1、Rht2;台湾 “低脚乌尖”水稻矮源有关。 2、杂交水稻“野败”雄性不育的发现,使我国及 世界杂交水稻生产取得巨大成就。 第一节 种质资源工作的重要性

第一节种质资源工作的重要性二、种质资源工作的重要性稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用1、水稻稻矮源“低脚乌尖”与小麦矮源“农林10号”对“绿色革命”的贡献。2、油菜品种"Libo”、"Bronowski"与双低油菜的选育3、玉米高赖氨酸突变体Opaque-2与玉米营养品种的改良。4、小麦1BL/1RS易位系与世界小麦抗锈病育种
二、种质资源工作的重要性 ⚫ 稀有特异种质对育种成效具有决定性的作用 1、水稻籼稻矮源“低脚乌尖”与小麦矮源“农林10号”对 “绿色革命”的贡献。 2、油菜品种“Libo” 、 “Bronowski”与双低油菜的选育。 3、玉米高赖氨酸突变体Opaque-2与玉米营养品种的改良。 4、小麦1BL/1RS易位系与世界小麦抗锈病育种。 第一节 种质资源工作的重要性

第一节种质资源工作的重要性二、种质资源工作的重要性新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质资源种质资源的生物学理论研究的重要基础材料
二、种质资源工作的重要性 ⚫ 新的育种目标能否实现决定于所拥有的种质 资源 ⚫ 种质资源的生物学理论研究的重要基础材料 第一节 种质资源工作的重要性

第二节作物起源中心学说一、瓦维洛夫的作物起源中心学说基因中心或变异多样性中心(Center of diversity)1、基因多样性2、显性基因频率高
第二节 作物起源中心学说 一、瓦维洛夫的作物起源中心学说 ⚫ 基因中心或变异多样性中心 (Center of diversity) 1、基因多样性 2、显性基因频率高

第二节作物起源中心学说、瓦维洛夫的作物起源中心学说最初始的起源地称为原生起源中心(primary origin center)1、有野生祖先2、有原始特有类型3、有明显有遗传多样性4、有大量的显性基因
第二节 作物起源中心学说 一、瓦维洛夫的作物起源中心学说 ⚫ 最初始的起源地称为原生起源中心 (primary origin center) 1、有野生祖先 2、有原始特有类型 3、有明显有遗传多样性 4、有大量的显性基因

第二节作物起源中心学说瓦维洛夫的作物起源中心学说“遗传变异性的同源系列规律”根据化的来源,将作物分为原生作物和次生作物
第二节 作物起源中心学说 一、瓦维洛夫的作物起源中心学说 ⚫ “遗传变异性的同源系列规律” ⚫ 根据驯化的来源,将作物分为原生作物和次生作物
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第八章 远缘杂交育种.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第七章 诱变育种(种科专业).doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第四章 引种与选择育种.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第五章 杂交育种.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第六章 回交育种.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第七章 诱变育种.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第一章 作物繁殖方式与品种类型.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)绪论.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第三章 育种目标.doc
- 《植物育种学》课程教学资源(授课教案)第二章 种质资源.doc
- 《植物育种学》课程教学大纲(作物育种学教学大纲,中英文).doc
- 《植物育种学》课程教学大纲(植物育种原理教学大纲,中英文).doc
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第七章 养分的吸收.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第五章 有益元素.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第十一章 植物对逆境土壤的适应性.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第十章 植物营养的遗传特性与改良.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第九章 矿质营养与植物生长、产量和品质的关系.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第八章 养分的运输和分配.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第六章 土壤养分生物有效性.ppt
- 《植物营养学》课程教学资源(PPT课件)第四章 微量营养元素 4.2 硼 B.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 作物繁殖方式及品种类型.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 育种目标.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第三章 种质资源 第二节 作物起源中心学说.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第四章 引种和选择育种.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 杂交育种 第一节 杂交育种的意义 第二节 杂交亲本的选配 第三节 杂交技术与杂交方式.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第六章 回交育种.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第五章 杂交育种 第四节 杂种后代的选择.ppt
- 《植物育种学》课程教学课件(PPT讲稿)第七章 诱变育种 Mutation Breeding.ppt
- 《种子生产学》课程教学大纲(Seed Production).pdf
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)绪论.ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 新品种审定登记(1/2).ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)第一章 新品种审定登记(2/2).ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 种子生产原理(1/2)第一节 栽培品种的分类与类型 第二节栽培品种的特性与防杂保纯一、栽培品种的特性.ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)第二章 种子生产原理(2/2)第三节 植物的繁殖方式与种子生产技术.ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)花授粉农作物种子生产技术(小麦种子生产技术).ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)水稻种子生产技术.ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)水稻杂交种生产技术.ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)异花授粉农作物的种子生产(玉米种子生产技术).ppt
- 《种子生产学》课程教学课件(PPT讲稿)玉米杂交种生产技术.ppt