安庆师范大学：生命科学学院课程教学课件（高中生物）孟德尔的豌豆杂交试验（一）

孟德尔的豌豆杂交试验（一)

孟德尔的豌豆杂交试验（一）

+ 品红色 (介于红色和蓝色之间) 双亲的遗传物质混合后，后代的性状介于双 亲之间，这种观，点称为融合遗传

+ 品红色 （介于红色和蓝色之间） 双亲的遗传物质混合后，后代的性状介于双 亲之间，这种观点称为融合遗传

不同颜色的牡丹： 按照融合遗传的观点，当红牡丹和白牡丹杂交后，子代 的牡丹花会是什么颜色？ 你同意上述观，点吗？

不同颜色的牡丹： 按照融合遗传的观点，当红牡丹和白牡丹杂交后，子代 的牡丹花会是什么颜色？ 你同意上述观点吗？

如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它 来解释身高的遗传吗？ 高 现代遗传学之父 遗传学的奠基人 到140多年前孟德尔的植物杂交实验 开始，才揭开了遗传的奥秘。 (1)提出了遗传单位是遗传因子（现代遗 传学上确定为基因)； (2)发现了两大遗传规律： 基因的分离定律 基因的自由组合定律

如果“融合遗传”的观点是正确的，那么可以用它 来解释身高的遗传吗？ 高 + 矮 = 不高不矮 如果不是正确的，那生物遗传的规律又是什么呢？ 直到140多年前孟德尔的植物杂交实验 开始，才揭开了遗传的奥秘。 （1）提出了遗传单位是遗传因子（现代遗 传学上确定为基因）； （2）发现了两大遗传规律： 基因的分离定律 基因的自由组合定律 现代遗传学之父 遗传学的奠基人

孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料

孟德尔选择了 豌豆作为遗传试验材料

(一)豌豆用作遗传实验材料的优点 阅读课本P2-3

（一）豌豆用作遗传实验材料的优点 阅读课本P2-3

(一)豌豆用作遗传实验材料的优，点 (1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自然状态下 一般都是纯种。 豌豆是单性花还是两性花？ 6 3 5 2 子房 胚珠 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊

（1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自然状态下 一般都是纯种。 1 2 3 4 5 6 两性花：一朵花既有雄蕊，又有雌蕊 单性花：一朵花只有雄蕊或只有雌蕊 豌豆是单性花还是两性花？ （一）豌豆用作遗传实验材料的优点

自花传粉 子房 闭花传粉 胚珠 是指花在花未开时已 自花传粉： 蕊柱头上的 经完成了受粉。 过程（只有两性化4 江头) 子房 花 胚珠 子房 胚珠 粉 异花传粉：两朵花之间的传粉过程

异 花 传 粉 闭 花 传 粉 自 花 传 粉 自花传粉：一朵花的花粉落在同一朵花的雌蕊柱头上的 过程（只有两性花才同时具有花粉和柱头） 是指花在花未开时已 经完成了受粉。 异花传粉：两朵花之间的传粉过程

传粉 人工异花传粉过程 去雄 1.去雄 （花粉 成熟之前) 高茎（或矮茎）的花 矮茎（或高茎）的花 2.套袋（避免 高茎(F,) 其他花粉传播) 不同植株的花进行异花传粉时， 3.授粉 供应花粉的植株叫做父本(（0)， 接收花粉的植株叫做母本（♀)。 4.套袋

不同植株的花进行异花传粉时， 供应花粉的植株叫做父本（ ）， 接收花粉的植株叫做母本（♀）。 人工异花传粉过程 1.去雄（花粉 成熟之前） 2.套袋（避免 其他花粉传播） 3.授粉 4.套袋

(一)豌豆用作遗传实验材料的优点 (1)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自然 状态下一般都是纯种。 (2)豌豆花各部分结构较大，便于操作，易于控制。 除此之外，豌豆花还有什么作为实验对象的优点？ (3)豌豆具有许多稳定的相对性状，并且易于区分。 性状；指生物体的形态特征或生理特征

（1）豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉。自然 状态下一般都是纯种。 （2）豌豆花各部分结构较大，便于操作，易于控制。 除此之外，豌豆花还有什么作为实验对象的优点？ （3）豌豆具有许多稳定的相对性状，并且易于区分。 性状：指生物体的形态特征或生理特征。 （一）豌豆用作遗传实验材料的优点