海南职业技术学院：《动物营养与饲料》课程教学资源（PPT课件）第二单元营养需要与饲养标准.ppt_大学文库

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上一页下一页返回本单元首页学习目标：通过对本课题的学习，学生将能够 1、知道营养标准与营养需要的概念 2、清楚营养标准与生产的需要学习时间：5学时学习内容课题一、营养需要与饲养标准、测定与指标课题二、维持需要、生产需要及应用第二单元：营养需要与饲养标准

上一页下一页返回本单元首页课题一、营养需要与饲养标准、测定与指标 • 学习目标：通过对本课题的学习，学生将能够 • 1、知道营养准与营养需要的概念 • 2、清楚营养标准的内容和测定方法 • 学习重点：营养标准 • 学习难点：营养需要 • 学习时间： 90分钟

上一页下一页返回本单元首页 • 学习内容 • 一、基本概念 • 1、营养需要 2、维持需要 • 3、饲养标准 • 二、营养需要的测定 • 1、综合法 2、析因法： • 三、饲养标准的指标 • 1、干物质或风干物质 2、能量 • 3、蛋白质与氨基酸 4、维生素 • 5、矿物质 6、亚油酸

上一页下一页返回本单元首页课题二、维持需要与生产需要及应用学习目标：通过对本课题的学习，学生将能够 1、熟知维持的营养需要概念 2、清楚生产的营养需要 3、知道饲养标准的应用状况学习重点：维持需要概念学习难点：维持营养与生产营养的区别

上一页下一页返回本单元首页学习时间：3学时学习内容一、维持需要（一）维持状态与维持需要（二）意义（三）主要养分的维持需要量 1、能量 2、蛋白质和氨基酸

上一页下一页返回本单元首页 • 二、生产需要 • 三、标准发展动态与应用 • 1、国内外饲养标准中营养指标的比较 • （1）猪（2）家禽（3）牛 • 2、饲养标准中营养指标的含义与应用 • （1）按饲养阶段调整营养素供应量，但大多数情况下只是调整蛋白质和氨基酸，而矿物质和维生素相对稳定。 • （2）特殊情况下需要调整某些营养素。 • （3）根据市场情况调整营养供应量，以控制动物产品的产出，使之与市场接轨

上一页下一页返回本单元首页 • （4）主要营养素之间关系与调整 • （5）微量成分添加量 • （6）有效营养指标的选用 • 思考题： • 1、饲养标准地实践生产中有何作用？为什么？ • 2、维持需要在动物营养上有何实践意义？为什么？

上一页下一页返回本单元首页饲料原料加工损失（粒度、混合时间、温度、水分、油脂等）配合饲料保存损失（保存时间、温度、水分、抗氧化剂、防霉剂等）投喂饲料采食损失（饲喂次数、喂量、群体大小、断与否等）摄入饲料粪便损失（采食量、饮水、可消化性与酶制剂、动物健康状况等）消化养分尿液损失（养分平衡状况、调控剂、健康状况、环境温度等）代谢养分维持损失（品种、体重、活动量、温度、空气质量、健康、调控剂、生产水平等）动物产品肉蛋奶毛皮饲料养分的利用过程及流程简图

海南职业技术学院：《动物营养与饲料》课程教学资源（PPT课件）第二单元 营养需要与饲养标准

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