清华大学：现代生命科学实验教学中心《种子植物分类学》课程教学课件（讲稿）绪论

清华大学生命科学学院种子植物分类学aa●教学内容：·植物分类简史及主要系统：种子植物分类学·植物的鉴定和命名：·植物分类的证据；·系统学研究方法：·种子植物的分类及主要科属代表等。王菁兰●教学方式：2017.2.24理论课+实验课+课外实践（校内+校外）办公室：生物旧馆128电话：62772254Email:wangjinglan@mail.tsinghua.edu.cn课程安排课程安排·理论课·实验课·第一章绪论?2次·第二章植物分类简史及主要系统·内容：花的解剖观察，植物的识别鉴定第三章植物的鉴定和命名·周末，时间待定。·第四章分类学证据·课外实践第五章系统学研究方法·第六章裸子植物·校内（课堂）·第七章被子植物校外（自愿）课程成绩教材及参考书·种子植物分类学讲义1.平时作业（包括课堂作业）：15（4-6次）l《水木湛清华2.实验课：20太清华大学校园植物》3.小组作业：10（课堂展示5+调查名录5）115科330属500种4.校园植物识别：15（15种/种名+科名，30*0.5）乔木116种灌木132种5.期末考试：40（闭卷）鞋草本252种【载培319种作业一定按时交野生181种FSSSFEPEAN

种子植物分类学 王菁兰 2017.2.24 种子植物分类学  教学内容： 植物分类简史及主要系统； 植物的鉴定和命名； 植物分类的证据； 系统学研究方法； 种子植物的分类及主要科属代表等。  教学方式： 理论课+实验课+课外实践（校内+校外） 办公室：生物旧馆128 电话：62772254 Email：wangjinglan@mail.tsinghua.edu.cn 课程安排  理论课  第一章 绪论  第二章 植物分类简史及主要系统  第三章 植物的鉴定和命名  第四章 分类学证据  第五章 系统学研究方法  第六章 裸子植物  第七章 被子植物 课程安排  实验课 2次 内容：花的解剖观察，植物的识别鉴定 周末，时间待定。  课外实践 校内（课堂） 校外（自愿） 课程成绩 1. 平时作业（包括课堂作业）：15（4-6次） 2. 实验课：20 3. 小组作业：10（课堂展示5+调查名录5） 4. 校园植物识别：15（15种/种名+科名，30*0.5） 5. 期末考试：40（闭卷） 作业一定按时交 教材及参考书  种子植物分类学讲义  《水木湛清华 ——清华大学校园植物》  115科330属500种 乔木116种 灌木132种 草本252种 栽培319种 野生181种

教材及参考书教材及参考书●教材领取时间：。植物系统学（WalterS.Judd，李德等译）2月24日·植物系统分类学（G.Singh，刘全儒等译）木14:00-17:00PlantSystematics(MichaelG.Simpon)·领取地点：植物生物学（周云龙主编）·植物学（马炜梁主编）·生物旧馆128室·种子植物分类学（汪劲武）?植物东统学种子植物分类学精驰系特分营学植物Shitan常见野花BINUIN野花轻轻松松et植物的识别O+认植物FlowersC常见树木第一章绪论OE华北Di一、植物分类学的基本组成野外观花手册二、植物分类的目的三、植物分类的重要性四、怎样学好植物分类学

教材及参考书  教材领取时间： 2月24日 14:00-17:00  领取地点： 生物旧馆128室 教材及参考书  植物系统学（Walter S. Judd，李德铢等译）  植物系统分类学（G. Singh，刘全儒等译）  Plant Systematics（Michael G. Simpon）  植物生物学（周云龙主编）  植物学（马炜梁主编）  种子植物分类学（汪劲武） 第一章 绪论 一、植物分类学的基本组成 二、植物分类的目的 三、植物分类的重要性 四、怎样学好植物分类学

植物分类学植物分类学的基本组成。Taxonomy（分类学）描述鉴定taxis（排列、整理、分类）DescriptionIdentificationnomos（规则或法则）“对植物进行识别、命名和分类的科学”.命名分类(Lawrence,1951)“关于分类的科学，包括分类的根据、原理、规ClassificationNomenclature则和过程”（Davis和Heywood，1963）“对有机体种类和多样性，以及任何一种与所有系统发育种之间关系进行的科学研究”（Simpson,1960）Phylogeny植物分类的目的二、植物分类的目的二。Porter（1907）：正确鉴定地球上所有植物，包括命·鉴定和交流名、记载已知或未知的所有植物；将所有植物排列·提供世界植物区系名录于分类系统骨架内，用以表示相互之间的真正关系。。发现进化过程，重建演化历史。Lawrence（1955）：认识地球上所有植物的种类名称、亲缘关系、分布及产地，由此产生的资料以供·建立分类系统研究植物学的其他部门利用：综合全部知识，进行·提供包括全球所有植物种类的完整数据库植物分类的修订及专著的编撰；阐述植物界的复杂·整合信息，提供参考资料变异性，使人类了解进化的事实。。Davis与Heywood（1967）：提供简易鉴定及信息传递方法；提供极能表示生物间自然关系的分类；检视进化系统，洞悉植物进化的因果关系。三、植物分类的重要性三、植物分类的重要性·植物分类是植物各分支学科研究的基础·植物分类与人类日常生活密切相关·植物分类是进行生物多样性保护的前提

植物分类学  Taxonomy（分类学） taxis（排列、整理、分类） nomos（规则或法则）  “对植物进行识别、命名和分类的科学” （Lawrence，1951）  “关于分类的科学，包括分类的根据、原理、规 则和过程”（Davis和Heywood，1963）  “对有机体种类和多样性，以及任何一种与所有 种之间关系进行的科学研究”（Simpson, 1960） 一、植物分类学的基本组成 描述 Description 鉴定 Identification 命名 Nomenclature 分类 Classification 系统发育 Phylogeny 二、植物分类的目的  Porter（1907）：正确鉴定地球上所有植物，包括命 名、记载已知或未知的所有植物；将所有植物排列 于分类系统骨架内，用以表示相互之间的真正关系。  Lawrence（1955）：认识地球上所有植物的种类名 称、亲缘关系、分布及产地，由此产生的资料以供 研究植物学的其他部门利用；综合全部知识，进行 植物分类的修订及专著的编撰；阐述植物界的复杂 变异性，使人类了解进化的事实。  Davis 与 Heywood（1967）：提供简易鉴定及信息 传递方法；提供极能表示生物间自然关系的分类； 检视进化系统，洞悉植物进化的因果关系。 二、植物分类的目的  鉴定和交流  提供世界植物区系名录  发现进化过程，重建演化历史  建立分类系统  提供包括全球所有植物种类的完整数据库  整合信息，提供参考资料 三、植物分类的重要性  植物分类是植物各分支学科研究的基础  植物分类与人类日常生活密切相关  植物分类是进行生物多样性保护的前提 三、植物分类的重要性

三、植物分类的重要性三、植物分类的重要性信息时报#钩吻误当金银花造成广东8名民工中毒1人死亡农找款新闻80男孩辞“滴水观音”后中毒抢教8小时捡回性命四、怎样学好植物分类学·抓住季节，注重实践·学会归纳和总结·配备必要的参考书·强化自己独立鉴定植物的能力。扩展学习内容·充分利用网络资源

三、植物分类的重要性 三、植物分类的重要性 四、怎样学好植物分类学  抓住季节，注重实践  学会归纳和总结  配备必要的参考书  强化自己独立鉴定植物的能力  扩展学习内容  充分利用网络资源