复旦大学：《医学生综合素养》教学资源_医学生综合素养优秀导师工作经验（担任本科生导师的几点体会）

担任本科生导师的几点体会 陈献华 医学神经生物学国家重点实验室

担任本科生导师的几点体会 陈献华 医学神经生物学国家重点实验室

师生缘 初次见面: 提前熟悉学生信息(姓名,性别) 师、生自我介绍,随意聊 信息的整理 目的: 轻松氛围,完全放开;消除陌生感 捕捉各人信息:特征、特长、喜好(运动、娱乐等)一寻找各人的“亮点 寻找共同感兴趣的话题 Every one is special in this group

师生缘  初次见面： 提前熟悉学生信息（姓名，性别) 师、生自我介绍，随意聊 信息的整理  目的： 轻松氛围， 完全放开；消除陌生感 捕捉各人信息：特征、特长、喜好（运动、娱乐等） —— 寻找各人的“亮点” 寻找共同感兴趣的话题  —— Every one is special in this group

第一印象 ◆WJ:男孩,浙江温州;秀气的男孩,未戴眼镜 ◆CF:男孩,浙江杭州;大个,认真、踏实稳重 MD:男孩,四川成都,成都一中,祖父母山东人;活泼,能说会道 ◆KSY:女孩,上海格致中学;中等个,文静温和,有点像我大学同学PWS 令MRQ女孩,山东,济南一中;高挑苗条,热情干练 ◆PSD:女孩,湖北;小巧,文静秀气,未戴眼镜 令ALL:90/91年出生;父母年龄和我一样或稍大一点

第一印象  WJJ：男孩，浙江温州；秀气的男孩，未戴眼镜  CF： 男孩，浙江杭州；大个，认真、踏实稳重  MD： 男孩，四川成都，成都一中，祖父母山东人；活泼，能说会道  KSY：女孩，上海格致中学；中等个，文静温和，有点像我大学同学PWS  MRQ 女孩，山东，济南一中；高挑苗条，热情干练  PSD：女孩，湖北；小巧，文静秀气，未戴眼镜  ALL: 90/91年出生；父母年龄和我一样或稍大一点

走近实验室 大致了解实验室研究方向,认识实验室研究生(可随时联系) 令参观实验室的大、小型仪器设备,结合文献了解其用途和原理(国内外 硬件距离渐近) 今根据个人兴趣和时间,进一步了解并部分参与研究生课题/或使用实验 室仪器 ◇申请大学生人才提高项目(苏佳斌等2人)/正谊学者项目(丁飞红等4 人) ◇课题分工与协作(申请书撰写;实验实施; protocols修改/编辑)

走近实验室  大致了解实验室研究方向，认识实验室研究生（可随时联系）  参观实验室的大、小型仪器设备，结合文献了解其用途和原理（国内外 硬件距离渐近）  根据个人兴趣和时间，进一步了解并部分参与研究生课题/或使用实验 室仪器  申请大学生人才提高项目（苏佳斌等2人）/正谊学者项目（丁飞红等4 人）  课题分工与协作（ 申请书撰写；实验实施；protocols 修改/编辑）

学术讨论 人文讨论:提前准备 ◇文献讨论:结合课题组研究方向选择文献 (学生分工,协作主动拓展)

学术讨论  人文讨论：提前准备  文献讨论：结合课题组研究方向选择文献 （学生分工，协作主动拓展）

休闲时光 ☆业余活动:唱歌,聚餐;相互交流(邀请高年级学长) ◆参观植物园、博物馆

休闲时光  业余活动：唱歌，聚餐； 相互交流（邀请高年级学长）  参观植物园、博物馆…

教学相长 节假日:短信祝福 期末小结报告:统一邮件回复 教学相长: 共同探讨:医学相关问题 课程/实验设计的问题 学业/未来规划 人际关系 ——一随意、不拘谨,无约東(朋友)

教学相长 节假日：短信祝福 期末小结报告：统一邮件回复 教学相长： 共同探讨： 医学相关问题 课程/实验设计的问题 学业/未来规划 人际关系… —— 随意、不拘谨，无约束（朋友）

期末小结报告:统一回复 各位同学好 ◇看了大家的文献讨论和人文讨论报告,很享受,也很有感触。对于同一个人文话题 大家可以从如此风格迥异的角度来分析,而且,文风也如此丰富,除了这个话题的内 确关乎我们医学生自身的权利、义务和利益之外,大家作为医学生对社会问题的独 到见解也可略见一斑。文献讨论,大 不拘一格,用各自认为最合适的方式,将 文献的主题、逻辑、方法以及优缺点等解析得很到位。大家谈到这两年文献阅读的收 获时,老师会感到欣喜,尽管这在很天程度上要归功于你们自己的努力。如你们所说, x套们能发理一赛 论文中的问 在,其实自身也得到了进步”,“学会这些学 会让你们毕生 °身涨 和互评也蛮有意思,看得出,大家之间都很友善,但又不失原则,评 很客观。这很好。 ◆时间过得好快,一转眼2年过去了。和大家一样,我还真觉得有些留恋和大家在一起讨 论 活动的时光。我很荣幸,能有机会成为你们这样优秀的大学生的老师 未来的学习和实践中,你们会一如既往地甚至更加努力,不断完善自身。希望你们都 能如愿以偿,成为一名具有高明医术和高尚医德的好医生。 今后,任何时候,你们如有需要,老师都很乐意为你们提供帮助 ◆祝好!

期末小结报告：统一回复  各位同学好！  看了大家的文献讨论和人文讨论报告，很享受，也很有感触。对于同一个人文话题， 大家可以从如此风格迥异的角度来分析，而且，文风也如此丰富，除了这个话题的内 容确关乎我们医学生自身的权利、义务和利益之外，大家作为医学生对社会问题的独 到见解也可略见一斑。文献讨论，大家同样不拘一格，用各自认为最合适的方式，将 文献的主题、逻辑、方法以及优缺点等解析得很到位。大家谈到这两年文献阅读的收 获时，老师会感到欣喜，尽管这在很大程度上要归功于你们自己的努力。 如你们所说， “当你们能够发现一篇论文中的问题所在，其实自身也得到了进步”，“学会这些学 习和看问题的方法，会让你们毕生受益”。  同学之间的自评和互评也蛮有意思，看得出，大家之间都很友善，但又不失原则，评 价自己和同学都很客观。这很好。  时间过得好快，一转眼2年过去了。和大家一样，我还真觉得有些留恋和大家在一起讨 论、一起活动的时光。我很荣幸，能有机会成为你们这样优秀的大学生的老师。相信 未来的学习和实践中，你们会一如既往地甚至更加努力，不断完善自身。希望你们都 能如愿以偿，成为一名具有高明医术和高尚医德的好医生。  今后，任何时候，你们如有需要，老师都很乐意为你们提供帮助。  祝好！

从学生互评中获得信息 令A同学最值得我学习的是集中注意力的能力,以及强大的规划能力。 ◇B同学做事认真负责,为人低调谦逊,积极参与各种文体活动,值得 称道 ◆C同学对自己未来的思考非常非常成熟,做事情很有脑筋 D同学的优点(在上学期基础上补充): ◆1.强大的自制力; ◆2.善于与人沟通,也会主动去认识一切值得我们学习的人 E同学与以前相比: ◆1.衣着品味明显上升; 2.用在学习上的时间比以前多了好多好多 ◇3.以前有时会听到他晚上分贝比较高,现在好了很多

从学生互评中获得信息  A 同学最值得我学习的是集中注意力的能力，以及强大的规划能力。  B 同学做事认真负责，为人低调谦逊，积极参与各种文体活动，值得 称道  C 同学对自己未来的思考非常非常成熟，做事情很有脑筋  D 同学的优点（在上学期基础上补充）：  1.强大的自制力；  2.善于与人沟通，也会主动去认识一切值得我们学习的人  E 同学与以前相比：  1.衣着品味明显上升；  2.用在学习上的时间比以前多了好多好多；  3.以前有时会听到他晚上分贝比较高，现在好了很多

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