北京大学：《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程PPT教学课件_邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 邓小平理论是 马克思主义在中国 发展的新阶段

邓小平理论是 马克思主义在中国 发展的新阶段 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论

邓小平理论是马克思主义 在中国发展的新阶段 邓小平理论的形成发展 邓小平理论的基本内容 邓小平理论的历史地位 四、邓小平理论的指导意义

邓小平理论是马克思主义 在中国发展的新阶段 一、邓小平理论的形成发展 二、邓小平理论的基本内容 三、邓小平理论的历史地位 四、邓小平理论的指导意义

邓小平理论的形成发展 (一)邓小平理论形成的社会历史条件 (二)邓小平理论的历史发展过程

一、邓小平理论的形成发展 （一）邓小平理论形成的社会历史条件 （二）邓小平理论的历史发展过程

(一)邓小平理论形成的社会历史条件 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的国际 背景下,在我国改革开放和现代化建设的实践过 程中,在总结我国社会主义的历史经验并借鉴其 他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上, 逐渐形成和发展起来的。它是诸多历史条件综合 运动的产物,是一种历史发展的必然结果

（一）邓小平理论形成的社会历史条件 邓小平理论是在和平与发展成为时代主题的国际 背景下，在我国改革开放和现代化建设的实践过 程中，在总结我国社会主义的历史经验并借鉴其 他国家社会主义兴衰成败的历史经验的基础上， 逐渐形成和发展起来的。它是诸多历史条件综合 运动的产物，是一种历史发展的必然结果

1、邓小平理论形成的国际背景 邓小平理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代 特征进行科学分析的成果,当代国际局势的新发展是 邓小平理论形成的时代背景 邓小平关于和平与发展是当今世界的两大主要问题 的思想,揭示了当今国际局势的主要特征、世界各 人民面临的主要任务。这个思想为我们党一心 意搞社会主义现代化建设,实行对外开放以借鉴和 吸收人类社会创造的一切文明成果,奠定了科学的 基础,也为我们党在复杂变幻的国际局势中冷静沉 着,抓住机遇,发展自己,提供了明确的指针

1、邓小平理论形成的国际背景 邓小平理论是对我国社会主义建设的国际环境和时代 特征进行科学分析的成果，当代国际局势的新发展是 邓小平理论形成的时代背景。 邓小平关于和平与发展是当今世界的两大主要问题 的思想，揭示了当今国际局势的主要特征、世界各 国人民面临的主要任务。这个思想为我们党一心一 意搞社会主义现代化建设，实行对外开放以借鉴和 吸收人类社会创造的一切文明成果，奠定了科学的 基础，也为我们党在复杂变幻的国际局势中冷静沉 着，抓住机遇，发展自己，提供了明确的指针

2、邓小平理论形成的历史根据 邓小平理论是对我国社会主义建设历史经验进行科学总 结的成果,正反两方面历史经验的总结是邓小平理论形 成的历史根据 建国以后,我们党领导全党和去那国人民建立起社会 主义基本制度。从1956年到1966年,我国进行了全面 的大规模的社会主义建设,取得了很大的成绩,同时 也有过严重失误,经历了曲折的发展过程。后来又发 生了长达十年的“文化大革命”那样全局性的“左” 倾严重错误。邓小平领导我们党认真总结了上述正反 两方面的历史经验,既果断地纠正错误的东西,又坚 决地维护和继承过去的积极成果

2、邓小平理论形成的历史根据 邓小平理论是对我国社会主义建设历史经验进行科学总 结的成果，正反两方面历史经验的总结是邓小平理论形 成的历史根据。 建国以后，我们党领导全党和去那国人民建立起社会 主义基本制度。从1956年到1966年，我国进行了全面 的大规模的社会主义建设，取得了很大的成绩，同时 也有过严重失误，经历了曲折的发展过程。后来又发 生了长达十年的“文化大革命”那样全局性的“左” 倾严重错误。邓小平领导我们党认真总结了上述正反 两方面的历史经验，既果断地纠正错误的东西，又坚 决地维护和继承过去的积极成果

3、邓小平理论形成的现实依据 邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义 建设的新鲜经验进行科学总结的结果。我国改革开放和 现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据 党的十一届三中全会以来,我国坚持以经济建设为中心, 坚持四项基本原则,大力推进改革开放,使生产力获得 新的解放和巨大发展。这一崭新的实践,是人民群众的 伟大创造,是邓小平理论发展的源泉。邓小平领导我们 党从总结群众的成功实践的经验中,也从总结工作的某 些失误的教训中,揭示了我国社会主义现代化建设的规 律,把经验上升为理论

3、邓小平理论形成的现实依据 邓小平理论是对党的十一届三中全会以来我国社会主义 建设的新鲜经验进行科学总结的结果。我国改革开放和 现代化建设的实践是邓小平理论形成的现实依据。 党的十一届三中全会以来，我国坚持以经济建设为中心， 坚持四项基本原则，大力推进改革开放，使生产力获得 新的解放和巨大发展。这一崭新的实践，是人民群众的 伟大创造，是邓小平理论发展的源泉。邓小平领导我们 党从总结群众的成功实践的经验中，也从总结工作的某 些失误的教训中，揭示了我国社会主义现代化建设的规 律，把经验上升为理论

二)邓小平理论的历史发展过程 邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现 代化建设的实践中逐渐形成和发展起来的。 从党的十一届三中全会开始到党的十五大明 确使用“邓小平理论”这个科学概念,并把 它作为党的指导思想写进党章,大体上经历 了20年时间,其间可以分为以下三个阶段

（二）邓小平理论的历史发展过程 邓小平理论是在我国改革开放和社会主义现 代化建设的实践中逐渐形成和发展起来的。 从党的十一届三中全会开始到党的十五大明 确使用“邓小平理论”这个科学概念，并把 它作为党的指导思想写进党章，大体上经历 了20年时间，其间可以分为以下三个阶段

1、邓小平理论基本命题的提出 从1978年党的十一届三中全会前后到1992年党的十二 大,是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段。 邓小平明确反对“两个凡是”的口号,支持关于真理标准 的大讨论。 1978年11月10日到12月15日,中共中央召开工作会议。 邓小平在会上作了题为《解放思想,实事求是,团结一致 向前看》的重要讲话

1、邓小平理论基本命题的提出 从1978年党的十一届三中全会前后到1992年党的十二 大，是邓小平理论的基本命题从酝酿到提出的阶段。 邓小平明确反对“两个凡是”的口号，支持关于真理标准 的大讨论。 1978年11月10日到12月15日，中共中央召开工作会议。 邓小平在会上作了题为《解放思想，实事求是，团结一致 向前看》的重要讲话

邓小平在讲话中指出: 一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出 发,思想僵化,迷信盛行,那它就不能前进,它的生 机就停止了,就要亡党亡国。” “只有解放思想,坚持实事求是,一切从实际出发, 理论联系实际,我们的社会主义现代化建设才能顺利 进行,我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能 顺利发展。” 这个讲话是解放思想、实事求是的宣言书,是开辟新 道路、创立新理论的动员令

邓小平在讲话中指出： “一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出 发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生 机就停止了，就要亡党亡国。” “只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发， 理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利 进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能 顺利发展。” 这个讲话是解放思想、实事求是的宣言书，是开辟新 道路、创立新理论的动员令