《建筑供配电》课程授课教案（教学设计）发电厂及电力系统简介

任务 1-1发电厂及电力系统简介教学设计任务名称课程名称建筑供配电发电厂及电力系统简介授课班级授课时数2学时建筑电气工程技术授课地点授课形式线上线下混合式教学高职高专教材：《供配电系统运行与维护》第二版参考教材主编：李小雄出版社：化学工业出版社，出版时间：2018年8月。参考资料建筑电气工程技术专业人才培养方案：专业教学标准《建筑供配电》课程标准。《国家电网公司电力安全工作规程（变电部分）》2016标准/规范《35-110kV变电所设计规范》GB50059-2011《建筑供配电》智能课堂；媒体资源高等职业教育建筑电气工程技术专业教学资源库：其他资源多媒体教室、YC-IPSSO1型智能供配电实训平台环境资源微视频、PPT、flash动画、微课、习题库、发电厂图纸1.了解电力工业发展概况知识目标2.掌握电力系统各组成部分基本概念及作用1.熟悉电力系统；技能目标教学目标2.能正确辨识发电厂和变、配电所电气设备的外形和名称。1.遵守课堂纪律，不迟到，不早退；素质目标2.课堂上不玩手机，积极参与教学互动；3.提升家国情怀，树立正确的人生观和良好的职业素养。教学重点电力系统组成几个部分作用、认识主要电气一次设备教学难点电气一次设备的辨识授课对象为高职建筑电气工程技术专业二年级学生，通过前续课程的学习，已掌学情分析握电路基本理论。能熟练使用手机和电脑等学习工具，结合黄河水院智能课堂和职教云平台学习，具有较强的自主学习能力。教学过程分为：课前准备、课堂教学和课后拓展三个阶段。课前通过课程教学空间平台和云课堂手机APP发布课前工作任务，学生浏览学习指南、学生工作任务、学习课件、并观看大国工匠视频、电力系统组成等微课。然后完成在线测试，检验自学效果。课堂教学又分为考勤提问、情境创设、知识学习、交流讨论和总结与作业布置五个环节。教学流程总体设计为。任务1-1发电厂及电力系统简介教学设计1

任务１-1 发电厂及电力系统简介教学设计 1 任务１-1 发电厂及电力系统简介教学设计 课程名称 建筑供配电 任务名称 发电厂及电力系统简介 授课班级 建筑电气工程技术 授课时数 2 学时 授课地点 授课形式 线上线下混合式教学 参考资料 参考教材 高职高专教材：《供配电系统运行与维护》第二版 主编：李小雄 出版社：化学工业出版社，出版时间：2018 年 8 月。 专业教学标准 建筑电气工程技术专业人才培养方案； 《建筑供配电》课程标准。 标准/规范 《国家电网公司电力安全工作规程(变电部分)》2016 《35-110kV 变电所设计规范》GB50059－2011 其他资源 媒体资源 《建筑供配电》智能课堂； 高等职业教育建筑电气工程技术专业教学资源库； 环境资源 多媒体教室、YC-IPSS01 型智能供配电实训平台 微视频、PPT 、flash 动画、微课、 习题库、发电厂图纸 教学目标 知识目标 1.了解电力工业发展概况 2.掌握电力系统各组成部分基本概念及作用 技能目标 1.熟悉电力系统； 2.能正确辨识发电厂和变、配电所电气设备的外形和名称。 素质目标 1.遵守课堂纪律，不迟到，不早退； 2.课堂上不玩手机，积极参与教学互动； 3. 提升家国情怀 ，树立正确的人生观和良好的职业素养。 教学重点 电力系统组成几个部分作用、认识主要电气一次设备 教学难点 电气一次设备的辨识 学情分析 授课对象为高职建筑电气工程技术专业二年级学生，通过前续课程的学习，已掌 握电路基本理论。能熟练使用手机和电脑等学习工具，结合黄河水院智能课堂和职教 云平台学习，具有较强的自主学习能力。 教学过程分为：课前准备、课堂教学和课后拓展三个阶段。 课前通过课程教学空间平台和云课堂手机 APP 发布课前工作任务，学生浏览学习 指南、学生工作任务、学习课件、并观看大国工匠视频、电力系统组成等微课。然后完 成在线测试，检验自学效果。 课堂教学又分为考勤提问、情境创设、知识学习、交流讨论和总结与作业布置五个 环节。教学流程总体设计为

教学设计课前一一网络课程资源自主学习师生互动知识预习评价检测检测评价考勤提问+师生互动大国工匠等视频情景创设明确目的引入课题+师生交流精讲细读学习知识知识学习讲授学习+师生互动强化理解突破重点交流讨论学生讨论7现场总结点评线上线下总结作业点评+课后作业拓展学习空间课后学生可以浏览智能课堂教学案例，学习发电厂及电力系统的基本概念相关内容，完成教师在智能课堂布置的作业，教师在线评分，并分析不足，通过智能课堂、OO、微信等进行师生互动、答疑解惑。树立“以学生为学习主体，以老师学习主导”的教学思想，采取视频案例、创设情境、问题引导、分组讨论等教学方法。借助网络学习平台和云课堂手机APP，利用任务教学策略单领取、在线测试、动画演示、技能训练、师生互动交流等教学手段，形成课前安排学生利用教学平台自主学习，课中教师主导，学生进行技能训练，课后学生巩固提升学习的教学流程。1.学生登陆数字化学习平台，观看学习教师上传的视频、PPT、图片等资源；2.完成课后作业，查看多元评价成绩；课外拓展3.链接学习网站http://nmzyk.36ve.com/index.php学习电力系统自动化专业国家精品资源共享课等，扩大学习范围。1.亮点之处课程教学平台的运用，为老师的教、学生的学提供了空间；微课、教学视频的观看，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，培养学生热爱电力、奉献社会的精神。教学诊断提升家国情怀，政治担当，形成正确的人生观和良好的职业素养。2.不足之处汉信息资源的广泛应用，在极大丰富课堂的同时，也使得传统教学容易被忽视：生在课堂玩手机现象普遍。课堂讲授学生可以边听讲边录教师讲课视频，等学生课堂练习时遇到不会的问题改进措施可以随时从视频中查找答案。任务1-1发电厂及电力系统简介教学设计2

任务１-1 发电厂及电力系统简介教学设计 2 教学设计 课后学生可以浏览智能课堂教学案例，学习发电厂及电力系统的基本概念相关内 容，完成教师在智能课堂布置的作业，教师在线评分，并分析不足，通过智能课堂、 QQ、微信等进行师生互动、答疑解惑。 教学策略 树立“以学生为学习主体，以老师学习主导”的教学思想，采取视频案例、创设情 境、问题引导、分组讨论等教学方法。借助网络学习平台和云课堂手机 APP，利用任务 单领取、在线测试、动画演示、技能训练、师生互动交流等教学手段，形成课前安排学 生利用教学平台自主学习，课中教师主导，学生进行技能训练，课后学生巩固提升学习 的教学流程。 课外拓展 1.学生登陆数字化学习平台，观看学习教师上传的视频、PPT、图片等资源； 2.完成课后作业，查看多元评价成绩； 3.链接学习网站 http://nmzyk.36ve.com/index.php 学习电力系统自动化专业国家精品资源共享课等，扩大学习范围。 教学诊断 1.亮点之处 课程教学平台的运用，为老师的教、学生的学提供了空间；微课、教学视频的观 看，激发了学生的学习兴趣，提高了教学效率，培养学生热爱电力、奉献社会的精神。 提升家国情怀 ，政治担当 ，形成正确的人生观和良好的职业素养。2.不足之处 信息资源的广泛应用，在极大丰富课堂的同时，也使得传统教学容易被忽视；学 生在课堂玩手机现象普遍。 改进措施 课堂讲授学生可以边听讲边录教师讲课视频，等学生课堂练习时遇到不会的问题 可以随时从视频中查找答案。 考勤提问 知识预习 评价检测 师生互动 检测评价 师生互动 明确目的 师生交流 讲授学习 师生互动 学生讨论 现场 点评 课前——网络课程资源 自主学习 大国工匠等视频 引入课题 情景创设 设 知识学习 精讲细读 学习知识 交流讨论 强化理解 突破重点 总结作业 总结点评 线上线下 课后——作业 拓展学习空间