西南师范大学：《实验心理学》课程教学资源（PPT课件讲稿）第10章 眼动实验法

第10章眼动实验法

第10章 眼动实验法

主要内容 眼动技术 二、眼动实验

主要内容 ◼ 一、眼动技术 ◼ 二、眼动实验

漂移 眼震颤 眼动技术 微小的不随意眼跳 眼动实验方法的发展 眼动仪:运用方法和原理 (二)眼动实验原理 注视 n眼动的基本形式 跳动 眼动信息加工模型 追随运动

一、眼动技术 ◼ （一）眼动实验方法的发展 ◼ 眼动仪：运用方法和原理 ◼ （二）眼动实验原理 ◼ 眼动的基本形式 ◼ 眼动信息加工模型 注视 跳动 追随运动 漂移 眼震颤 微小的不随意眼跳

(三)原动化的应用:基础和应用领域 神经生理学和眼科学 临床研究 眼跳程序;眼动控制; 精神错乱:精神分裂症 眼球平滑追踪;眼球震颤诊断发展性障碍:诵读困难,ADHD 会聚眼动 神经退化疾病:帕金森氏症, 知觉和认知 闭合性头部损伤 早期视觉和心理物理学; 应用研究 眼跳整合;变化检测; 人机互动;人因学;工效学; 场景、面部和物体知觉;三维图形用户界面和网络应用评价 知觉;眼—手协调; ;广告心理学;眼控人机界面 视觉注意和视觉搜索;注意和 注视跟随;虚拟现实; 动作;心理语言学; 生物医学工程;人工智能和机 阅读和语言加工;双语和言语器人学; ;记忆编码和提取;工作记忆警觉;运动心理学;军事;航 ;推理和决策 空和交通心理学;人事评鉴

(三)眼动仪的应用：基础和应用领域 神经生理学和眼科学 眼跳程序；眼动控制； 眼球平滑追踪；眼球震颤诊断 会聚眼动 知觉和认知 早期视觉和心理物理学； 临床研究 精神错乱：精神分裂症 发展性障碍：诵读困难，ADHD 神经退化疾病：帕金森氏症， 闭合性头部损伤 应用研究 眼跳整合；变化检测； 场景、面部和物体知觉；三维 知觉；眼—手协调； 视觉注意和视觉搜索；注意和 动作；心理语言学； 阅读和语言加工；双语和言语 ；记忆编码和提取；工作记忆 ；推理和决策 人机互动；人因学；工效学； 图形用户界面和网络应用评价 ；广告心理学；眼控人机界面 ；注视跟随；虚拟现实； 生物医学工程；人工智能和机 器人学； 警觉；运动心理学；军事；航 空和交通心理学；人事评鉴

2做型研究示例 经典领城:阅读和语言,问题解决概述 通过分析注视位置、次数、时间、回扫、眼跳等眼动指标来 研究各个水平的阅读问题。沈德立、舒华、陈烜之等为代表。 开窗法( opening window technique):设置有界限的窗口让被试 阅读,可度量阅读广度,都涉及到注视跟随技术。 移动窗口法( moving window, McConkie& Rayner,1975)跟随 注视点的窗口不断移动,其余部分被遮蔽。即时加工、边界 效应;眼音距( eye- voice span)测量。 移动遮敵法( moving mask, Rayner et al,1979)刚好相反,探 索阅读策略。阅读知觉广度的不对称性。 指定法、反应时法(蔡志的汉字视角对再认速度的影响研 究)、命名法等。 ·阅读中的主要眼动模式:注视、眼跳、回扫、回视

• 通过分析注视位置、次数、时间、回扫、眼跳等眼动指标来 研究各个水平的阅读问题。沈德立、舒华、陈烜之等为代表。 • 开窗法（opening window technique）:设置有界限的窗口让被试 阅读，可度量阅读广度，都涉及到注视跟随技术。 移动窗口法（moving window，McConkie & Rayner, 1975 ）跟随 注视点的窗口不断移动，其余部分被遮蔽。即时加工、边界 效应；眼音距（eye-voice span）测量。 移动遮蔽法（moving mask， Rayner et al., 1979 ）刚好相反，探 索阅读策略。阅读知觉广度的不对称性。 指定法、反应时法（蔡志的汉字视角对再认速度的影响研 究）、命名法等。 • 阅读中的主要眼动模式：注视、眼跳、回扫、回视。 2 典型研究示例—— 经典领域：阅读和语言、问题解决概述

2做型研究示例一 经典领域:阅读和语言研究概述 影响阅读效率的因素:材料条件、眼动机能、阅读节奏、边 缘视觉、眼动控制、其他阅读策略。 Henry looked to the right. He looked to the left. He looked up, and he looked down. Where had Frog gone? Henry did not like being alone in the forest. "Frog, where are you? Henry called "Please come back! 一个成长的学习领域! ·语言障碍:阅读困难、注意缺陷、口吃、失语症、盲视。 中文阅读研究—一方兴未艾! 推荐入门书:天津师大,沈德立《学生汉语阅读过程的眼动研究》(教育 科学出版社)x,阎国利《眼动分析法在心理学研究中的应用》(修订版, 天津教育出版社)"!

2 典型研究示例—— 经典领域：阅读和语言研究概述 • 影响阅读效率的因素：材料条件、眼动机能、阅读节奏、边 缘视觉、眼动控制、其他阅读策略。 • 阅读的眼动模型：视觉缓冲器加工理论（Bouma,1974）、直 接假说和眼—脑假说（Just & Carpenter,1980;1978）、聚光灯 理论（McConkie,1979）、战略战术模型（O’Regan,1992）、 E-Z Reader模型（Reichle）。 • 儿童阅读能力发展（争议很大）、快速阅读研究（影响因素 有头部跟随移动、默读、逐字阅读、频繁回扫），速读训练 —— 一个成长的学习领域！ • 语言障碍：阅读困难、注意缺陷、口吃、失语症、盲视。 • 中文阅读研究——方兴未艾！ 推荐入门书：天津师大，沈德立《学生汉语阅读过程的眼动研究》（教育 科学出版社）、阎国利《眼动分析法在心理学研究中的应用》（修订版， 天津教育出版社）！

2典型研究示例—拓展的基础领域 isual search和其它领域 b ie anchor BucaY Ca CARFIAG NUFAC TURERS 3on0U 维关系密切:眨 DONALD t GERAL D ROBERT 其中D=5

2 典型研究示例——拓展的基础领域 Visual Search和其它领域 • 选择性和视觉搜索是图像、物体和场景认知区别于一般阅读 的关键之一。 • 兴趣点、特征检测、眼动扫描轨迹。对发展心理学来说更有 意义，眼动能力和眼动模式发展。 • 眼动与视错觉、双关图形认知。 • 眼动与问题解决：密码算题、解应用题（杨东关于学生解题 专家和新手阅读题面的眼动模式研究）、Tower of Hanoi、心 理旋转、几何解题。 • 眼动指标与情绪、兴趣、态度：瞳孔变化及其与非言语交流， 瞳孔灵敏度的遗传性、瞳孔变化与记忆、思维关系密切；眨 眼与认知活动、眨眼与说谎、眨眼与焦虑（Nixon effect）。 • 眼动和能力、人格研究：一般能力、能力倾向测验、言语测 验、棒框测验、投射测验。 同性恋者观看同性 裸体照片时的反应 与异性恋者相反。 瞳孔大的通常被 认为情绪愉快、 吸引人、兴奋

re EyeLink Datawyiewer File Edit Analysis window Help I Full Trial Period den Trial Viev: picture: Trial: I Data s Preferences 四圆画圆剧B UNTitled evs pictur t日riat +Interest Area Templates Saccade:1128ms Fixation 1160ms OD Saccade:1404ms < o Fixation. 1416ms value Recording File picture Recording Start Time: 62797388 ms Recording End Time. 62817622 ms Recording Duration 20234 ms Start: 0 ms Interest Period End. 20234 ms Reaction Tin RT Event Index: RT Event Type. NO _MATCH

2型究示 Chess Cognition, A Comparison →非 手家 ③戒 「界。《「楚河 集集 漢界楚河 新手分 专家分 牛 界 河散散上界 ④

2 典型研究示例—— Chess Cognition, A Comparison 专 家 集 中 新 手 集 中 专 家 分 散 新 手 分 散

2做型研究示例一广告和产品分析 分析注视和兴趣区域, 确定关键项目和计算信息 传递效率;分析不同区域 和项目的偏好眼动轨迹, 确定信息加工流和计算有 关信息集群间的距离,达 到优化设计目的。 通过分析眼动轨迹、Q 反应时、情绪反应,设计 最佳的用户界面,包括家 用电器、仪器仪表、汽车 飞行器控制面板、化妆品 等

分析注视和兴趣区域， 确定关键项目和计算信息 传递效率；分析不同区域 和项目的偏好眼动轨迹， 确定信息加工流和计算有 关信息集群间的距离，达 到优化设计目的。 通过分析眼动轨迹、 反应时、情绪反应，设计 最佳的用户界面，包括家 用电器、仪器仪表、汽车、 飞行器控制面板、化妆品 等。 2 典型研究示例——广告和产品分析