包头医学院：《外科护理学》课程教学大纲 Outline of surgical nursing

《外科护理学》教学大纲Outline of surgical nursing一、基本信息：课程代码：5055适用专业：护理学（四年制本科）课程类别：考试课总学时数：112学时（其中理论80学时，实验8学时，临床见习24学时）考核方式：期末闭卷考试占80分，实验课10分，平时成绩10分。课程性质：必修课二、课程教学目的外科护理学是护理学的一大分支，是基于医学科学的整体发展而逐步形成，包含了医学基础理论、外科学基础理论和护理学基础理论及技术操作，还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。随着现代护理观念的建立和各学科间的交叉，极大的丰富了外科护理学的内含。外科护理学的教学目的旨在通过对病人系统的评估，提供身、心整体的护理和个性化的健康教育，培养具有扎实的护理专业理论及技术，良好的沟通能力和合作精神，具有实践能力、创新意识和适应现代临床护理发展和社区健康服务工作需要的高素质实用型护理人才。三、课程的教学方法以教师讲授为主，采用启发式、循序渐进、由浅入深、重点突出的授课方式，并适当介绍儿科学新进展，开拓学生思路，理论联系实际，培养学生独立思考、分析、解决问题能力。教学过程中要充分利用现代化科学技术，如：多媒体、幻灯、录象、实例示范等多种手段，以提高教学质量。实习中要注重基础知识、基本理论、基本技能的反复强化训练。四、课程成绩考核方法及评定标准结课后以闭卷形式进行考试，平时以书面作业（或技能考核、提问等）形式进行考查。卷面考试成绩占80分，实验成绩占10分，平时成绩10分。五、教材及参考书[教材]：李乐之主编，《外科护理学》，人民卫生出版社，2012年，第5版六、教学内容与学时安排章节教学内容理论总学时理论讲授学时2第二章水、电解质、酸碱平衡失调病人的2护理22第三章外科营养支持病人的护理44第四章外科休克病人的护理22第五章麻醉病人的护理22第六章手术室管理和工作22第七章手术前后病人的护理20第八章外科感染病人的护理22第十三章颅内压增高病人的护理22第十四章颅脑损伤病人的护理22第十五章常见颅脑疾病病人的护理22第十六章颈部疾病病人的护理20第十七章乳房疾病病人的护理22第十八章胸部损伤病人的护理22第二十章肺部疾病病人的护理22第二十一章食管疾病病人的护理

《外科护理学》教学大纲 Outline of surgical nursing   一、基本信息： 课程代码：5055 适用专业：护理学（四年制本科） 课程类别：考试课 总学时数：112学时（其中理论80学时，实验8学时，临床见习24学时） 考核方式：期末闭卷考试占80分，实验课10分，平时成绩10分。 课程性质：必修课 二、课程教学目的 外科护理学是护理学的一大分支，是基于医学科学的整体发展而逐步形成，包含了医学基础理论、外科学基础 理论和护理学基础理论及技术操作，还有护理心理学、护理伦理学、社会学等人文科学知识。 随着现代护理观念 的建立和各学科间的交叉，极大的丰富了外科护理学的内含。外科护理学的教学目的旨在通过对病人系统的评估， 提供身、心整体的护理和个性化的健康教育，培养具有扎实的护理专业理论及技术，良好的沟通能力和合作精神， 具有实践能力、创新意识和适应现代临床护理发展和社区健康服务工作需要的高素质实用型护理人才。 三、课程的教学方法 以教师讲授为主，采用启发式、循序渐进、由浅入深、重点突出的授课方式，并适当介绍儿科学新进展，开拓 学生思路，理论联系实际，培养学生独立思考、分析、解决问题能力。教学过程中要充分利用现代化科学技术， 如：多媒体、幻灯、录象、实例示范等多种手段，以提高教学质量。实习中要注重基础知识、基本理论、基本技能 的反复强化训练。 四、课程成绩考核方法及评定标准 结课后以闭卷形式进行考试，平时以书面作业（或技能考核、提问等）形式进行考查。卷面考试成绩占80分， 实验成绩占10分,平时成绩10分。 五、教材及参考书 [教材]：李乐之主编，《外科护理学》，人民卫生出版社，2012年，第5版 六、教学内容与学时安排 章节 教学内容 理论总学时 理论讲授学时 第二章 水、电解质、酸碱平衡失调病人的 护理 2 2 第三章 外科营养支持病人的护理 2 2 第四章 外科休克病人的护理 4 4 第五章 麻醉病人的护理 2 2 第六章 手术室管理和工作 2 2 第七章 手术前后病人的护理 2 2 第八章 外科感染病人的护理 2 0 第十三章 颅内压增高病人的护理 2 2 第十四章 颅脑损伤病人的护理 2 2 第十五章 常见颅脑疾病病人的护理 2 2 第十六章 颈部疾病病人的护理 2 2 第十七章 乳房疾病病人的护理 2 0 第十八章 胸部损伤病人的护理 2 2 第二十章 肺部疾病病人的护理 2 2 第二十一章 食管疾病病人的护理 2 2

22第二十三章腹外疝病人的护理20第二十四章急性化脓性腹膜炎病人的护理22第二十五章腹部损伤病人的护理44第二十六章胃十二指肠疾病病人的护理22第二十七章小肠疾病病人的护理20第二十八章阑尾炎病人的护理44第二十九章结直肠和肛管疾病病人的护理22第三十章门静脉高压症病人的护理44第三十一章肝疾病病人的护理20第三十二章胆道疾病病人的护理22第三十三章胰腺疾病病人的护理22第三十四章周围血管疾病病人的护理22第三十六章泌尿系统损伤病人的护理20第三十七章尿石症病人的护理22第三十八章泌尿系梗阻病人的护理22第三十九章泌尿男性生殖结核病人护理22第四十章泌尿、男生殖系统肿瘤病人的护理20第四十四章骨折病人的护理22第四十五章关节脱位病人的护理20第四十七章颈肩病及腰腿痛病人的护理22第四十八章骨与关节感染病人的护理骨肿瘤病人的护理8064合计理论部分第二章水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理[自的要求包括知识自标、能力自标知识目标：1.能复述等渗缺水、低渗缺水、高渗缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的概念。2.能列举等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代谢性酸中毒、代谢性碱中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的病因。3．能比较等渗缺水、低渗缺水、高渗缺水、水中毒的临床表现和处理原则。4.能比较低钾血症和高钾血症的临床表现和处理原则。5.能比较代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的临床表现和处理原则能力目标：1.能运用相关知识，识别外科常见水、电解质和酸碱平衡失调。2.能运用护理程序，为谁、电解质和酸碱平衡失调病人制定护理计划，第一节次水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理【教学内容]体液组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节。1.2.水钠代谢紊乱的类型、临床表现、处理原则和护理措施。3.高钾血症和低钾血症及护理

第二十三章 腹外疝病人的护理 2 2 第二十四章 急性化脓性腹膜炎病人的护理 2 0 第二十五章 腹部损伤病人的护理 2 2 第二十六章 胃十二指肠疾病病人的护理 4 4 第二十七章 小肠疾病病人的护理 2 2 第二十八章 阑尾炎病人的护理 2 0 第二十九章 结直肠和肛管疾病病人的护理 4 4 第三十章 门静脉高压症病人的护理 2 2 第三十一章 肝疾病病人的护理 4 4 第三十二章 胆道疾病病人的护理 2 0 第三十三章 胰腺疾病病人的护理 2 2 第三十四章 周围血管疾病病人的护理 2 2 第三十六章 泌尿系统损伤病人的护理 2 2 第三十七章 尿石症病人的护理 2 0 第三十八章 泌尿系梗阻病人的护理 2 2 第三十九章 泌尿男性生殖结核病人护理 2 2 第四十章 泌尿、男生殖系统肿瘤病人的护理 2 2 第四十四章 骨折病人的护理 2 0 第四十五章 关节脱位病人的护理 2 2 第四十七章 颈肩病及腰腿痛病人的护理 2 0 第四十八章 骨与关节感染病人的护理 骨肿瘤病人的护理 2 2 合计 80 64 理论部分 第二章 水、电解质、酸碱代谢失衡病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 1. 能复述等渗缺水、低渗缺水、高渗缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的 概念。 2. 能列举等渗性缺水、低渗性缺水、高渗性缺水、水中毒、低钾血症、高钾血症、代谢性酸中毒、代谢性碱 中毒、呼吸性酸中毒、呼吸性碱中毒的病因。 3．能比较等渗缺水、低渗缺水、高渗缺水、水中毒的临床表现和处理原则。 4. 能比较低钾血症和高钾血症的临床表现和处理原则。 5. 能比较代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的临床表现和处理原则。 能力目标： 1. 能运用相关知识，识别外科常见水、电解质和酸碱平衡失调。  2. 能运用护理程序，为谁、电解质和酸碱平衡失调病人制定护理计划。 第一节次 水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理 [教学内容] 1. 体液组成及分布、体液平衡及调节、酸碱平衡及调节。 2. 水钠代谢紊乱的类型、临床表现、处理原则和护理措施。 3. 高钾血症和低钾血症及护理

4.代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的概念、临床表现、处理原则。[重点内容]1.水钠代谢紊乱各类型的临床表现、处理原则和护理措施。2.钾代谢异常的临床表现、护理措施3.酸碱平衡失调病因、临床表现、处理原则。[难点内容]1.水、电解质、酸碱失衡病各种类型的临床表现、诊断要点和处理原则。2．水、电解质、酸碱失衡的病因、护理措施。【自学内容]无第三章外科营养支持病人的护理【目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.能描述肠内营养、肠外营养的概念。2.能列举肠内营养、肠外营养的适应症、禁忌症。3.掌握胃肠内营养和胃肠外营养病人的护理及健康教育。4.能阐明营养状况的评定指标、营养不良的分类及能量需要的计算方法。5.能概括肠内营养和肠外营养的营养制剂、给予途径和方式。能力目标：1.能运用相关知识，实施肠内营养和肠外营养支持病人的护理。第一节次外科营养支持病人的护理[教学内容]1.外科病人的代谢变化。2.营养状态的评定。3.肠内营养的适应症禁总症与实施、护理措施。4.肠外营养的适应症禁忌症、常见护理诊断问题及护理措施。[重点内容]1．胃肠内、胃肠外营养支持的并发症及其观察和预防。2.营养评价指标。3.肠内营养适应证与禁忌证，肠内营养的护理措施及健康教育。4.肠外营养的适应证与禁总证、并发症的观察和护理。【难点内容]1.肠内营养的给予方式。2.肠内营养的并发症及护理措施。3.肠外营养的输注途径及方法。4.肠外营养并发症及护理措施。[自学内容]无第四章外科休克病人的护理【目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.复述休克的概念。2.列举休克的病因及分类

4. 代酸代碱中毒、呼酸呼碱中毒的概念、临床表现、 处理原则。 [重点内容] 1.水钠代谢紊乱各类型的临床表现、处理原则和护理措施。 2.钾代谢异常的临床表现、护理措施 3.酸碱平衡失调病因、临床表现、处理原则。 [难点内容] 1. 水、电解质、酸碱失衡病各种类型的临床表现、诊断要点和处理原则。 2. 水、电解质、酸碱失衡的病因、护理措施。 [自学内容] 无 第三章 外科营养支持病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 1.能描述肠内营养、肠外营养的概念。 2.能列举肠内营养、肠外营养的适应症、禁忌症。 3．掌握胃肠内营养和胃肠外营养病人的护理及健康教育。 4. 能阐明营养状况的评定指标、营养不良的分类及能量需要的计算方法。 5. 能概括肠内营养和肠外营养的营养制剂、给予途径和方式。 能力目标： 1.能运用相关知识，实施肠内营养和肠外营养支持病人的护理。 第一节次 外科营养支持病人的护理 [教学内容] 1.外科病人的代谢变化。 2.营养状态的评定。 3.肠内营养的适应症禁忌症与实施、护理措施。 4.肠外营养的适应症禁忌症、常见护理诊断问题及护理措施。 [重点内容] 1. 胃肠内、胃肠外营养支持的并发症及其观察和预防。 2. 营养评价指标。 3. 肠内营养适应证与禁忌证，肠内营养的护理措施及健康教育。 4. 肠外营养的适应证与禁忌证、并发症的观察和护理。 [难点内容] 1.肠内营养的给予方式。 2.肠内营养的并发症及护理措施。 3.肠外营养的输注途径及方法。 4.肠外营养并发症及护理措施。 [自学内容] 无 第四章 外科休克病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 1. 复述休克的概念。 2. 列举休克的病因及分类

3.休克的病理生理。4.掌握休克病人的护理。5.能阐述休克的病理生理过程。能力目标：1.能评估休克病人的临床表现、生理指标。2.能运用相关知识参与配合休克病人的抢救。3.能运用护理程序为休克病人制定护理计划。第一节次外科休克病人的护理[教学内容]1.休克的概念。2.休克的病因与分类。3.休克的病理生理。4.休克的临床表现。5.休克的辅助检查。6.休克的处理原则。7.休克病人的护理及健康教育。[重点内容]1.休克的概念、分类。2.休克的病理生理。3.休克的临床表现、辅助检查、处理原则。4.休克的常见护理诊断问题及护理措施。[难点内容]1.有效循环血量的依赖因素。2.休克的分期。【自学内容]1.无第二节次外科休克病人的护理[教学内容]1.低血容量休克的概念及分类。2.失血性休克、创伤性休克的概念。3.感染性休克的概念、分类及处理原则。[重点内容]1.低血容量休克的概念。2.感染性休克的概念及处理原则。[难点内容]1.DICIMODS\ARDS\ARFISIRS的概念。【自学内容]1.无第五章麻醉病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.能复述麻醉的分类及各类型麻醉的概念。2.熟悉麻醉前、麻醉中病人的评估及观察要点

3．休克的病理生理。 4. 掌握休克病人的护理。 5. 能阐述休克的病理生理过程。 能力目标： 1. 能评估休克病人的临床表现、生理指标。 2. 能运用相关知识参与配合休克病人的抢救。 3. 能运用护理程序为休克病人制定护理计划。 第一节次 外科休克病人的护理 [教学内容] 1. 休克的概念。 2. 休克的病因与分类。 3. 休克的病理生理。 4. 休克的临床表现。 5. 休克的辅助检查。 6. 休克的处理原则。 7. 休克病人的护理及健康教育。 [重点内容] 1.休克的概念、分类。 2.休克的病理生理。 3.休克的临床表现、辅助检查、处理原则。 4.休克的常见护理诊断问题及护理措施。 [难点内容] 1.有效循环血量的依赖因素。 2.休克的分期。 [自学内容] 1.无 第二节次 外科休克病人的护理 [教学内容] 1.低血容量休克的概念及分类。 2.失血性休克、创伤性休克的概念。 3.感染性休克的概念、分类及处理原则。 [重点内容] 1.低血容量休克的概念。 2.感染性休克的概念及处理原则。 [难点内容] 1.DIC\MODS\ARDS\ARF\SIRS的概念。 [自学内容] 1.无 第五章 麻醉病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 能复述麻醉的分类及各类型麻醉的概念。 2. 熟悉麻醉前、麻醉中病人的评估及观察要点

3.熟悉麻醉术后并发症及护理。4.能复述常用麻醉前药物的种类和使用自的5.能复述全身麻醉期间和麻醉恢复期的主要检测指标及临床意义。6.能比较不同麻醉方式的特点。7.能阐述导致麻醉主要并发症的原因。能力目标：1.能运用相关知识为麻醉前病人提供健康指导。2.能识别麻醉病人的出现的并发症，并协助处理。3.能运用相关知识实施麻醉期间及麻醉恢复恢复期的监护。第一节次麻醉病人的护理[教学内容]1.麻醉的概念及分类。2.麻醉前的评估与准备。3.局部麻醉常用药物及方法。4.椎管麻醉和全身麻醉的概念、术前护理、术后并发症的观察和护理。[重点内容]1.麻醉术前准备。2.蛛网膜下隙阻滞、硬脊膜外阻滞的术后并发症及护理措施。3.术中、术后并发症观察与护理。[难点内容]1.各种麻醉的围麻醉期护理。2.各种麻醉的实施方法。【自学内容]无第六章手术室管理和工作[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.手术室护士的素质、手术配合程序（器械、布类、一次性用品等）。2．手术室的环境、布局、手术人员的着装要求。3.能复述手术室护士的指责要求。4.能列举手术体位及适用范围。5.消毒的原则、基本无菌技术操作及原则。6.能比较不同级别洁净手术室的净化标准和适用范围。能力目标：1.能执行外科手消毒、穿脱无菌手术衣及戴手套、脱手套。2.能运用所学知识为手术室不同类别物品选择合适的消毒灭菌方法。3.能运用手术中的无菌操作原则。第一节次手术室管理和工作[教学内容]1.手术室设置布局和配备、手术室人员准备与职能2．手术配合程序：术前准备、病人体位3.消毒原则、铺巾原则、手术进行中的无菌原则4.手术室的制度[重点内容]1.手术室的布局、三个分区

3．熟悉麻醉术后并发症及护理。 4. 能复述常用麻醉前药物的种类和使用目的。 5. 能复述全身麻醉期间和麻醉恢复期的主要检测指标及临床意义。 6. 能比较不同麻醉方式的特点。 7. 能阐述导致麻醉主要并发症的原因。 能力目标： 1. 能运用相关知识为麻醉前病人提供健康指导。 2. 能识别麻醉病人的出现的并发症，并协助处理。 3. 能运用相关知识实施麻醉期间及麻醉恢复恢复期的监护。 第一节次麻醉病人的护理 [教学内容] 1.麻醉的概念及分类。 2.麻醉前的评估与准备。 3.局部麻醉常用药物及方法。 4.椎管麻醉和全身麻醉的概念、术前护理、术后并发症的观察和护理。 [重点内容] 1.麻醉术前准备。 2.蛛网膜下隙阻滞、硬脊膜外阻滞的术后并发症及护理措施。 3.术中、术后并发症观察与护理。 [难点内容] 1. 各种麻醉的围麻醉期护理。 2．各种麻醉的实施方法。 [自学内容] 无 第六章 手术室管理和工作 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 手术室护士的素质、手术配合程序（器械、布类、一次性用品等）。 2. 手术室的环境、布局、手术人员的着装要求。 3. 能复述手术室护士的指责要求。 4. 能列举手术体位及适用范围。 5．消毒的原则、基本无菌技术操作及原则。 6. 能比较不同级别洁净手术室的净化标准和适用范围。 能力目标： 1. 能执行外科手消毒、穿脱无菌手术衣及戴手套、脱手套。 2. 能运用所学知识为手术室不同类别物品选择合适的消毒灭菌方法。 3. 能运用手术中的无菌操作原则。 第一节次 手术室管理和工作 [教学内容] 1. 手术室设置布局和配备、手术室人员准备与职能 2. 手术配合程序：术前准备、病人体位 3. 消毒原则、 铺巾原则、手术进行中的无菌原则 4. 手术室的制度 [重点内容] 1.手术室的布局、三个分区

2.消毒的原则3.铺市的原则[难点内容]1.术中无菌操作技术原则。2.体位摆放的原则。[自学内容]无第七章手术前后病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：掌握手术前病人的护理评估与护理措施。2.能列举外科手术的分类。3.能列出术后常见并发症及其观察要点。4.能阐明术前适应性锻炼的具体内容。5.能说明术前合并有糖尿病、高血压等病人的血糖、血压的控制范围及用药注意事项。6.能概括术后病情的观察要点。能力目标：1.能运用手术切口分类及愈合等级知识对手术切口愈合情况进行记录。2.能运用相关知识指导病人进行术前胃肠道准备。3.能应用护理程序，制定具体的术前术后护理计划。4.能运用所学知识对常见并发症采取正确的预防和护理措施。第一节次手术前后病人的护理[教学内容]围手术期的概念。外科手术的分类。手术前病人的护理评估。进入手术室前病人的护理。手术后病人的一般观察与护理。手术后不舒适病人的护理措施。外科病人的健康教育。[重点内容]1.手术前病人的护理评估、术前宣教。2.手术后病人的护理评估与护理措施。3.术后病人疼痛的护理。[难点内容]1.手术前病人的特殊准备。2.术后外科病人的并发症预防。[自学内容]无第八章外科感染病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.能列举外科感染的类型、特点、病因、临床表现、治疗原则。2.破伤风的病因、病理及治疗原则。3．能陈述全身性外科感染的概念、临床表现及治疗原则。4.熟悉手部急性化脓性感染的特点及处治原则。5.全身性外科感染的概念、临床表现及治疗原则

2.消毒的原则 3. 铺巾的原则 [难点内容] 1. 术中无菌操作技术原则。 2. 体位摆放的原则。 [自学内容] 无 第七章 手术前后病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 掌握手术前病人的护理评估与护理措施。 2. 能列举外科手术的分类。 3. 能列出术后常见并发症及其观察要点。 4. 能阐明术前适应性锻炼的具体内容。 5. 能说明术前合并有糖尿病、高血压等病人的血糖、血压的控制范围及用药注意事项。 6. 能概括术后病情的观察要点。 能力目标： 1. 能运用手术切口分类及愈合等级知识对手术切口愈合情况进行记录。 2. 能运用相关知识指导病人进行术前胃肠道准备。 3. 能应用护理程序，制定具体的术前术后护理计划。 4. 能运用所学知识对常见并发症采取正确的预防和护理措施。 第一节次 手术前后病人的护理 [教学内容] 围手术期的概念。 外科手术的分类。 手术前病人的护理评估。 进入手术室前病人的护理。 手术后病人的一般观察与护理。 手术后不舒适病人的护理措施。 外科病人的健康教育。 [重点内容] 1. 手术前病人的护理评估、术前宣教。 2. 手术后病人的护理评估与护理措施。 3.术后病人疼痛的护理。 [难点内容] 1. 手术前病人的特殊准备。 2. 术后外科病人的并发症预防。 [自学内容] 无 第八章 外科感染病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 能列举外科感染的类型、特点、病因、临床表现、治疗原则。 2. 破伤风的病因、病理及治疗原则。 3．能陈述全身性外科感染的概念、临床表现及治疗原则。 4. 熟悉手部急性化脓性感染的特点及处治原则。 5. 全身性外科感染的概念、临床表现及治疗原则

6.熟悉常见软组织化脓性感染的特点及处治原则。能力目标：1.能识别常见浅表组织化脓性感染及手部感染2.能运用所学知识和技能为外科感染病人制定护理计划。3.能运用破伤风、气性坏疽相关知识开展健康教育。第一节次外科感染病人的护理[教学内容]1.外科感染概述：常见病原体、感染分类、病理生理、临床表现与处理原则。浅部组织化脓性感染的特点及处治原则。2.3.手部急性化脓性感染病人的护理。4.全身性感染：败血症、脓血症的概念、病理生理与处理原则。5．破伤风的预防和处理原则。[重点内容]1.外科感染的临床表现及处理原则。2.手部急性化脓性感染病人的护理。3.全身性感染病人的处理原则与护理。4.浅部组织、痛、蜂窝织炎、急性淋巴管炎及淋巴结炎的特点及处理原则[难点内容]1．特异性感染的病理生理、感染的病因。2.破伤风、气性坏疽病人的护理。[自学内容]外科感染病人的护理课堂自学方法：PBL法课堂内容：分组学习讨论教师提问：如何对各类浅部组织的化脓感染进行预防？针对破伤风的护理为什么要保持呼吸道通畅？小组查阅资料并讨论分析学生得出答案并回答教师补充解答并总结及评价第十三章颅内压增高病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1，颅内压增高与脑疝的概念、病因及颅内压调节机制。2.能陈述颅内压增高与脑疝的辅助检查和治疗原则。3.简述颅内压增高与脑疝病人健康宣教内容。4.能说明颅内压增高与脑疝的病理生理和临床表现。5.能解释颅内压增高的护理内容及临床意义。能力目标：1.能运用护理程序，为颅内压增高、脑疝病人制定护理计划。第一节次颅内压增高病人的护理[教学内容]1.颅内压增高病因、分类、病理生理特点。2.颅内压增高的临床表现及处理原则及护理措施。3.颅内压增高的潜在并发症。4. 脑疝的病因与分类

6. 熟悉常见软组织化脓性感染的特点及处治原则。 能力目标： 1. 能识别常见浅表组织化脓性感染及手部感染。 2. 能运用所学知识和技能为外科感染病人制定护理计划。 3. 能运用破伤风、气性坏疽相关知识开展健康教育。 第一节次 外科感染病人的护理 [教学内容] 1. 外科感染概述：常见病原体、感染分类、病理生理、临床表现与处理原则。 2. 浅部组织化脓性感染的特点及处治原则。 3. 手部急性化脓性感染病人的护理。 4. 全身性感染：败血症、脓血症的概念、病理生理与处理原则。 5. 破伤风的预防和处理原则。 [重点内容] 1. 外科感染的临床表现及处理原则。 2. 手部急性化脓性感染病人的护理。 3. 全身性感染病人的处理原则与护理。 4.浅部组织疖、痈、蜂窝织炎、急性淋巴管炎及淋巴结炎的特点及处理原则。 [难点内容] 1. 特异性感染的病理生理、感染的病因。 2. 破伤风、气性坏疽病人的护理。 [自学内容] 外科感染病人的护理 课堂自学方法：PBL法 课堂内容： 分组学习讨论 教师提问：如何对各类浅部组织的化脓感染进行预防？ 针对破伤风的护理为什么要保持呼吸道通畅？ 小组查阅资料并讨论分析 学生得出答案并回答 教师补充解答并总结及评价 第十三章 颅内压增高病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 颅内压增高与脑疝的概念、病因及颅内压调节机制。 2. 能陈述颅内压增高与脑疝的辅助检查和治疗原则。 3．简述颅内压增高与脑疝病人健康宣教内容。 4. 能说明颅内压增高与脑疝的病理生理和临床表现。 5. 能解释颅内压增高的护理内容及临床意义。 能力目标： 1. 能运用护理程序，为颅内压增高、脑疝病人制定护理计划。 第一节次 颅内压增高病人的护理 [教学内容] 1.颅内压增高病因、分类、病理生理特点。 2.颅内压增高的临床表现及处理原则及护理措施。 3.颅内压增高的潜在并发症。 4.脑疝的病因与分类

5.脑疝的临床表现、处理原则和护理措施，[重点内容]1.急性脑病临床表现。2.颅内压增高临床表现、辅助检查和处理原则。3.颅内压增高常见护理问题、潜在并发症及对应护理措施。[难点内容]1.颅内压增高的病理生理特点。2.颅内压增高的临床表现。3.颅内压增高护理措施中药物治疗护理、冬眠低温治疗、脑室引流护理。[自学内容]无第十四章颅脑损伤病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.列出头皮损伤、颅骨骨折、脑损伤的分类、护理诊断问题、处理措施。。2.叙述脑损伤病人的病因、辅助检查、健康教育。3.解释脑损伤的病理生理、临床表现。4.能比较各种头皮损伤、颅骨骨折的临床特点和护理措施。能力目标：1．能运用护理程序为脑损伤病人制定护理计划。第一节次颅脑损伤病人的护理[教学内容]1.颅脑解剖概要、分类。2.颅骨骨折的机制、分类。3.颅骨骨折的临床表现及处理原、护理措施。4.脑损伤的概述和机制、分类。5.脑震荡的临床表现及护理措施。6.脑挫裂伤的临床表现、护理评估、及护理措施。7.颅内血肿、开放性脑损伤的病因病理、临床表现及护理措施。[重点内容]1.脑损伤的分类。2.各类脑损伤的临床表现、护理措施。3.脑挫裂伤并发症的观察及护理。[难点内容]1.各类型脑损伤的护理措施。2.脑损伤的病理生理特点、辅助检查。[自学内容]无第十五章常见颅脑疾病病人的护理【目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.能陈述脑血管性疾病、脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的病因与病理、辅助检查、处理原则、健康宣教

5.脑疝的临床表现、处理原则和护理措施。 [重点内容] 1. 急性脑病临床表现。 2. 颅内压增高临床表现、辅助检查和处理原则。 3. 颅内压增高常见护理问题、潜在并发症及对应护理措施。 [难点内容] 1.颅内压增高的病理生理特点。 2.颅内压增高的临床表现。 3.颅内压增高护理措施中药物治疗护理、冬眠低温治疗、脑室引流护理。 [自学内容] 无 第十四章 颅脑损伤病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 1. 列出头皮损伤、颅骨骨折、脑损伤的分类、护理诊断问题、处理措施。 2. 叙述脑损伤病人的病因、辅助检查、健康教育。 3．解释脑损伤的病理生理、临床表现。 4. 能比较各种头皮损伤、颅骨骨折的临床特点和护理措施。 能力目标： 1. 能运用护理程序为脑损伤病人制定护理计划。 第一节次 颅脑损伤病人的护理 [教学内容] 1.颅脑解剖概要、分类。 2.颅骨骨折的机制、分类。 3.颅骨骨折的临床表现及处理原则、护理措施。 4.脑损伤的概述和机制、分类。 5.脑震荡的临床表现及护理措施。 6.脑挫裂伤的临床表现、护理评估、及护理措施。 7.颅内血肿、开放性脑损伤的病因病理、临床表现及护理措施。 [重点内容] 1.脑损伤的分类。 2.各类脑损伤的临床表现、护理措施。 3.脑挫裂伤并发症的观察及护理。 [难点内容] 1.各类型脑损伤的护理措施。 2.脑损伤的病理生理特点、辅助检查。 [自学内容] 无 第十五章 常见颅脑疾病病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1.能陈述脑血管性疾病、脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的病因与病理、辅助检 查、     处理原则、健康宣教

2.简述颅内肿瘤的分类。3简述脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的护理诊断。4.能叙述脑血管性疾病、脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的临床表现，并根据并发症发生的原因，制定防治措施。5.能阐明脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的护理措施。能力目标：1.能运用护理程序为脑血管疾病病人制定护理计划。第一节次常见颅脑疾病病人的护理[教学内容]1.脑血管疾病（颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、脑卒中）的病理生理、临床表现、护理评估、常见问题及处理原则、护理措施。2.脑脓肿的临床表现、辅助检查、处理原则和护理措施。3.颅内和椎管内肿瘤的分类与特点、处理原则与护理措施、健康宣教。4.颅内和椎管内肿瘤的并发症的观察与护理。[重点内容]1.脑血管性疾病的临床表现和护理措施，2.脑卒中的临床表现、护理评估、护理措施。3.颅内和椎管内肿瘤的分类与健康宣教。[难点内容]1.脑卒中的潜在并发症的观察和护理。2.颅内和椎管内肿瘤的并发症的观察与护理【自学内容]无第十六章颈部疾病病人的护理【自的要求]包括知识自标、能力自标知识目标：1能列出甲状腺功能亢进的分类，2.能描述甲状腺功能亢进的临床表现。3.能说明甲亢的处理原则及护理措施。4.能陈述甲状腺瘤和甲状腺癌的临床表现及处理原则。5.能说明颈部肿块的临床表现和处理原则。能力目标：1．运用护理程序为甲状腺功能亢进病人制定护理计划。2.能为甲状腺功能亢进、甲状腺瘤和甲状腺癌病人提供健康教育。第一节次颈部疾病病人的护理[教学内容]1．甲状腺的解剖结构及生理功能。2.甲亢的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查。3.甲亢的护理诊断问题及护理措施。4.甲状腺腺瘤与甲状腺癌。【重点内容]1.甲状腺功能亢进的辅助检查及临床意义。2.甲状腺危象概念、表现、处理原则

2.简述颅内肿瘤的分类。 3．简述脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的护理诊断。 4. 能叙述脑血管性疾病、脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的临床表现，并根据并发症发生的原 因，制定防治措施。 5. 能阐明脑脓肿、颅内与椎管内肿瘤、先天性脑积水的护理措施。 能力目标： 1. 能运用护理程序为脑血管疾病病人制定护理计划。 第一节次 常见颅脑疾病病人的护理 [教学内容] 1.脑血管疾病（颅内动脉瘤、颅内动静脉畸形、脑卒中）的病理生理、临床表现、护理评估、常见问题及处理 原则、护理措施。 2.脑脓肿的临床表现、辅助检查、处理原则和护理措施。 3.颅内和椎管内肿瘤的分类与特点、处理原则与护理措施、健康宣教。 4.颅内和椎管内肿瘤的并发症的观察与护理。 [重点内容] 1.脑血管性疾病的临床表现和护理措施。 2.脑卒中的临床表现、护理评估、护理措施。 3. 颅内和椎管内肿瘤的分类与健康宣教。 [难点内容] 1.脑卒中的潜在并发症的观察和护理。 2.颅内和椎管内肿瘤的并发症的观察与护理 [自学内容] 无 第十六章 颈部疾病病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标： 1. 能列出甲状腺功能亢进的分类。 2. 能描述甲状腺功能亢进的临床表现。 3．能说明甲亢的处理原则及护理措施。 4. 能陈述甲状腺瘤和甲状腺癌的临床表现及处理原则。 5. 能说明颈部肿块的临床表现和处理原则。 能力目标： 1. 运用护理程序为甲状腺功能亢进病人制定护理计划。 2. 能为甲状腺功能亢进、甲状腺瘤和甲状腺癌病人提供健康教育。 第一节次 颈部疾病病人的护理 [教学内容] 1. 甲状腺的解剖结构及生理功能。 2.甲亢的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查。 3.甲亢的护理诊断问题及护理措施。 4.甲状腺腺瘤与甲状腺癌。 [重点内容] 1.甲状腺功能亢进的辅助检查及临床意义。 2.甲状腺危象概念、表现、处理原则

3.甲亢病人术后并发症观察及护理。[难点内容]1.甲亢术前用药护理。2.甲状腺危象。3.甲状腺功能亢进的辅助检查。[自学内容]无第十七章乳房疾病病人的护理[目的要求]包括知识目标、能力目标知识目标：1.能复述急性乳腺炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理措施、2.能复述乳腺癌的病因、病理生理特点、临床表现、辅助检查、处理原则和护理措施。3.掌握乳腺肿瘤、乳腺囊性增生病病人的临床特点、护理要点。4.熟悉乳房检查方法、乳腺炎的护理及乳腺疾病病人的健康教育。5.能比较常见的乳腺疾病的临床特点。能力目标：1.能运用护理程序为乳腺疾病病人制定护理计划。第一节次乳房疾病病人的护理[教学内容]1.乳房的解剖及生理活动和病理变化。2.急性乳腺炎的术后护理。3.乳腺癌的病理生理及分型。4.乳腺癌的临床表现、辅助检查、处理原则、及护理措施。【重点内容]1.乳腺癌的病理分型及转移途径。2.乳腺癌的临床表现。3.乳房检查方法、乳腺炎的护理及乳腺疾病病人的健康教育。[难点内容]1.乳腺恶性肿瘤的转移途径和临床表现、治疗原则、护理措施。2.乳腺癌的并发症及对应护理措施。[自学内容]乳房疾病病人的护理课堂自学方法：案例分析法课堂内容：病例：左侧乳腺癌改良根治术后，病人皮下留置负压引流管，胸部用弹力绷带加压爆炸，进行左手握拳和曲腕练习。术后三日，病人左侧手臂出现肿胀切不易消退。小组分析提问：导致上肢肿胀的因素有哪些？上肢肿胀怎样护理？学生分析查阅资料并进行讨论学生针对以上问题进行初步解答教师针对问题进行补充解答放映视频对根治术后的恢复锻炼进行演示并让学生练习第十八章胸部损伤病人的护理【目的要求]包括知识目标、能力目标知识自标：1.能复述反常运动、连胸、纵隔扑动、闭合性气胸、开放性气胸等概念，2.能复述各种胸部损伤疾病病人的护理措施。3.能简述胸腔闭式引流的护理措施

3.甲亢病人术后并发症观察及护理。 [难点内容] 1.甲亢术前用药护理。 2.甲状腺危象。 3.甲状腺功能亢进的辅助检查。 [自学内容] 无 第十七章 乳房疾病病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 能复述急性乳腺炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理措施。 2. 能复述乳腺癌的病因、病理生理特点、临床表现、辅助检查、处理原则和护理措施。 3．掌握乳腺肿瘤、乳腺囊性增 生病病人的临床特点、护理要点。 4. 熟悉乳房检查方法、乳腺炎的护理及乳腺疾病病人的健康教育。 5. 能比较常见的乳腺疾病的临床特点。 能力目标： 1. 能运用护理程序为乳腺疾病病人制定护理计划。 第一节次 乳房疾病病人的护理 [教学内容] 1.乳房的解剖及生理活动和病理变化。 2.急性乳腺炎的术后护理。 3.乳腺癌的病理生理及分型。 4.乳腺癌的临床表现、辅助检查、处理原则、及护理措施。 [重点内容] 1.乳腺癌的病理分型及转移途径。 2.乳腺癌的临床表现。 3. 乳房检查方法、乳腺炎的护理及乳腺疾病病人的健康教育。 [难点内容] 1. 乳腺恶性肿瘤的转移途径和临床表现、治疗原则、护理措施。 2. 乳腺癌的并发症及对应护理措施。 [自学内容] 乳房疾病病人的护理 课堂自学方法：案例分析法 课堂内容： 病例：左侧乳腺癌改良根治术后，病人皮下留置负压引流管，胸部用弹力绷带加压爆炸，进行左手握拳和曲腕 练习。术后三日，病人左侧手臂出现肿胀切不易消退。 小组分析提问：导致上肢肿胀的因素有哪些？               上肢肿胀怎样护理？ 学生分析查阅资料并进行讨论 学生针对以上问题进行初步解答 教师针对问题进行补充解答 放映视频对根治术后的恢复锻炼进行演示并让学生练习 第十八章 胸部损伤病人的护理 [目的要求]包括知识目标、能力目标 知识目标：1. 能复述反常运动、连枷胸、纵隔扑动、闭合性气胸、开放性气胸等概念。 2. 能复述各种胸部损伤疾病病人的护理措施。 3．能简述胸腔闭式引流的护理措施