经管学院《经济管理综合实验》课程教学大纲（一）

《经济管理综合实验1》教学大纲ComprehensiveExperimentsofEconomicManagement1课程代码：BK027003学分：1.5学时：48适用专业：农经、会计、工商、区发、课程性质：必修国贸、金融、工程管理、经济学、财务管理、市场营销、旅游管理、资产评估撰稿人：董继刚审定人：张吉国一、实验课的性质与任务《经济管理综合实验1》课程是面向经济管理学院所有专业（包括农经、会计、工商、区发、国贸、金融、项目管理、经济学、财务管理、市场营销、旅游管理、资产评估等专业）开设的一门必修课程，该实验课程是涵盖《管理学基础》、《企业管理学》、《初级会计学》、《统计学》和《管理运筹学》五门课程的综合性实验课。《经济管理综合实验》课程旨在学生系统学习掌握相关主要专业基础课程的基础上，培养学生管理理论与企业管理、会计核算、统计分析和运筹管理的综合性实验操作技能，提高学生计算、经济分析、经济管理、经济预测、经济决策等经济管理综合技能及素质。二、实验目的与要求通过本课程的实验教学，培养学生有关市场预测、企业经营决策、企业计划、企业生产过程的组织、企业采购管理、企业物资管理制度的设计、记帐凭证的填制、分类帐的登记、结帐和对帐、统计调查方案设计、区间估计、一元线性回归、企业资金的筹集、企业项目投资决策等企业管理、会计、统计、和运筹管理等方面的实验实践操作技能及能力。三、实验项目设置情况开出要求实验项目类型序学时实验项目名称综合基础型研究号必做选做演示验证设计创新1

1 《经济管理综合实验 1》教学大纲 Comprehensive Experiments of Economic Management 1 课程代码：BK027003 学时：48 学分：1.5 适用专业：农经、会计、工商、区发、 课程性质：必修 国贸、金融、工程管理、 经济学、财务管理、 市场营销、旅游管理、 资产评估 撰稿人： 董继刚 审定人：张吉国 一、实验课的性质与任务 《经济管理综合实验 1》课程是面向经济管理学院所有专业（包括农经、会 计、工商、区发、国贸、金融、项目管理、经济学、财务管理、市场营销、旅游 管理、资产评估等专业）开设的一门必修课程，该实验课程是涵盖《管理学基础》、 《企业管理学》、《初级会计学》、《统计学》和《管理运筹学》五门课程的综合性 实验课。《经济管理综合实验》课程旨在学生系统学习掌握相关主要专业基础课 程的基础上，培养学生管理理论与企业管理、会计核算、统计分析和运筹管理的 综合性实验操作技能，提高学生计算、经济分析、经济管理、经济预测、经济决 策等经济管理综合技能及素质。 二、实验目的与要求 通过本课程的实验教学，培养学生有关市场预测、企业经营决策、企业计 划、企业生产过程的组织、企业采购管理、企业物资管理制度的设计、记帐凭 证的填制、分类帐的登记、结帐和对帐、统计调查方案设计、区间估计、一元 线性回归、企业资金的筹集、企业项目投资决策等企业管理、会计、统计、和 运筹管理等方面的实验实践操作技能及能力。 三、实验项目设置情况 序 号 实验项目名称 学时 开出要求 实验项目类型 必做 选做 基础型 综合 设计 研究 演示 验证 创新

市场预测V14V24VV企业经营决策WV43企业计划NV44企业生产过程的组织5练习阿拉伯数字的标准写法与汉语大A写数字的标准写法练习账簿启用登记表的填制，账筹科目62V目录的填制，建账7会计基本业务处理及账务处理程序的97应用J84V统计调查方案设计21V9EXCEL的描述统计分析W210EXCEL的回归统计分析N411EXCEL的时间序列分析2J12V管理运筹学应用软件之一NV213线性规划模型应用VV214管理运筹学应用软件之二NV215管理运筹学应用软件之三合计48四、各实验项目教学内容管理学部分4 学时实验项目一：企业预测（一）实验目的要求熟练掌握市场预测的基本程序与方法，认真阅读相关案例资料，根据企业自身条件对市场进行科学准确的预测（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件等。（三）实验内容2

2 1 市场预测 4 √ √ 2 企业经营决策 4 √ √ 3 企业计划 4 √ √ 4 企业生产过程的组织 4 √ √ 5 练习阿拉伯数字的标准写法与汉语大 写数字的标准写法 1 √ √ 6 练习账簿启用登记表的填制，账簿科目 目录的填制，建账 2 √ √ 7 会计基本业务处理及账务处理程序的 应用 9 √ √ 8 统计调查方案设计 4 √ √ 9 EXCEL 的描述统计分析 2 √ √ 10 EXCEL 的回归统计分析 2 √ √ 11 EXCEL 的时间序列分析 4 √ √ 12 管理运筹学应用软件之一 2 √ √ 13 线性规划模型应用 2 √ √ 14 管理运筹学应用软件之二 2 √ √ 15 管理运筹学应用软件之三 2 √ √ 合计 48 四、各实验项目教学内容 管理学部分 实验项目一：企业预测 4 学时 （一）实验目的要求 熟练掌握市场预测的基本程序与方法，认真阅读相关案例资料，根据企业自 身条件对市场进行科学准确的预测. （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件等。 （三）实验内容

案例材料：地主的奋斗4学时实验项目二：企业经营决策熟练掌握企业经营决策的原理、基本程序与方法，认真阅读相关案例资料，根据企业自身条件和对市场所做出的预测，进行科学地企业经营决策。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件等。（三）实验内容案例材料：轻工设计院4 学时实验项目三：企业生产过程的组织（一）实验目的要求熟练掌握企业生产过程的空间组织与时间组织以及生产过程的组织形态与方法，根据不同类型的生产企业合理组织生产过程。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件等。（三）实验内容案例材料：系统开发项目4学时实验项目四：企业采购与物资管理（一）实验目的要求熟练掌握企业采购与物资管理的内容、基本程序与方法，根据提供的实验资料，对企业采购进行科学管理，并撰写采购计划报告。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件等。（三）实验内容案例材料：内部控制和控制工业市场初级会计学部分实验项目一：阿拉伯数字的标准写法与汉语大写数字的标准写法1学时（一）实验目的要求要求学生掌握记账文字、数字书写的技能。1、阿拉伯数字的书写要求3

3 案例材料：地主的奋斗 实验项目二：企业经营决策 4 学时 熟练掌握企业经营决策的原理、基本程序与方法，认真阅读相关案例资料， 根据企业自身条件和对市场所做出的预测，进行科学地企业经营决策。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件等。 （三）实验内容 案例材料：轻工设计院 实验项目三：企业生产过程的组织 4 学时 （一）实验目的要求 熟练掌握企业生产过程的空间组织与时间组织以及生产过程的组织形态与 方法，根据不同类型的生产企业合理组织生产过程。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件等。 （三）实验内容 案例材料：系统开发项目 实验项目四：企业采购与物资管理 4 学时 （一）实验目的要求 熟练掌握企业采购与物资管理的内容、基本程序与方法，根据提供的实验资 料，对企业采购进行科学管理，并撰写采购计划报告。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件等。 （三）实验内容 案例材料：内部控制和控制工业市场 初级会计学部分 实验项目一：阿拉伯数字的标准写法与汉语大写数字的标准写法 1 学时 （一）实验目的要求 要求学生掌握记账文字、数字书写的技能。 1、阿拉伯数字的书写要求

字体应当一个一个地写，不得连笔写：每个字要紧靠凭证或账表行格底线书写，字体约占行格高度的1／3，如果行格较低的可占1／2；阿拉伯数字前应写明币种符号，币种符号与阿拉伯数字金额之间不得留有空白；凡阿拉伯数字前有币种符号的，数学后边不再写单位：以元为单位的阿拉数字，除表示单价外一律写到角分；无角分的，角分位写“00”或符号“二”；有角无分的，分位应写“0”，不得写符号“_”。2、阿拉伯数字的书写标准字体要各自成形，大小匀称，排列整齐；有圆圈的数字如6、8、9、0等，圆圈必须封口：字体要自右上方斜向左下方书写，倾斜度为45度：写6时比一般数字向右上方长出1／4，写7、9时比一般数字下方（过行格的底线）长出1/4。3、汉语大写数字书写要求大写金额前未印货币名称的，应加填写货币名称，货币名称与金额之间不得留有空白：大写金额数字到元或角为止的，在“元”或“角”之后应当写“整”或“正”；大写金额有分的，“分”字之后不再写“整”或“正”。?3.50人民币叁圆伍角整（或正）$3.50美元叁圆伍角正（或整）阿拉伯数字中间有“0”时，汉字大写要写“零”字；阿拉伯数字中间连续有几个“0”时，汉字大写金额只写一个零字。￥3002.00人民币叁零贰元（圆）正（整）4、大写数字标准写法壹贰叁肆伍陆柴捌玖拾零佰仟万亿账、证、表的文字与数字的书写是财务人员的重要基本功。凭证的处理、账薄的登记、报表的编制都需要用规范的文字和数字加以表达，应当做到使书写的文字和数字正确、清晰、流利、匀称。（二）实验材料和仪器设备实验材料给的练习表格（三）实验内容在给定位置练习阿拉伯数字、文字、大写数字的写法。4

4 字体应当一个一个地写，不得连笔写；每个字要紧靠凭证或账表行格底线书 写，字体约占行格高度的 1／3，如果行格较低的可占 1／2；阿拉伯数字前应写 明币种符号，币种符号与阿拉伯数字金额之间不得留有空白；凡阿拉伯数字前有 币种符号的，数字后边不再写单位；以元为单位的阿拉伯数字，除表示单价外一 律写到角分；无角分的，角分位写“00”或符号“-”；有角无分的，分位应写“0”， 不得写符号“-”。 2、阿拉伯数字的书写标准 字体要各自成形，大小匀称，排列整齐；有圆圈的数字如 6、8、9、0 等， 圆圈必须封口；字体要自右上方斜向左下方书写，倾斜度为 45 度；写 6 时比一 般数字向右上方长出 1／4，写 7、9 时比一般数字下方（过行格的底线）长出 1 ／4。 3、汉语大写数字书写要求 大写金额前未印货币名称的，应加填写货币名称，货币名称与金额之间不得 留有空白；大写金额数字到元或角为止的，在“元”或“角”之后应当写“整” 或“正”；大写金额有分的，“分”字之后不再写“整”或“正”。 ￥3.50 人民币叁圆伍角整（或正）＄3.50 美元叁圆伍角正（或整） 阿拉伯数字中间有“0”时，汉字大写要写“零”字；阿拉伯数字中间连续 有几个“0”时，汉字大写金额只写一个零字。 ￥3002.00 人民币叁仟零贰元（圆）正（整） 4、大写数字标准写法 壹 贰 叁 肆 伍 陆 柒 捌 玖 拾 零 佰 仟 万 亿 账、证、表的文字与数字的书写是财务人员的重要基本功。凭证的处理、账 簿的登记、报表的编制都需要用规范的文字和数字加以表达，应当做到使书写的 文字和数字正确、清晰、流利、匀称。 （二）实验材料和仪器设备 实验材料给的练习表格 （三）实验内容 在给定位置练习阿拉伯数字、文字、大写数字的写法

实验项目二：账簿启用登记表的填制，账簿科目目录的填制，建账2学时（一）实验目的要求要求学生熟悉账薄启用登记表的填制、账户目录表的填制。阅读熟悉账薄启用表、账户目录表，熟悉账薄启用和经管人员变更的相关手续。根据资料给出的企业的基本资料，运用所学的会计基本知识，进行综合设计与建账。（二）实验材料和仪器设备熟悉账薄启用表、账户目录表，熟悉账薄启用和经管人员变更的相关手续练习两表的填制。给出的各种账页。（三）实验内容阅读熟悉账薄启用表、账户目录表，熟悉账薄启用和经管人员变更的相关手续，练习两表的填制，企业账户设置的顺序要与会计制度、准则规定的会计科目顺序一致。1、填制账簿启用登记表，根据用到的科目填制账簿科目目录；2、开设总分类账，并过录期初余额；3、开设“现金日记账”、银行存款日记账”，并过录期初余额；4、开设有关明细账，并过录期初余额：（1）开设三栏式明细账：开设“应收账款明细账”，并过录期初余额；开设“应付账款明细账”，并过录期初余额；（2）开设数量金额式明细账：开设“原材料明细账”，并过录期初余额；开设“库存商品明细账”，并过录期初余额（3）开设多栏式明细账：开设“生产成本明细账”，并过录期初余额；开设“制造费用明细账”、“管理费用明细账”（4）开设多栏式的特殊格式明细账：开设“应缴税费一应交增值税明细账”实验项目三：会计基本业务处理及账务处理程序的应用9 学时（一）实验目的要求按照规定的基本程序和工作步骤，逐步完成填制和审核原始凭证、填制和审核记账凭证、登记账户、对账及结账、试算平衡、编制基本的会计报表等会计核算的全过程。通过实验使学生具备基本的会计核算能力，对会计核算工作的几本循环有整体的认识，具备会计工作的综合业务素质。5

5 实验项目二：账簿启用登记表的填制，账簿科目目录的填制，建账 2 学时 （一）实验目的要求 要求学生熟悉账簿启用登记表的填制、账户目录表的填制。阅读熟悉账簿启 用表、账户目录表，熟悉账簿启用和经管人员变更的相关手续。根据资料给出的 企业的基本资料，运用所学的会计基本知识，进行综合设计与建账。 （二）实验材料和仪器设备 熟悉账簿启用表、账户目录表，熟悉账簿启用和经管人员变更的相关手续， 练习两表的填制。给出的各种账页。 （三）实验内容 阅读熟悉账簿启用表、账户目录表，熟悉账簿启用和经管人员变更的相关手 续，练习两表的填制，企业账户设置的顺序要与会计制度、准则规定的会计科目 顺序一致。 1、填制账簿启用登记表，根据用到的科目填制账簿科目目录； 2、开设总分类账，并过录期初余额； 3、开设“现金日记账”、银行存款日记账”，并过录期初余额； 4、开设有关明细账，并过录期初余额； （1）开设三栏式明细账：开设“应收账款明细账”，并过录期初余额；开设 “应付账款明细账”，并过录期初余额； （2）开设数量金额式明细账：开设“原材料明细账”，并过录期初余额；开 设“库存商品明细账”，并过录期初余额； （3）开设多栏式明细账：开设“生产成本明细账”，并过录期初余额；开设 “制造费用明细账”、“管理费用明细账”； （4）开设多栏式的特殊格式明细账：开设“应缴税费—应交增值税明细账” 实验项目三：会计基本业务处理及账务处理程序的应用 9 学时 （一）实验目的要求 按照规定的基本程序和工作步骤，逐步完成填制和审核原始凭证、填制和审 核记账凭证、登记账户、对账及结账、试算平衡、编制基本的会计报表等会计核 算的全过程。通过实验使学生具备基本的会计核算能力，对会计核算工作的几本 循环有整体的认识，具备会计工作的综合业务素质

（二）实验材料和仪器设备各种原始凭证与记账凭证、账页、记账笔、计算器或计算机。（三）实验内容1、填制会计凭证（1）按要求填制有关原始凭证；（2）填制记账凭证（采用三类编号法），根据****年**月**日至**日业务内容，填制收款凭证、付款凭证或转账凭证；2、登记有关明细账和日记账根据****年**月**日至**日业务内容填制的收款凭证、付款凭证和转账凭证，逐笔登记“现金、银行存款日记账”和开设的有关明细账。3、编制科目汇总表并登记总账根据****年**月**日至**日日业务内容填制的收款凭证、付款凭证和转账凭证，编制一张科目汇总表，并登记总账。4、结账在保证全部业务登记入账的基础上，计算出总账、日记账和明细账每个账户的发生额合计和结出期末余额。5、编制总分类账户试算平衡表（用科目汇总表代替）6、编制会计报表（资产负债表、利润表）统计学部分4学时实验项目一：统计调查方案设计（一）实验目的要求熟悉统计调查方法。针对某一社会经济实际问题设计调查方案：包括调查目的、调查对象、调查单位、调查内容、调查时间与地点、调查方式与方法、调查组织实施等。运用所学的统计基本知识，设计统计调查方案。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件等。（三）实验内容题目在指导教师指导下，学生选择某一社会经济实际问题设计调查方案。6

6 （二）实验材料和仪器设备 各种原始凭证与记账凭证、账页、记账笔、计算器或计算机。 （三）实验内容 1、填制会计凭证 （1）按要求填制有关原始凭证； （2）填制记账凭证（采用三类编号法），根据****年**月**日至**日业务内 容，填制收款凭证、付款凭证或转账凭证； 2、登记有关明细账和日记账 根据****年**月**日至**日业务内容填制的收款凭证、付款凭证和转账凭 证，逐笔登记“现金、银行存款日记账”和开设的有关明细账。 3、编制科目汇总表并登记总账 根据****年**月**日至**日日业务内容填制的收款凭证、付款凭证和转账凭 证，编制一张科目汇总表，并登记总账。 4、结账 在保证全部业务登记入账的基础上，计算出总账、日记账和明细账每个账户 的发生额合计和结出期末余额。 5、编制总分类账户试算平衡表（用科目汇总表代替） 6、编制会计报表（资产负债表、利润表） 统计学部分 实验项目一： 统计调查方案设计 4 学时 （一）实验目的要求 熟悉统计调查方法。针对某一社会经济实际问题设计调查方案：包括调查目 的、调查对象、调查单位、调查内容、调查时间与地点、调查方式与方法、调查 组织实施等。 运用所学的统计基本知识，设计统计调查方案。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件等。 （三）实验内容 题目在指导教师指导下，学生选择某一社会经济实际问题设计调查方案

（1）调查目的：调查目的要符合客观实际，是任何一套方案首先要明确的问题，是行动的指南。（②）调查对象和调查单位：调查对象即总体，调查单位即总体中的个体。（3）调查项目：即指对调查单位所要登记的内容。（4）调查表：就是将调查项目按一定的顺序所排列的一种表格形式。调查表一般有两种形式：单一表和一览表。一览表是把许多单位的项目放在一个表格中，它适用于调查项目不多时；单一表是在一个表格中只登记一个单位的内容。(5）调查方式和方法：调查的方式有普查、重点调查、典型调查、抽样调查、统计报表制度等。具体收集统计资料的调查方法有：访问法、观察法、报告法等。(6）调查地点和调查时间：调查地点是指确定登记资料的地点；调查时间：涉及调查标准时间和调查期限。（7）组织计划：是指确保实施调查的具体工作计划。2 学时实验项目二：EXCEL的描述统计分析（一）实验目的要求培养学生处理数据的基本能力。通过本实验，要求学生熟练掌握统计软件Excel的操作，完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理、基本的统计数据描述等应用。实验要求：1、要求学生事先复习统计学基本理论及其他专业知识。2、要求学生依据2010年或2015年上市公司年报数据按每股收益、每股净资产、每股现金流量分别进行分组（等距）、绘制直方图，并分别计算总体每股收益、每股净资产、每股现金流量的描述性统计变量。重点观察我国上市公司业绩分布情况。3、实验操作单独进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论以形成最终结论。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件、国泰安数据库等。（三）实验内容1.利用Excel统计软件进行数据输入；7

7 (1) 调查目的：调查目的要符合客观实际，是任何一套方案首先要明确的 问题，是行动的指南。 (2) 调查对象和调查单位：调查对象即总体，调查单位即总体中的个体。 (3) 调查项目：即指对调查单位所要登记的内容。 (4) 调查表：就是将调查项目按一定的顺序所排列的一种表格形式。调查 表一般有两种形式：单一表和一览表。一览表是把许多单位的项目放在一个表格 中，它适用于调查项目不多时;单一表是在一个表格中只登记一个单位的内容。 (5) 调查方式和方法：调查的方式有普查、重点调查、典型调查、抽样调 查、统计报表制度等。具体收集统计资料的调查方法有：访问法、观察法、报告 法等。 (6) 调查地点和调查时间：调查地点是指确定登记资料的地点;调查时间： 涉及调查标准时间和调查期限。 (7) 组织计划：是指确保实施调查的具体工作计划。 实验项目二： EXCEL 的描述统计分析 2 学时 （一）实验目的要求 培养学生处理数据的基本能力。通过本实验，要求学生熟练掌握统计软件 Excel 的操作，完成对数据进行输入、定义、数据的分类与整理、基本的统计数 据描述等应用。实验要求： 1、要求学生事先复习统计学基本理论及其他专业知识。 2、要求学生依据 2010 年或 2015 年上市公司年报数据按每股收益、每股净 资产、每股现金流量分别进行分组（等距）、绘制直方图，并分别计算总体每股 收益、每股净资产、每股现金流量的描述性统计变量。重点观察我国上市公司业 绩分布情况。 3、实验操作单独进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论， 以形成最终结论。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件、国泰安数据库等。 （三）实验内容 1.利用 Excel 统计软件进行数据输入；

2.定义数据变量；3.数据的分类、排序；4.数据的分组（绘制直方图）、描述性分析。EXCEL的回归分析2 学时实验项目三：（一）实验目的要求培养学生进行数据统计检验的基本能力。通过本实验，要求学生能够熟练运用统计软件Excel对数据进行回归分析。实验要求：1、要求学生根据2008年中国统计年鉴选取相应的数据（如贷款余额与GDP、财政收入等）进行回归分析：2、实验操作单独进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论以形成最终结论（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件、统计年鉴等。（三）实验内容1.建立78一2015年全国GNP与就业人员线性回归方程2.建立78一2015年全国财政收入与固定资产投资线性回归方程3.建立78一2015年全国GNP与城乡居民储蓄线性回归方程4.建立78一2015年全国GNP、能源消耗总量及财政支出线性回归方程5.建立78一2015年全国GNP、城乡居民储蓄、城乡居民人均收入及城镇新建住宅面积线性回归方程。4 学时实验项目四：EXCEL的时间序列分析（一）实验目的要求培养学生进行数据统计预测的基本能力。通过本实验，要求学生能够熟练运用统计软件Excel对数据进行移动平均分析、指数平滑分析。（二）实验材料和仪器设备电脑及相关软件、统计年鉴等。（三）实验内容1.依据78一2015年全国GDP资料进行移动平均分析（3项移动）、指数平滑分析（平滑系数为0.6）。8

8 2.定义数据变量； 3.数据的分类、排序； 4.数据的分组（绘制直方图）、描述性分析。 实验项目三： EXCEL 的回归分析 2 学时 （一）实验目的要求 培养学生进行数据统计检验的基本能力。通过本实验，要求学生能够熟练 运用统计软件 Excel 对数据进行回归分析。实验要求： 1、要求学生根据 2008 年中国统计年鉴选取相应的数据（如贷款余额与 GDP、 财政收入等）进行回归分析； 2、实验操作单独进行，要求学生就数据处理结论相关问题进行研讨和争论， 以形成最终结论。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件、统计年鉴等。 （三）实验内容 1.建立 78—2015 年全国 GNP 与就业人员线性回归方程 2.建立 78—2015 年全国财政收入与固定资产投资线性回归方程 3.建立 78—2015 年全国 GNP 与城乡居民储蓄线性回归方程 4.建立 78—2015 年全国 GNP、能源消耗总量及财政支出线性回归方程 5.建立 78—2015 年全国 GNP、城乡居民储蓄、城乡居民人均收入及城镇新建 住宅面积线性回归方程。 实验项目四： EXCEL 的时间序列分析 4 学时 （一）实验目的要求 培养学生进行数据统计预测的基本能力。通过本实验，要求学生能够熟练运 用统计软件 Excel 对数据进行移动平均分析、指数平滑分析。 （二）实验材料和仪器设备 电脑及相关软件、统计年鉴等。 （三）实验内容 1.依据 78—2015 年全国 GDP 资料进行移动平均分析（3 项移动）、指数平 滑分析（平滑系数为 0.6）

2.依据78一2015年全国财政收入进行移动平均分析（5项移动）、指数平滑分析（平滑系数为0.8）。3.依据78一2015年全国农村居民储蓄指数平滑分析，平滑系数为0.3、0.5、0.8，并比较三种情况下的误差，选择一个误差较小的平滑系数。管理运筹学部分实验项目一：管理运筹学应用软件之一2学时（一）实验目的要求要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解线性规划模型的技能1、管理运筹学应用软件的安装与启动在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面2、线性规划模型参数的输入根据软件界面，点击“新建”按钮，依次输入目标函数类型，变量个数、约束条件个数，约束条件的变量系数和目标函数的变量系数，以及变量的边界。3、模型求解点击主菜单的“解决”按钮进行求解。（二）实验内容线性规划、运输问题两部分内容的应用软件求解基本操作。实验项目二：线性规划模型应用2学时（一）实验目的要求要求学生熟悉线性规划模型的构建，并用管理运筹学应用软件进行求解和分析的技能。1、线性规划模型的构建。首先根据实际问题设计决策变量；然后建立约束条件：最后建立目标函数。2、线性规划模型的求解（过程和要求同实验项目一）3、线性规划模型解的分析（1）原问题的最优解和最优目标函数值：9

9 2.依据 78—2015 年全国财政收入进行移动平均分析（5 项移动）、指数平 滑分析（平滑系数为 0.8）。 3.依据 78—2015 年全国农村居民储蓄指数平滑分析，平滑系数为 0.3、0.5、 0.8，并比较三种情况下的误差，选择一个误差较小的平滑系数。 管理运筹学部分 实验项目一：管理运筹学应用软件之一 2 学时 （一）实验目的要求 要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解线性规划模型的技能。 1、管理运筹学应用软件的安装与启动 在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和 操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷 方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面。 2、线性规划模型参数的输入 根据软件界面，点击“新建”按钮，依次输入目标函数类型，变量个数、约 束条件个数，约束条件的变量系数和目标函数的变量系数，以及变量的边界。 3、模型求解 点击主菜单的“解决”按钮进行求解。 （二）实验内容 线性规划、运输问题两部分内容的应用软件求解基本操作。 实验项目二：线性规划模型应用 2 学时 （一）实验目的要求 要求学生熟悉线性规划模型的构建，并用管理运筹学应用软件进行求解和分 析的技能。 1、线性规划模型的构建。 首先根据实际问题设计决策变量；然后建立约束条件；最后建立目标函数。 2、线性规划模型的求解 （过程和要求同实验项目一） 3、线性规划模型解的分析 （1）原问题的最优解和最优目标函数值；

（2）对偶问题的最优解和最优目标函数值（3）人工变量的解及其现实意义；（4）效益系数的灵敏度分析及其经济意义：（5）右端项的灵敏度分析及其经济意义（二）实验内容基于实际问题构建线性规划模型并用软件进行求解和分析。实验项目三：管理运筹学应用软件之二2学时（一）实验目的要求要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解动态规划、网络图和统筹法模型的技能。1、管理运筹学应用软件的安装与启动在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面。2、模型参数的输入根据软件界面，点击“新建”按钮，依次输入目标函数类型，供应地个数、需求地个数，各供应地的供应量，各需求地的需求量，以及每一供应地到每一需求地的单位运费。网络图和统筹法的节点数和相关数据。3、模型求解点击主菜单的“解决”按钮进行求解。（二）实验内容动态规划、网络图和统筹法三种模型的软件求解基本操作。实验项目四：管理运筹学应用软件之三2学时（一）实验目的要求要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解存储论、排队论和对策论模型的技能。1、管理运筹学应用软件的安装与启动在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面。10

10 （2）对偶问题的最优解和最优目标函数值； （3）人工变量的解及其现实意义； （4）效益系数的灵敏度分析及其经济意义； （5）右端项的灵敏度分析及其经济意义 （二）实验内容 基于实际问题构建线性规划模型并用软件进行求解和分析。 实验项目三：管理运筹学应用软件之二 2 学时 （一）实验目的要求 要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解动态规划、网络图和统筹法模型 的技能。 1、管理运筹学应用软件的安装与启动 在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和 操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷 方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面。 2、模型参数的输入 根据软件界面，点击“新建”按钮，依次输入目标函数类型，供应地个数、 需求地个数，各供应地的供应量，各需求地的需求量，以及每一供应地到每一需 求地的单位运费。网络图和统筹法的节点数和相关数据。 3、模型求解 点击主菜单的“解决”按钮进行求解。 （二）实验内容 动态规划、网络图和统筹法三种模型的软件求解基本操作。 实验项目四：管理运筹学应用软件之三 2 学时 （一）实验目的要求 要求学生掌握利用管理运筹学应用软件求解存储论、排队论和对策论模型的 技能。 1、管理运筹学应用软件的安装与启动 在指定的计算机硬盘上建立文件夹，按照管理运筹学应用软件的安装说明和 操作步骤进行操作，将软件安装到该文件夹中。点击计算机桌面的软件启动快捷 方式，启动管理运筹学应用软件。点击软件的主菜单，进入相应界面