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《电工技术》课程教学课件(讲稿讲稿)第四章 正弦交流电路(4/4)

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《电工技术》课程教学课件(讲稿讲稿)第四章 正弦交流电路(4/4)
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2平均功率P有功功率1rTpdtP=(W、kw)瞬时功率一个周期内的平均值;1TJoP=UIcospcosp:功率因数;=-,=;纯耗能电阻电路PR-UIcOSO=UI=PR=U-/R电感电路P=0不耗能P=0电容电路3无功功率Q反映能量交换的规模;Var(乏)Q= UIsing电阻电路QR= 0电感电路QL=U,/=I,2X,=U,2/X,电容电路Oc=-Uclc=-I.2Xc=-Uc2/X

视在功率S反映总体功率规模:4S=UI=,VA(伏安)/p2+ Q2AUxQX4RUR嵌套三角形功率三角形

例题解析三表法测线圈参数电路如图所示,根据测得数据求R、L。解法1:30W+0功率表读数即为电阻R消耗1A的有功功率;50VUP=PR=30WR=302f-50HzU= 502 = /R2+(oL) 2[2)=1电压有效值与电流有效值之比即为阻抗模:4040127mHL0L=402+中02元f

解法2:30WP=UIcosp=30W+1AP=0.6→0 =53.10cosoUI50VUU=509Zf=50Hz1/53.10=30+j402Z=50R=302,0L=4094040=127mHw2元f

解法3:30W+S=UI=50X1=50VA1A/502-3020=/S2-P2=150V=40Varf=50HzP-PR=30WR=302Q=PX,=40Var→X,=0L=4024040L:=127mH2元f

功率因数及提高1功率因数的提高措施提高原则一一保证原负载的工作状态不变(U与P不变);提高措施一在感性负载两端并联电容:RcosO

知识点测试关于提高功率因数的措施,正确的是()。A.感性负载上并联电感;B.感性负载上串联电感:感性负载上并联电容;D.感性负载上串联电容;

知识点测试提高供电电路的功率因数,下列说法正确的是()。A:减少了用电设备中无用的无功功率;B.减少了用电设备的有功功率,提高了电源设备的容量;C.降低了电源设备的利用率;可提高电源设备的利用率并减小输电线路中的功率损耗

正弦交流电路中的谐振7问题引入谐振一含L、C的正弦交流电路,电压与电流同相:一L与C串联时,u、i同相:串联谐振一并联谐振一L与C并联时,u、i同相;采取措施,预防其产生的危害;研究谐振一无线电、电子测量中应用谐振选定信号。1串联谐振U与I同相:......iX,-Xc=0=arctan-RUR1X,=XoL=10?LC=1Aoc,12元VLC

2并联谐振R?11谐振频率台LLC2元U

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