复旦大学：《大众传媒文化》课程PPT教学课件（讲稿）第三讲 大众文化文本解读（大众传媒文化文本分析）

第三章大众传媒文化文本分析 张大伟

第三章 大众传媒文化文本分析 张大伟

主要内容 形式和内容的关系 文本结构特征和解读的可能性 文本中的意识形态 ●叙事学和结构主义理论的脉络

主要内容 ⚫ 形式和内容的关系 ⚫ 文本结构特征和解读的可能性 ⚫ 文本中的意识形态 ⚫ 叙事学和结构主义理论的脉络

第一节形式和内容的关系 “讲什么”决定“如何讲”的习惯思维 “如何讲”决定“讲什么” ●叙事的意义与可视性

第一节 形式和内容的关系 ⚫ “讲什么”决定“如何讲”的习惯思维 ⚫ “如何讲”决定“讲什么” ⚫ 叙事的意义与可视性

案例 广告 ●故事片

案例 ⚫ 广告 ⚫ 故事片

内容决定形式的习惯思维 对中心思想的强调带有强烈的意识形态色彩。 ●主题体现出更多的政治学和社会学区分,而母 题更多是艺术和心理结构的区分

内容决定形式的习惯思维 ⚫ 对中心思想的强调带有强烈的意识形态色彩。 ⚫ 主题体现出更多的政治学和社会学区分，而母 题更多是艺术和心理结构的区分

形式决定内容 不能引起注意就没有意义 ●从“故事”到“讲

形式决定内容 ⚫ 不能引起注意就没有意义 ⚫ 从“故事”到“讲

叙事的意义与可视性 叙事既是一种推理模式,也是一种表达模式。 ●强情节叙事与弱情节叙事 可视性:运动与美感

叙事的意义与可视性 ⚫ 叙事既是一种推理模式，也是一种表达模式。 ⚫ 强情节叙事与弱情节叙事 ⚫ 可视性：运动与美感

叙事的意义 ●叙事既是一种推理模式,也是一种表达模式。 人们可以通过叙事“理解”世界,也可以通过 叙事“讲述”世界。按照杰罗姆·布鲁纳的观 点,叙事推理是两个基本的、普遍的人类认知 模式之

叙事的意义 ⚫ 叙事既是一种推理模式，也是一种表达模式。 人们可以通过叙事“理解”世界，也可以通过 叙事“讲述”世界。按照杰罗姆·布鲁纳的观 点，叙事推理是两个基本的、普遍的人类认知 模式之一

(续) 另一个是逻辑——科学模式…逻辑——科学 模式寻求普遍真实性条件,而叙事模式寻求事 件之间的特殊联系。叙事模式中的解释包含在 上下文之中,而逻辑——科学解释则是自时间 与空间事件中推断出来。两种模式都是形成意 义的“理性”方式

（续） ⚫ 另一个是逻辑——科学模式……逻辑——科学 模式寻求普遍真实性条件，而叙事模式寻求事 件之间的特殊联系。叙事模式中的解释包含在 上下文之中，而逻辑——科学解释则是自时间 与空间事件中推断出来。两种模式都是形成意 义的“理性”方式

情节性强的叙事与情节性弱的叙事 情节较强的叙事:矛盾冲突的起承转合 ●情节性弱的叙事:无矛盾冲突

情节性强的叙事与情节性弱的叙事 ⚫ 情节较强的叙事：矛盾冲突的起承转合 ⚫ 情节性弱的叙事：无矛盾冲突