《新闻传播史》课程教学资源（PPT课件）专题10 沟通与交流——芝加哥学派

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沟通与交流：芝加哥学派

专题十沟通与交流：芝加哥学派1四种传播目的2美国传播效果研究的实质从芝加哥学派到文化研究3米德及其主要观点4

专 题 十 沟 通 与 交 流 ： 芝 加 哥 学 派 四种传播目的 美国传播效果研究的实质 从芝加哥学派到文化研究 米德及其主要观点

【问题讨论】传播的目的是什么？ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

【问题讨论】 传播的目的是什么？

回到传播的目的★Communication是什么？1)符号.语言.讲述2)理解3）互动.关系.反馈4)不确定性减少5)过程6)传输.传递.交换7)联系8)共有ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

✦Communication 是什么？ 1)符号.语言.讲述 2)理解 3)互动.关系.反馈 4)不确定性减少 5)过程 6)传输.传递.交换 7)联系 8)共有 回到传播的目的

回到传播的目的★Communication是什么？联系7)8)共有9)信道.载体10复制记忆11辨识性反应：行为修正反应12刺激13)意愿性14)时间.状态15)权力ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

✦Communication 是什么？ 7）联系 8）共有 9） 信道.载体 10）复制记忆 11）辨识性反应；行为修正反应 12）刺激 13）意愿性 14）时间.状态 15）权力 回到传播的目的

回到传播的目的★Communication是什么？1)符号.语言.讲述2)理解3互动.关系.反馈4)不确定性减少5)过程6)传输.传递.交换7)联系8)共有ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

✦Communication 是什么？ 1)符号.语言.讲述 2)理解 3)互动.关系.反馈 4)不确定性减少 5)过程 6)传输.传递.交换 7)联系 8)共有 回到传播的目的

回到传播的目的★Communication是什么？联系7)8)共有9)信道.载体复制记忆10辨识性反应：行为修正反应11刺激12）意愿性13014时间.状态权力15)ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

✦Communication 是什么？ 7）联系 8）共有 9） 信道.载体 10）复制记忆 11）辨识性反应；行为修正反应 12）刺激 13）意愿性 14）时间.状态 15）权力 回到传播的目的

专题十沟通与交流：芝加哥学派1四种传播目的2美国传播效果研究的实质从芝加哥学派到文化研究3米德及其主要观点4

专 题 十 沟 通 与 交 流 ： 芝 加 哥 学 派 四种传播目的 美国传播效果研究的实质 从芝加哥学派到文化研究 米德及其主要观点

【问题讨论】大众传播效果研究的传播目的是什么？是否应该对其进行批判？ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

【问题讨论】 大众传播效果研究的传播目的是什么？ 是否应该对其进行批判？

一、回到传播的目的符号和媒介作为本体1.四种传播目的·语言学、符号学、结构主义·传递信息这一行为的发生学机制和表征通过权力机制或关系·思想的控制，单向可控的意识制约·行政管理的路径：证明传者意图的可行性和实现的有效性·法兰克福学派与文化研究学派的大众文化批评寻找共识的互惠文化，而不是作为寻求唯一的普遍真理将实践活动与社会交往的模式统一起来的交往实践任何知识设定的秩序都不能作为传播有效性的标准，“意义共同体”ANIMATIONFACTORYwww.animationfactory.com

一、回到传播的目的 . 寻找共识的互惠文化，而不是作为寻求唯一的普遍真理 . 将实践活动与社会交往的模式统一起来的交往实践 . 任何知识设定的秩序都不能作为传播有效性的标准，“意义 共同体” 1.四种传播目的