重庆医科大学：《儿科学》课程教学资源（教案讲义）第三十二讲 小儿腹泻病

重庆医科大学儿科学院教案 授课对象:五年制医学系 学时安排:2学时 授课题目:小儿腹泻病 授课教师:朱朝敏 教学目的 1.熟悉小儿腹泻的病因、发病机理。 2.掌握小儿腹泻的共同临床表现及轮状病毒肠炎的临床特征。 3.掌握小儿腹泻的诊断方法 4.了解小儿腹泻的治疗原则及预防措施。 教学重点与难点 1.小儿腹泻的发病机理(感染性、非感染性等) 2.小儿腹泻的共同临床表现。 3.轮状病毒肠炎的临床特征。 4.小儿腹泻的治疗原则 本课程采用的器材:多媒体课件、电脑、黑板。 教学程序(教学内容安排、教学方法的具体运用及时间分配) 第一节课 1.概述:小儿腹泻在世界范围和中国的流行现状。5分钟 2.腹泻定义、分类(根据1994年中国复写病诊断治疗方案)、病因,病因包括小儿内在 因素和感染及非感染因素。5分钟 3.发病机制强调不同病因引起腹泻的机制是不同的,但是同一病因有多种机制参与 采用简图讲解感染(包括病毒、毒素、侵袭性细菌)与非感染性腹泻发病机制,根据不同 机制引出共同的临床表现。20分钟 4.腹泻共同的临床表现,包括消化道症状、中毒症状,脱水及电解质紊乱症状。10分钟 第二节课 1.根据病因分类讲解几种儿童常见腹泻。重点和详细讲解轮状病毒肠炎的流行概况、临 床特征。简要讲解慢性腹泻病因和临床特征以及糖原性腹泻硏究进展。15分钟 2.实验室检查重点是病原检査,如对病毒、细菌性腹泻临床常使用的检査手段。10分钟 3.诊断鉴别诊断用流程图讲解诊断流程。5分钟 4.治疗抗生素、微生态制剂、肠粘膜保护剂使用原则、机制及进展。继续饮食。8分钟

重庆医科大学儿科学院教案 授课对象：五年制医学系 学时安排：2 学时 授课题目：小儿腹泻病 授课教师：朱朝敏 教学目的： 1．熟悉小儿腹泻的病因、发病机理。 2．掌握小儿腹泻的共同临床表现及轮状病毒肠炎的临床特征。 3．掌握小儿腹泻的诊断方法。 4．了解小儿腹泻的治疗原则及预防措施。 教学重点与难点： 1．小儿腹泻的发病机理（感染性、非感染性等）。 2．小儿腹泻的共同临床表现。 3．轮状病毒肠炎的临床特征。 4．小儿腹泻的治疗原则。 本课程采用的器材：多媒体课件、电脑、黑板。 教学程序（教学内容安排、教学方法的具体运用及时间分配）： 第一节课 1．概述： 小儿腹泻在世界范围和中国的流行现状。 5 分钟 2．腹泻定义、分类（根据 1994 年中国复写病诊断治疗方案）、病因，病因包括小儿内在 因素和感染及非感染因素。 5 分钟 3．发病机制 强调不同病因引起腹泻的机制是不同的，但是同一病因有多种机制参与。 采用简图讲解感染（包括病毒、毒素、侵袭性细菌）与非感染性腹泻发病机制，根据不同 机制引出共同的临床表现。20 分钟 4．腹泻共同的临床表现，包括消化道症状、中毒症状，脱水及电解质紊乱症状。 10 分钟 第二节课 1．根据病因分类讲解几种儿童常见腹泻。重点和详细讲解轮状病毒肠炎的流行概况、临 床特征。简要讲解慢性腹泻病因和临床特征以及糖原性腹泻研究进展。 15 分钟 2．实验室检查重点是病原检查，如对病毒、细菌性腹泻临床常使用的检查手段。 10 分钟 3．诊断鉴别诊断 用流程图讲解诊断流程。5 分钟 4．治疗 抗生素、微生态制剂、肠粘膜保护剂使用原则、机制及进展。继续饮食。8 分钟

预防加强卫生宣传,提倡母乳喂养,避免滥用抗生素。2分钟

5．预防 加强卫生宣传，提倡母乳喂养，避免滥用抗生素。 2 分钟