南方医科大学：《认知心理学》课程教学资源（课件讲稿）第五章 物体识别的认知神经机制

物体识慰筋认知一 南方医科大学心理学系 王优

南方医科大学心理学系 王优 南医大王优爱课资料

教学内容 ,一、视知觉的皮层通路 。腹侧通路VS.背侧通路 ,二、物体识别的计算问题 课资料 。依赖于形状的物体识别问题 。物体精细识别的神经机制假说 ,三、物体识别困难人 。统觉VS.整合VS联结类认症 。类别特异性失认症Vs.面孔失认症 ，四、面孔识毁 。面孔识别的脑区 。面孔识别的整体性加工

 一、视知觉的皮层通路 ◦ 腹侧通路 vs. 背侧通路  二、物体识别的计算问题 ◦ 依赖于形状的物体识别问题 ◦ 物体精细识别的神经机制假说  三、物体识别困难 ◦ 统觉 vs. 整合 vs. 联结失认症 ◦ 类别特异性失认症 vs. 面孔失认症  四、面孔识别 ◦ 面孔识别的脑区 ◦ 面孔识别的 南医大王优爱课资料 整体性加工

教学目标 一、写出视知觉的两条皮层通路 资料 二、比较物体精细识别的神经机制假说 三、举例说明各种不同类型的物体失认症 X入 四、分析面孔识别的脑区及整体性加工机制 南

一、写出视知觉的两条皮层通路 二、比较物体精细识别的神经机制假说 三、举例说明各种不同类型的物体失认症 四、分析面孔识别的脑区及整体性加工机制 南医大王优爱课资料

教学重点难点 南医大王优爱课资 ，视知觉的皮层通路 ,物体识别困难 ,面孔识别

 视知觉的皮层通路  物体识别困难  面孔识别 南医大王优爱课资料

教学视角 动物神经 课有料 电生理（单 细胞记录) 脑功能成 像 动物/人类 nverging 脑损伤 fMRI/PET) vidence /TMS 南医大 人类神经 电生理 EEG/MEG)

会聚证据 converging evidence 动物神经 电生理(单 细胞记录) 动物/人类 脑损伤 /TMS 人类神经 电生理 （ EEG/MEG） 脑功能成 像 （ fMRI/PET） 南医大王优爱课资料

资料 一、视知觉的差通路 南医大王欣

“分道扬镳” 南医大王优爱课资料

从视网膜到初级视觉皮层的神经通路 Right visual field 视野 Left visual field 左视野 鼻侧 资料 颗侧视神经 Temporal 视交叉 Temporal 枕核 Pulvinar nucleus 外侧膝状体Lateral genicula, 上丘 nucleus Superior coHiculus 视辐射 Optic radiation 初级视皮层V1 Primary visual cortex

左视野 右视野 颞侧视神经 鼻侧 视交叉 外侧膝状体 上丘 视辐射 枕核 初级视皮层V1 从视网膜到初级视觉皮层的神经通路 南医大王优爱课资料

(一)视知觉的两条皮层通路 。腹侧/枕颞通路 (ventral/occipitotemporal pathway) 。背侧/枕J顶通路(dorsal//occipitoparietal pathway) 顶叶 Posterior parietal cortex/ 背侧通路 "Where" sal 运动 18 eam 17 颜！形状 位置/朝向 ventral stream Inferior "What" 下颗叶 temporal cortex 腹侧通路

◦ 腹侧/枕颞通路（ventral/occipitotemporal pathway） ◦ 背侧/枕顶通路（dorsal/occipitoparietal pathway） 认知心理学：发展简史 背侧通路 腹侧通路 顶叶 下颞叶 位置/朝向 运动 颜色/形状 南医大王优爱课资料

想一想 为何视觉皮层上会形成两个不同的神经通路？两个 通路的功能差异在哪里？两个通路如何彼此协作， 实现物体识别？ 4不 视频1：两条通路 南医 例如形式，颜色，深或幼作

 为何视觉皮层上会形成两个不同的神经通路？两个 通路的功能差异在哪里？两个通路如何彼此协作， 实现物体识别？ 视频1 ：两条通路 南医大王优爱课资料

(一)视知觉的两条皮层通路 。腹侧/枕题通路 (ventral/occipitotemporal pathway) 。背侧/枕顶通路(dorsal/occipitoparietal pathway) 顶叶 Posterior parietal cortex Where”通路 背侧通路 Where 【物体空间位置知觉】 19过 运动 V5/M 颜鱼/形状 位置/朝向 ventral stream “What”通路 "What" 下颗叶 temporal cortex 【物体知觉和识别】 腹侧通路

◦ 腹侧/枕颞通路（ventral/occipitotemporal pathway） ◦ 背侧/枕顶通路（dorsal/occipitoparietal pathway） 认知心理学：发展简史 背侧通路 腹侧通路 顶叶 下颞叶 位置/朝向 运动 颜色/形状 “What”通路 【物体知觉和识别】 “Where”通路 【物体空间位置知觉】 南医大王优爱课资料