呼和浩特职业学院：《设计基础》课程教学资源（教案）2-2结构素描

二，结构素描 1,概念：结构素描一一以展现结构为主的素描表现形式 2,类型 ■①，支架型（骨架型）结构-一一是由主干部分和枝干部分连接构成， 一般表现为生长、直立、向上的竖直形态。例如：植物，动物，人， 楼房建筑。 ·②，体量型结构一一是物体自身体积所呈现出来的结构形式。例如 瓶子，石头等物体。 3,结构素描特点 ·A,以线造型-一 ·通过线条表现对象的比例、透视、结构和所在空间 ·B,注重结构-一 ·注意排除色调、材质等表面因素干扰。 ·注重内在结构的观察与表现

二，结构素描 1，概念：结构素描-以展现结构为主的素描表现形式 2，类型 ◼ ①，支架型（骨架型）结构-是由主干部分和枝干部分连接构成， 一般表现为生长、直立、向上的竖直形态。例如：植物，动物，人， 楼房建筑。 ◼ ②，体量型结构-是物体自身体积所呈现出来的结构形式。例如 瓶子，石头等物体。 3，结构素描特点 ◼ A，以线造型- ◼ 通过线条表现对象的比例、透视、结构和所在空间 ◼ B，注重结构- ◼ 注意排除色调、材质等表面因素干扰。 ◼ 注重内在结构的观察与表现

■C,透视效果-一 ■①物体仿佛透明，可见于不可见的结构线都要在画面表现出来。 ■②注重透视规律，已达到视觉上对物体的真实感。 4,透视规律 ■简单的说：近大远小：近实远虚 ·(重点)注意区分成角透视（两点透视）与平行透视（一点透视） 的规律。看图例。 ■学习其他透视规律：三点透视：曲面透视等

◼ C，透视效果- ◼ ①物体仿佛透明，可见于不可见的结构线都要在画面表现出来。 ◼ ②注重透视规律，已达到视觉上对物体的真实感。 4，透视规律 ◼ 简单的说：近大远小；近实远虚。 ◼ （重点）注意区分成角透视（两点透视）与平行透视（一点透视） 的规律。看图例。 ◼ 学习其他透视规律：三点透视；曲面透视等

曲面透视-圆的透视 5,表现形式-结构线 ■A重粗线与细清线 ■B实线与虚线 ■C单一的线与重复的线

曲面透视-圆的透视 5，表现形式-结构线 ◼ A重粗线与细清线 ◼ B实线与虚线 ◼ C单一的线与重复的线

A1,重粗线-一一适合表现形态的整体感及量感，用于表现物体外轮廓 及物体底部 A2,细清线-一一适合表现物体内部结构或离视点远且结构不清的地方 B1,实线-一-适合表现精密的结构和丰富的细节或重点表现事物。 B2,虚线-一-适合表现不规则及起伏和缓表面。 C1,单一的线一一可以使结构更加清晰肯定。 C2,重复的线-一一可以加强厚重感与绘画的生动性。 6,结构素描步骤

A1，重粗线-适合表现形态的整体感及量感，用于表现物体外轮廓 及物体底部 A2，细清线-适合表现物体内部结构或离视点远且结构不清的地方 B1，实线-适合表现精密的结构和丰富的细节或重点表现事物。 B2，虚线-适合表现不规则及起伏和缓表面。 C1，单一的线-可以使结构更加清晰肯定。 C2，重复的线-可以加强厚重感与绘画的生动性。 6，结构素描步骤

7,学生作业欣赏 8,布置作业： ■(1)：由照片画几何体的不同角度6张(4开大小素描纸)。 ·步骤：①，将橡皮泥捏出该几何体后，进行切割后拍照片。画同

7，学生作业欣赏 8，布置作业： ◼ （1）：由照片画几何体的不同角度6张（4开大小素描纸）。 ◼ 步骤：①，将橡皮泥捏出该几何体后，进行切割后拍照片。画同

一几何体的4个角度。其中一个要画出切割后的主要形体的结构：一 个要画出切割后的两个形体的组合结构。 ②，（球体与苹果画一张临摹即可》 。(2):每人带瓶子或杯子一个：水果2个；厚书一本。画静物一张。 安排：各带4开素描纸一张。橡皮泥作为物体的分解、研究结构 使用

一几何体的4个角度。其中一个要画出切割后的主要形体的结构；一 个要画出切割后的两个形体的组合结构。 ②，（球体与苹果画一张临摹即可） ◼ （2）：每人带瓶子或杯子一个；水果2个；厚书一本。画静物一张。 安排：各带4开素描纸一张。橡皮泥作为物体的分解、研究结构 使用