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复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第六章 心理防御机制与艺术治疗

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复旦大学:《艺术治疗》课程教学资源(PPT课件)第六章 心理防御机制与艺术治疗
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理防御机制与艺术治疗

心理防御机制与艺术治疗

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退行 字迹:言语困难 形状之中又包含了形状, 在线条上有重复的胡乱 涂抹,以及绘画特征上 的不一致,退行 “尊严” 保持平静以 及不理睬蔑视。而“吃 耐心” 绘画和解释结 合显示出和性虐待问题。 见后面两幅画

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退行个案:  严重的口腔期退行  慢性精神分裂的年轻人。在释放到社区之后,他又被转移到治疗 之家,但他最终还是逃跑了,他过这居无定所的生活,最后又由 于犯罪而被捕。画这些画的时候,他又快要被安置到治疗之家了。  在图形之中又画有图形,并且有很多的乱涂乱写,这常是三岁孩 子的绘画特征。  绘画中包含了粗糙的细节、比例失调、以及结构的解体,这些又 都是体现精神分裂的艺术作品特征,同时它们预示了人格的解体。  将要到达被释放的时间了,这引发了个案的焦虑,使得他产生了 功能上的退化。最后,他一步步地退回到早期的认知模式。  在一个月之内绘画退行为只有简单的结构、形状以及过度简单的 线条

退行《被伤害的经验”“爱之绿洲无知” Lavt CAsIS lorANCE ☆4

退行 “被伤害的经验”“爱之绿洲无知” 个案自己

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退行 形状之中包含着 形状的绘画方式, 性的象征 白日梦,内容是 关于治疗师如何 来照顾他退行到 依赖的状态。 治疗师 个案自己 朋友 朋友

退行:“画出你在医院的感觉;以 及画出当你在治疗之家时,你觉得你可 能会有的感觉 监护室,迷惑的人们

退行:“画出你在医院的感觉;以 及画出当你在治疗之家时,你觉得你可 能会有的感觉” 监护室,迷惑的人们

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退行:人格瓦解前的艺术 “在纸张的一边画出你 人生中美好的事物,在另一边画出那些你要远离 的事物” 阴茎状的,有完整的形状,称为是保时捷。 仅有简单形状和结构,细节都没有了

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这次之后:治疗之家的一个住户曾对他 进行过性骚扰,是这促使了他上一次的 逃跑。 最后,这位病人在医院里多呆了三个月, 以便让他有机会在重回社区之前,进一 步得到临床医生和治疗之家经营者的关 注

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