《学前卫生学》课程教学资源（教案讲义）第二章 学前儿童生理解剖特点 第四部分 内分泌系统、免疫系统、视觉器官

授课班级13级学前班授课教师尕旦木草2013-2014学年度秋学期授课地点逸202授课时间新授课课时分配2学时课的类型第二章学前儿童生理解剖特点课题第四部分：内分泌系统、免疫系统、视觉器官1：知识目标：对内分泌系统、免疫系统、视觉器官全面理解的基础上，针对幼儿的生理特点，重点掌握他们的生长发育特点，非常清楚地知道幼儿的教学目标保育要点。2.能力目标：通过本节的学习在理论的教导下开展幼儿教学与保育工作，并为儿童家长提供合理化建议教学重点幼儿内分泌系统、免疫系统、视觉器官的特点和保育要点教学难点幼儿内分泌系统、免疫系统、视觉器官的特点教学方法讲授法、讨论法、提问法、演示法、观察法教具多媒体设备教学过程备注七、人体内的化学信使”一一内分泌系统（一）什么是内分泌系统内分泌系统是人体内的调节系统。内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺体。它的分泌物称激素（荷尔蒙）。对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作用。人体主要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上腺、胸腺、胰腺和性腺等。（二）婴幼儿内分泌系统的特点1.脑垂体脑垂体位于颅腔底部，被称为”内分泌之王”。脑垂体有两个发育最快的时期，一是4岁前，二是青春期。生长激素的分泌特点：在一昼夜间，生长激素的分泌并不均匀。夜间提问：垂入睡后，生长激素才大量分泌。体性保儒生长激素分泌异常引起的疾病：①垂体性保儒症：生长激素分泌不足。症智力是与同年龄段孩子相比，身材矮小，低30%；或者长到成人之后，身高不足否正常？130厘米。但智力正常，身材很匀称。②巨人症或者肢端肥大症：生长激素分泌过量。2.甲状腺大脖子病（地方性甲状腺肿）：壤、水和食物中碘的含量很少所致。提问：“大孕妇怀孕期间缺碘，胎儿缺少甲状腺激素，出生后容易得"地方性克汀脖子病"是病。症状：患儿智力明显低下，有不同程度的听力和语言障碍，身材矮怎么形成小，上身长，下身短，身材不匀称。（聋、哑、矮、傻）的?八、人体的防御机构一一免疫系统（一）什么是免疫系统1.免疫系统的组成人体内有一个免疫系统，它是人体抵御病原菌侵犯最重要的保卫系统。免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成

授课班级 13级学前班 授课教师 尕旦木草 授课时间 2013-2014学年度秋学期 授课地点 逸202 课的类型 新授课 课时分配 2学时 课题 第二章 学前儿童生理解剖特点 第四部分：内分泌系统、免疫系统、视觉器官 教学目标 1．知识目标：对内分泌系统、免疫系统、视觉器官全面理解的基础上，针 对幼儿的生理特点，重点掌握他们的生长发育特点，非常清楚地知道幼儿的 保育要点。 2．能力目标：通过本节的学习在理论的教导下开展幼儿教学与保育工作， 并为儿童家长提供合理化建议。 教学重点 幼儿内分泌系统、免疫系统、视觉器官的特点和保育要点 教学难点 幼儿内分泌系统、免疫系统、视觉器官的特点 教学方法 讲授法、讨论法、提问法、演示法、观察法、 教具 多媒体设备 教 学 过 程 备注 七、人体内的"化学信使"——内分泌系统 （一）什么是内分泌系统 内分泌系统是人体内的调节系统。内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺 体。它的分泌物称激素（荷尔蒙）。对整个机体的生长、发育、代谢和生殖 起着调节作用。人体主要的内分泌腺有脑垂体、甲状腺、甲状旁腺、肾上 腺、胸腺、胰腺和性腺等。 （二）婴幼儿内分泌系统的特点 1. 脑垂体 脑垂体位于颅腔底部，被称为"内分泌之王"。脑垂体有两个发育最快的 时期，一是4岁前，二是青春期。 生长激素的分泌特点：在一昼夜间，生长激素的分泌并不均匀。夜间 入睡后，生长激素才大量分泌。 生长激素分泌异常引起的疾病：①垂体性侏儒症:生长激素分泌不足。 与同年龄段孩子相比，身材矮小，低30％；或者长到成人之后，身高不足 130厘米。但智力正常，身材很匀称。 ②巨人症或者肢端肥大症：生长激素 分泌过量。 2. 甲状腺 大脖子病（地方性甲状腺肿）：土壤、水和食物中碘的含量很少所致。 孕妇怀孕期间缺碘，胎儿缺少甲状腺激素，出生后容易得"地方性克汀 病"。症状：患儿智力明显低下，有不同程度的听力和语言障碍，身材矮 小，上身长，下身短，身材不匀称。（聋、哑、矮、傻） 八、人体的防御机构——免疫系统 （一）什么是免疫系统 1. 免疫系统的组成 人体内有一个免疫系统，它是人体抵御病原菌侵犯最重要的保卫系统。 免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫分子三部分组成。 提问：垂 体性侏儒 症智力是 否正常？ 提问："大 脖子病"是 怎么形成 的？

2.免疫系统的功能①防御功能②稳定功能③监视功能3．免疫的种类按照免疫产生的方式可分为非特异性免疫和特异性免疫两大类。预防接种就是用人工的方法使人获得特异性免疫的能力。（二）婴幼儿免疫系统的特点1.非特异性免疫功能尚未完善2.容易得传染病*过敏九、眼晴一一视觉器官（一）眼晴的结构眼睛晴是由眼球和一些附属部分组成的。1.眼球：眼球壁：最外层一一透明的角膜和坚韧的巩膜（白眼珠）。中间层一一虹膜（中间是瞳孔）、睫状体。最里层视网膜（感受光线的刺激）。内容物：房水、晶状体、玻璃状体2.眼的附属部分：眼脸、结膜、泪器、眼外肌、眼眶。（二）眼睛的功能：视觉视觉形成的过程：物体光线→通过角膜→房水一→（瞳孔）一→晶状体→玻璃体一→视网膜一→在此成像一神经冲动一沿视神经传入脑一→最后，在大脑皮层视觉中枢产生视觉（三）婴幼儿眼晴的特点1.五岁以前有生理性远视2.晶状体有较好的弹性讨论：3.预防常见眼病：①色盲②夜盲症③斜视④沙眼1.近视形4．预防眼外伤：①迷眼②钝挫伤③刺伤、划伤成的原因5.视觉的监测与防治?（四）保育要点2.如何预1.定期为孩子测查视力，做视觉监测。防沙眼？2．尽快发现斜视，别等等看。3．教育孩子预防眼外伤。4.督促孩子养成好的用眼习惯。5．膳食中要有适量的维生素A和胡罗卜素。6.孩子要有专用的脸盆和毛巾，最好用流动水洗脸，教学反思《学前儿童卫生学》，朱家雄等编著，华东师范大学出版社《幼儿卫生学》，郑晓边著，大象出版社参考资《学前儿童卫生与健康教育》，顾荣芳著，江苏教育出版社料《学前卫生学》，万编著，北京师范大学出版社《人体解部生理学》，钱梓文主编，人民教育出版社

2. 免疫系统的功能①防御功能②稳定功能③监视功能 3. 免疫的种类 按照免疫产生的方式可分为非特异性免疫和特异性免疫两大类。 预防接种就是用人工的方法使人获得特异性免疫的能力。 （二）婴幼儿免疫系统的特点 1. 非特异性免疫功能尚未完善 2. 容易得传染病 * 过敏 九、眼睛——视觉器官 （一）眼睛的结构 眼睛是由眼球和一些附属部分组成的。 1. 眼球： 眼球壁：最外层——透明的角膜和坚韧的巩膜（白眼珠）。 中间层——虹膜（中间是瞳孔）、睫状体。 最里层——视网膜（感受光线的刺激）。 内容物：房水、晶状体、玻璃状体 2. 眼的附属部分：眼睑、结膜、泪器、眼外肌、眼眶。 （二）眼睛的功能：视觉 视觉形成的过程：物体光线→通过角膜→房水→（瞳孔）→晶状体→玻璃体 →视网膜→在此成像→神经冲动→沿视神经传入脑→最后，在大脑皮层视觉 中枢产生视觉。 （三）婴幼儿眼睛的特点 1. 五岁以前有生理性远视 2. 晶状体有较好的弹性 3. 预防常见眼病：①色盲②夜盲症③ 斜视④沙眼 4. 预防眼外伤：①迷眼②钝挫伤③刺伤、划伤 5. 视觉的监测 （四）保育要点 1. 定期为孩子测查视力，做视觉监测。 2. 尽快发现斜视，别等等看。 3. 教育孩子预防眼外伤。 4. 督促孩子养成好的用眼习惯。 5. 膳食中要有适量的维生素A和胡罗卜素。 6. 孩子要有专用的脸盆和毛巾，最好用流动水洗脸。 讨论： 1. 近视形 成的原因 与防治？ 2. 如何预 防沙眼？ 教学反 思 参考资 料 《学前儿童卫生学》，朱家雄等编著，华东师范大学出版社 《幼儿卫生学》，郑晓边著，大象出版社 《学前儿童卫生与健康教育》，顾荣芳著，江苏教育出版社 《学前卫生学》，万钫编著，北京师范大学出版社 《人体解剖生理学》，钱梓文主编，人民教育出版社