安徽师范大学：国家级精品课程《心理学》教学资源（PPT课件讲稿）第六章 人格理论

通块傲峄龙大 ANHUI NORMAL UNIVERSIT 第六章人格理论

第六章 人格理论

第一节人格理论概述 第二节气质 3 第三节性格 第四节自我意识 安傲峄龙大子 ANHUI NORMAL UNIVERSITY

3 第三节 性格 1 第一节 人格理论概述 2 第二节 气质 4 第四节 自我意识

囊 在国外的一座戏院,在开场的一刻,来了四位先生。第一位急勿勿 奔到门口,就要入内。看门的人拦住他说:“已经开演了,根据剧 院规定,开场后不得入内,以兔妨碍其他观众。”这位先生一听 立刻火冒三丈,与看门人争吵起来正当他们吵得不可开交的时 候,走来了第二位先生,看见看门人吵得门也顾不上看了,灵机 动,立刻侧身溜了进去。第三位先生走到门口,见状,不慌不忙 转回门外的报摊上,买了张晚报,坐在台阶上读起报来,他心中自 有算盘:“看戏是休闲,看报也是休闲,看不了戏,看看报也不 到第四 深深叹了口气,掉转头去,自言自诣道:嗨!我这人真倒霉,连看 场戏都看不成………他越想越磴受,干脆坐在门口叹息起来

在国外的一座戏院，在开场的一刻，来了四位先生。第一位急匆匆 奔到门口，就要入内。看门的人拦住他说：“已经开演了，根据剧 院规定，开场后不得入内，以免妨碍其他观众。”这位先生一听， 立刻火冒三丈，与看门人争吵起来……正当他们吵得不可开交的时 候，走来了第二位先生，看见看门人吵得门也顾不上看了，灵机一 动，立刻侧身溜了进去。第三位先生走到门口，见状，不慌不忙， 转回门外的报摊上，买了张晚报，坐在台阶上读起报来，他心中自 有算盘：“看戏是休闲，看报也是休闲，看不了戏，看看报也不 错”，倒也自得其乐。等到第四位先生走到门口时，见看戏无望， 深深叹了口气，掉转头去，自言自语道：嗨！我这人真倒霉，连看 场戏都看不成……他越想越难受，干脆坐在门口叹息起来

为什么不同的人遇 到相同的情境会有 不同的表现?

为什么不同的人遇 到相同的情境会有 不同的表现？

在现实生活中,我们周围的人身上能看到各种各 样的人格差异。如有的人热情奔放,有的人冷淡 孤僻;有的人聪慧敏捷,有的人反应迟缓;有的 人顽强果断,有的人优柔寡断;有的人善良助人 有的人恃强凌弱等等。这些各具特色的人物性格 给我们留下了鲜明的、深刻的印象,但为什么每 个人都有自己的缺点和优点,为什么每个人的缺 点和优点都不一样呢?那是因为每一个人的人格 不同,人格包含个体的气质、性格和自我意识

在现实生活中，我们周围的人身上能看到各种各 样的人格差异。如有的人热情奔放，有的人冷淡 孤僻；有的人聪慧敏捷，有的人反应迟缓；有的 人顽强果断，有的人优柔寡断；有的人善良助人， 有的人恃强凌弱等等。这些各具特色的人物性格 给我们留下了鲜明的、深刻的印象，但为什么每 个人都有自己的缺点和优点，为什么每个人的缺 点和优点都不一样呢？那是因为每一个人的人格 不同，人格包含个体的气质、性格和自我意识

第一节人格理论概述 今本章学习内容 人格的含义 (一)人格的概念 (二)人格的特征 >二、人格理论 (一)人格的精神分析论 (二)人格的特质论 >(三)人格的学习论

第一节 人格理论概述 ❖本章学习内容 ➢ 一、人格的含义 ➢ （一）人格的概念 ➢ （二）人格的特征 ➢ 二、人格理论 ➢ （一）人格的精神分析论 ➢ （二）人格的特质论 ➢ （三）人格的学习论

、人格的含义 (一)人格的概念 ◆从字源上看,我国古代汉语中没有“人格”这个词,但是 有“人性”、“人品”、“品格”等词。人性、人品、品 格等词虽然与人格一词在內容上有联系,但它们毕竟是不 同的术语。中文中的“人格”这个术语是现代从日文中引 入的; ☆日文中的“人格”一词则来自对英文“ personality 词的意译 ☆英语中的 personality词来源于拉丁文的 persona,本 意是指面具

一、人格的含义 （一）人格的概念 ❖ 从字源上看，我国古代汉语中没有“人格”这个词，但是 有“人性”、“人品”、“品格”等词。人性、人品、品 格等词虽然与人格一词在内容上有联系，但它们毕竟是不 同的术语。中文中的“人格”这个术语是现代从日文中引 入的； ❖ 日文中的“人格”一词则来自对英文“personality”一 词的意译。 ❖ 英语中的personality一词来源于拉丁文的persona，本 意是指面具

目前心理学对于人格没有一个统一的定义。 一般把人格看成人与人区别开来的独特的心理特性。人 格是人类心理的重要组成部分,它不仅使人们的心理活 动和行为表现出各自不同的特点,而且还是人们各种心 理活动和行为的动力。 ◆我国心理学界一般认为,人格是“具有一定倾向性的心 理特征的总和”,它具有结构性、层次性和多侧面性 由下列几方面复杂的心理特征的独特而有机的结合构成: (1)完成某些活动的潜在可能性的特征,即能力;(2) 心理活动的动力特征,即气质:(3)对现实的稳定的 态度和行为方式,即性格;(4)活动的倾向性特征: 如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等

❖ 目前心理学对于人格没有一个统一的定义。 ❖ 一般把人格看成人与人区别开来的独特的心理特性。人 格是人类心理的重要组成部分，它不仅使人们的心理活 动和行为表现出各自不同的特点，而且还是人们各种心 理活动和行为的动力。 ❖ 我国心理学界一般认为，人格是“具有一定倾向性的心 理特征的总和”，它具有结构性、层次性和多侧面性， 由下列几方面复杂的心理特征的独特而有机的结合构成： （1）完成某些活动的潜在可能性的特征，即能力；（2） 心理活动的动力特征，即气质：（3）对现实的稳定的 态度和行为方式，即性格；（4）活动的倾向性特征： 如需要、动机、兴趣、理想、信念、世界观等

(二)人格的特征 整体性 独特性与 共同性 稳定性和 可变性 生物性和 社会性

（二）人格的特征 生物性和 社会性 稳定性和 可变性 独特性与 共同性 人格的 特征 整体性

1整体性 人格的整体性是指人格的任何一个方面都不是孤 立的,都与其他方面密切联系。人格中任何因素 的改变都会引起其它因素的改变。人格是一个有 机整体,人的任何行为都是整个人的活动,是个 人的整体机能的实现

1.整体性 ❖人格的整体性是指人格的任何一个方面都不是孤 立的，都与其他方面密切联系。人格中任何因素 的改变都会引起其它因素的改变。人格是一个有 机整体，人的任何行为都是整个人的活动，是个 人的整体机能的实现