安庆师范大学：生命科学学院课程教学课件（高中生物）细胞的多样性和统一性

第一章走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 (建议2课时)

第一章 走进细胞 第2节 细胞的多样性和统一性 （建议2课时）

3 3 33 本节目标 显微镜的使用方法和注意事项 02 原核细胞和真核细胞

本节目标 显微镜的使用方法和注意事项 原核细胞和真核细胞

课堂导入 看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞 都是你在初中生物实验课上观察过的。 讨论： 1.图中共有几种细胞？它们的 名称分别是什么有哪些共同的 结构 2.请举一两个例子，说说不同 种类细胞的形态结构不同的原 因

看看右图中的四张照片，是否似曾相识？这些细胞 都是你在初中生物实验课上观察过的。 讨论： 1.图中共有几种细胞？它们的 名称分别是什么有哪些共同的 结构 2.请举一两个例子，说说不同 种类细胞的形态结构不同的原 因。 1 课堂导入

2 新课讲授 一、观察细胞 机械部分 光学部分 镜筒 目镜 粗准焦螺旋 显微镜的结构 细准焦螺旋 转换器 物镜 镜臂 压片夹 载物台 倾斜关节 反光镜 镜柱 镜座

2 新课讲授 一、观察细胞 1显微镜的结构 机械部分 光学部分 镜座 镜柱 倾斜关节 镜臂 细准焦螺旋 粗准焦螺旋 镜筒 载物台 转换器 目镜 物镜 反光镜 压片夹

2.如何使用显微镜（视频

2.如何使用显微镜（视频）

3 3 3 •低倍镜观察 ·取镜→安放→对光→压片→调焦→低倍镜观察 找 →•低倍镜下找物像 使用显微镜的步骤 …移 ◆·将物像移至视野中央 ·高倍镜观察 …转 →·转动转换器，换上高倍镜 调 •转动转换器，换上高倍镜 取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降； 记忆口诀 •八升镜筒细观察；看完低倍转高倍；九退整理后归箱

3 使 用 显 微 镜 的 步 骤 •低倍镜观察 •取镜 安放 对光 压片 调焦 低倍镜观察 •高倍镜观察 •找 •移 •调 •转 •低倍镜下找物像 •将物像移至视野中央 •转动转换器，换上高倍镜 •转动转换器，换上高倍镜 •记忆口诀 •一取二放三安装；四转低倍五对光；六上玻片七下降； •八升镜筒细观察；看完低倍转高倍；九退整理后归箱

4.使用高倍镜的注意事项 ①必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，并将其 移到视野中央，然后再换高倍物镜观察。（先低后高) ②换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。（只细 不粗) 1③换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大 光圈)或反光镜（可换用凹面反光镜）使视野明亮，再 调节细准焦螺旋

4.使用高倍镜的注意事项 ①必须先用低倍物镜观察，找到要观察的物像，并将其 移到视野中央，然后再换高倍物镜观察。（先低后高） ②换用高倍物镜后，只能用细准焦螺旋来调焦。（只细 不粗） ③换用高倍镜后，若视野太暗，应先调节遮光器（换大 光圈）或反光镜（可换用凹面反光镜）使视野明亮，再 调节细准焦螺旋

5.低倍镜和高倍镜的差别 物镜大小 视野亮度 细胞数 视野范围 低倍镜 低 亮 多 大 高倍镜 高 暗 少 小 15X 5X 目镜 螺纹 镜长与放大倍数的关系 ① ② 目镜 无 目镜镜头越长，放大倍数越小 物镜 10X 40X 物镜 有 物镜镜头越长，放大倍数越大

5.低倍镜和高倍镜的差别 物镜大小 视野亮度 细胞数 视野范围 低倍镜 高倍镜 低 高 亮 暗 多 少 大 小 螺纹 镜长与放大倍数的关系 目镜 物镜 无 有 目镜镜头越长，放大倍数越小 物镜镜头越长，放大倍数越大 目镜 物镜

7.成像结果 显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像 上 偏哪，移向哪 淋巴细胞 8.有关放大倍数的问题 放大的倍数=目镜倍数X物镜倍数 放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积

7.成像结果 显微镜成的像是上下左右颠倒的放大虚像 偏哪，移向哪 上 上 8.有关放大倍数的问题 放大的倍数＝目镜倍数×物镜倍数 放大的倍数是该物体的长度或宽度，而不是表面积或者体积

9.使用高倍显微镜观察几种细胞（视频）

9.使用高倍显微镜观察几种细胞（视频）