安徽医科大学：《外科护理学》课程教学资源（授课教案）07 外科感染概述、浅部感染、手部感染

安医大护理学院外科护理学教案 第讲 教师： 外科感染概述、 课题 课型 理论 浅部感染、手部感染 1、 简述外科感染的病因、病理及病程演变 教 2、 叙述外科病人感染的临床表现以及治疗原则侧 学 3、 正确开展健康教育及预防宣教 目 4、 说出外科感染病人的护理措施 标 5、 比较常见软组织化脓性感染的特点及护理 6、 说出手部化脓性感染的临床特点及护措施 重点 目标4 难点 教学 讲授、讨论、指导自学 方法 教学 教材、多媒体 资源 授课年级 学生人数 上课地点 授课日期 年月日 第周 课后记：

安医大护理学院外科护理学教案 第 讲 教师： 课 题 外科感染概述、 浅部感染、手部感染 课型 理论 教 学 目 标 1、 简述外科感染的病因、病理及病程演变 2、 叙述外科病人感染的临床表现以及治疗原则 3、 正确开展健康教育及预防宣教 4、 说出外科感染病人的护理措施 5、 比较常见软组织化脓性感染的特点及护理 6、 说出手部化脓性感染的临床特点及护理措施 重 点 难 点 目标 4 教 学 方 法 讲授、讨论、指导自学 教 学 资 源 教材、多媒体 授课年级 学生人数 上课地点 授课日期 年 月 日 第 周 课后记：

教学过程 教 学内容 教学活动 教学媒体 诊断性评价：手术前后病人的护理 组织教学：考勤 展示教学目标：1、2、3、4★、5、6 目标1、2、3、4外科感染概述 什么是外科感染？ 外科感染特点： 一、外科感染分类： 阐述清楚 (一)按致病菌种类和病变性质分类 非特异性感染(nonspecific infection). 特异性感染(specific infection) (二)按病变进程分类 急性感染：病程多在3周以内。 列表比较凸 亚急性感染：病程在3周到2个月之间。 显外科感染 慢性感染：病程超过2个月的感染 的特点 (三)按发生情况分类 原发性（立刻）、继发性(24小时后)、条件性感染、双重感染、 交叉感染、医院内感染 二、 病因 1、致病菌 2、人体抵抗力下降 3、感染途径：最重要的传播媒介：双手 三、 病理生理 (一)感染后的炎症反应（略） (二)感染的转归 四、 临床表现及诊断要点 举例 (一)局部表现 (二)全身表现 (三)辅助检查 五、治疗原则

教学过程 教 学 内 容 教学活动 教学媒体 诊断性评价：手术前后病人的护理 组织教学：考勤 展示教学目标：1、2、3、4★、5、6 目标 1、2、3、4 外科感染概述 什么是外科感染？ 外科感染特点： 一、 外科感染分类： （一）按致病菌种类和病变性质分类 非特异性感染（nonspecific infection） 特异性感染（specific infection） （二）按病变进程分类 急性感染：病程多在 3 周以内。 亚急性感染：病程在 3 周到 2 个月之间。 慢性感染：病程超过 2 个月的感染 （三）按发生情况分类 原发性（立刻）、继发性（24 小时后）、条件性感染、双重感染、 交叉感染、医院内感染 二、 病因 1、致病菌 2、人体抵抗力下降 3、感染途径：最重要的传播媒介：双手 三、 病理生理 （一）感染后的炎症反应（略） （二）感染的转归 四、 临床表现及诊断要点 （一）局部表现 （二）全身表现 （三）辅助检查 五、 治疗原则 阐述清楚 列表比较凸 显外科感染 的特点 举例

(一)局部处理 1、非手术治疗患部制动抬高 局部用药 物理治疗 2、手术治疗 脓肿切开引流和严重感染器官切除 (二)全身治疗 主要包括支持疗法和抗生素治疗 目标5浅部软组织化脓性感染（自学）

（一）局部处理 1、非手术治疗 患部制动抬高 局部用药 物理治疗 2、手术治疗 脓肿切开引流和严重感染器官切除 （二）全身治疗 主要包括支持疗法和抗生素治疗 目标 5 浅部软组织化脓性感染（自学）