北京师范大学：教师大计师德为本（PPT讲稿）和高校教师谈师德

行学 为为 范忏 教师大计,师德为本 和高校教师谈师德 北京师范大学 林崇德

教师大计，师德为本 ——和高校教师谈师德 北京师范大学 林崇德

“弘我教化,昌我民智”是历史赋予北 京师范大学的伟大使命。北京师范大学师 生始终秉承“爱国进步、诚信质朴、求真 创新、为人师表”的优良传统。 今天,我本着上述精神来向大家汇报 、教师大计,师德为本

2 “弘我教化，昌我民智”是历史赋予北 京师范大学的伟大使命。北京师范大学师 生始终秉承“爱国进步、诚信质朴、求真 创新、为人师表”的优良传统。 今天，我本着上述精神来向大家汇报 “教师大计，师德为本”

教育的实质 教育的实质到底是什么?我是搞发展心理 学的,从自己的专业出发,我认为教育就 是发展。作为从事教育工作的教师,促进 人发展了,推进社会发展了,搞的就是好 教育、出色的教育、成功的教育,否则就 是没有搞好教育。教育是一种以促进人的 发展、社会的发展为目的,以传授知识、 经验和文化为手段的培养人的社会活动

3 教育的实质 ❖ 教育的实质到底是什么？我是搞发展心理 学的，从自己的专业出发，我认为教育就 是发展。作为从事教育工作的教师，促进 人发展了，推进社会发展了，搞的就是好 教育、出色的教育、成功的教育，否则就 是没有搞好教育。教育是一种以促进人的 发展、社会的发展为目的，以传授知识、 经验和文化为手段的培养人的社会活动

百年大计,教育为本; 教育大计,教师为本; 教师大计,师德为本

4 百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本； 教师大计，师德为本

指导思想 习近平总书记在2013年向全国广大教师 的慰问信中提出: 师德 为世范 做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习 理念,加强学习,拓宽视野,更新知识,不断提高业务 能力和教育教学质量,努力成为业务精湛、学生喜爱的 高素质教师;牢固树立改革创新意识,踊跃投身教育创 新实践,为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作 出贡献。 5

5 指导思想 “加强教师队伍建设，提高教师的 师德和业务水平” 。 “十六大”文件 “立德树人作为教育的根本任务” “十八大”文件 希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想 信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树 人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范， 做学生健康成长的指导者和引路人；牢固树立终身学习 理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务 能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的 高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创 新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作 出贡献。 习近平总书记在2013年向全国广大教师 的慰问信中提出：

冷今天,我从三方面进行汇报: 师德的重要性 师德的内容 高校教师师德的特殊性

6 今天，我从三方面进行汇报： 师德的重要性 二 师德的内容 一 三 高校教师师德的特殊性

、师德的重要性

7 一、师德的重要性

师德是一个老话题,是一个常讲不衰的 话题。讲师德并不是说我们教师的师德问题 太多,而是体现教师队伍建设的核心问题

8 师德是一个老话题，是一个常讲不衰的 话题。讲师德并不是说我们教师的师德问题 太多，而是体现教师队伍建设的核心问题

-)历代教育家的重视与党和国家 领导人的关心 历代教育家的名言 !学而不厌,诲人不倦;以身作则,为人师表;爱护学生,无私无隐; 循循善诱,启发诱导;因材施教,发据潜能;闻过则喜,改过迁善; 1严于律己,宽以待人;教学相长,师生互动;有教无类,公私并举 党和国家领导人的指示 从毛泽东同志的“忠诚党的教育事业”到习近平同志的“好教师的四 个标准”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心 9

9 （一）历代教育家的重视与党和国家 领导人的关心 ❖ 历代教育家的名言 ❖ 党和国家领导人的指示 学而不厌，诲人不倦；以身作则，为人师表；爱护学生，无私无隐； 循循善诱，启发诱导；因材施教，发掘潜能；闻过则喜，改过迁善； 严于律己，宽以待人；教学相长，师生互动；有教无类，公私并举 从毛泽东同志的“忠诚党的教育事业”到习近平同志的“好教师的四 个标准”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心

(=)当前新形势对师德的新要求 1社会发展对师德提出了新的要求 教师发展对师德提出了新的要求 3)*对赤籍金器的洒力 人 如何把学生培养成创造性人扌直接关系 到中华民族的整体素质,关系到国家 途和民族命运。 教师应字以正确的引导,师德成为学生 成长的核心。 10

10 （二）当前新形势对师德的新要求 1 社会发展对师德提出了新的要求 谁来引导学生的思想道德建设？是学 校，是教师！ 学校工作和教师工作必须体现“坚持 以德为先”的理念。 教育者首先应该接受教育，教师要提 高自身的师德。 2 教师发展对师德提出了新的要求 时代赋予新一代教师的特点 学历较高、热爱生活、兴趣多元、 积极创新、敢于探索…… 存在的问题 如工作压力大、负担较重 如何防止职业倦怠？从师德入手！ 3 学生发展对师德提出了新的要求 如何把学生培养成创造性人才直接关系 到中华民族的整体素质，关系到国家前 途和民族命运。 教师应予以正确的引导，师德成为学生 成长的核心。 努力造就一支“结构合理、充满活力 的高素质专业化教师队伍”