《普通心理学》课程电子教案（PPT课件讲稿）第10章 个性及其倾向性

第10章个性及其倾向性本章导读 星期五的最后一节班队活动课,红领巾小学五一班教室里热闹非凡,孩子们正在 举行击鼓传花的猜谜语活动,掌声、击鼓声、欢呼声响成一片,而张小宁双手捧着一本 书,正津津有味地看着,周围一切对他来说似乎都不存在。张小宁是中途转学到这个班 的,他喜欢看书、绘画,喜欢一个人独自安静的活动,很少和周围的小伙伴合作游戏 对集体的事情漠不关心,不爱劳动,而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽的意味,学 习上有时候会有偷懒的行为,自己上课不专心听讲,然后做题时照搬别人的答案;在活 动中我行我素,对老师的批评不屑一顾,非常固执 每个人的个性各不相同,需要、兴趣爱好都不一样,什么是个性?个性具有什么 特点?下面让我们一起进入本章的学习

本章导读 星期五的最后一节班队活动课，红领巾小学五一班教室里热闹非凡，孩子们正在 举行击鼓传花的猜谜语活动，掌声、击鼓声、欢呼声响成一片，而张小宁双手捧着一本 书，正津津有味地看着，周围一切对他来说似乎都不存在。张小宁是中途转学到这个班 的，他喜欢看书、绘画，喜欢一个人独自安静的活动，很少和周围的小伙伴合作游戏， 对集体的事情漠不关心，不爱劳动，而且对其他小伙伴的行为还表现出嘲讽的意味，学 习上有时候会有偷懒的行为，自己上课不专心听讲，然后做题时照搬别人的答案；在活 动中我行我素，对老师的批评不屑一顾，非常固执。 每个人的个性各不相同，需要、兴趣爱好都不一样，什么是个性？个性具有什么 特点？下面让我们一起进入本章的学习。 第 10章 个性及其倾向性

目录页 CONTENTS PAGE 0000 个性的概述 2)需要 3)兴趣、志向和价值观

1 个性的概述 3 兴趣、志向和价值观 目录页 CONTENTS PAGE 2 需 要

过渡页 TRANSITION PAGE 第一节个性的概述 什么是个性 个性的结构

过渡页 TRANSITION PAGE 第一节 个性的概述 • 什么是个性 • 个性的结构

第1节个性的概述 第4页 什么是个性 (一)个性的概念 生活中我们有时会说一个人“有个性”,是形容这个人和别人不同。 在心理学中,个性又称人格,从词源上讲,人格” Personality“-词,最 初源于古希腊语” Persona",原意是指古希腊戏剧中演员戴的面具,面具 随人物角色的不同而变化,体现了剧中人物的身份、性格等角色特点,如 狡猾、诚实、鲁莽。心理学沿用了面具的含义,把它转译为个性,指一个 人在人生舞台上所扮演的角色,包括个体表现出来的种种言行和未展现出 的心理。目前在心理学中,个性被看成是探讨完整个体与个体差异的领域

第 1 节 个性的概述 第 4 页 一、什么是个性 生活中我们有时会说一个人“有个性” ，是形容这个人和别人不同。 在心理学中，个性又称人格，从词源上讲，人格” Personality“一词，最 初源于古希腊语” Persona“ ，原意是指古希腊戏剧中演员戴的面具，面具 随人物角色的不同而变化，体现了剧中人物的身份、性格等角色特点，如 狡猾、诚实、鲁莽。心理学沿用了面具的含义，把它转译为个性，指一个 人在人生舞台上所扮演的角色，包括个体表现出来的种种言行和未展现出 的心理。目前在心理学中，个性被看成是探讨完整个体与个体差异的领域。 （一）个性的概念

第1节个性的概述 第5页 个性是指一个人的整个精神面貌,包括 心理活动的动力倾向性与个性心理特征等方 面组成的有层次性的、动力性的整体结构。 反映了一个人的独特的心理面貌。 个性是在长期心理活动过程中形成和发 展起来的,同时也是在当前心理过程中表现 出来

第 1 节 个性的概述 第 5 页 个性是指一个人的整个精神面貌，包括 心理活动的动力倾向性与个性心理特征等方 面组成的有层次性的、动力性的整体结构。 反映了一个人的独特的心理面貌。 个性是在长期心理活动过程中形成和发 展起来的，同时也是在当前心理过程中表现 出来

第1节个性的概述 第6页 二)个性的特征 1.整体性 个性是人的整个精神面貌的表现,是一个人的各种个性倾向性和个性心理特征的有 机结合,构成个性的各因素之间往往是相互联系、相互制约、相互影响的,它们有机地 结合在一起,共同构成一个人完整的个性心理结构系统(因此,个性不是各个成分的简 单相加)。 如果其中任何一部分发生变化,其他部分也将随之发生变化 在一个活生生的人身上,孤立的个性因素是不存在的

第 1 节 个性的概述 第 6 页 （二）个性的特征 个性是人的整个精神面貌的表现，是一个人的各种个性倾向性和个性心理特征的有 机结合，构成个性的各因素之间往往是相互联系、相互制约、相互影响的，它们有机地 结合在一起，共同构成一个人完整的个性心理结构系统（因此，个性不是各个成分的简 单相加）。 1．整体性 如果其中任何一部分发生变化，其他部分也将随之发生变化。 在一个活生生的人身上，孤立的个性因素是不存在的

第1节个性的概述 第7页 个性是由各个密切相关的心理成分 所共同构成的一个多层次、多水平、多 侧面的统一整体。 人的个性(人格)的整合性也是心理 健康的重要指标,否则,个性的各个结 构成分彼此不能和谐一致,会使人出现 社会适应困难。 it

第 1 节 个性的概述 第 7 页 个性是由各个密切相关的心理成分 所共同构成的一个多层次、多水平、多 侧面的统一整体。 人的个性（人格）的整合性也是心理 健康的重要指标，否则，个性的各个结 构成分彼此不能和谐一致，会使人出现 社会适应困难

第1节个性的概述 第8页 个性的整体性有多方面的表现。 首先,个性具有内在统一性。 一个有血有肉的活生生的正常人,总是能够正确地认识和评价自己,能及时地调 整在个性中出现的相互矛盾的心理冲突。正因为如此,在一个人的内心世界,他的动 机和行为之间才经常保持和谐一致。一个人失去了个性的内在统一性,他的行为就 会经常由几种相互抵触的动机所支配。 二重人格或“L临床心理学名词、病态心理现象、人格分裂现象、人的个性是不 多重人格” 正常的

第 1 节 个性的概述 第 8 页 首先，个性具有内在统一性。 个性的整体性有多方面的表现。 一个有血有肉的活生生的正常人，总是能够正确地认识和评价自己，能及时地调 整在个性中出现的相互矛盾的心理冲突。正因为如此，在一个人的内心世界，他的动 机和行为之间才能经常保持和谐一致。一个人失去了个性的内在统一性，他的行为就 会经常由几种相互抵触的动机所支配。 “二重人格”或“ 多重人格” 临床心理学名词、病态心理现象、人格分裂现象、人的个性是不 正常的

第1节个性的概述 第9页 其次,只有从整体出发,在和其他个性特征联系中,才能认识个别,使其 具有确定的意义 如沉默寡言这一特征,在不同的人身上,可能有不同意义 甲可能由于怕羞,不愿出头露面,这是怯儒的表现 乙可能是不想暴露自己的真实面目,这是虚伪的表现 丙可能是想靠别人的努力,获得自己的满足,这是懒情的表现

第 1 节 个性的概述 第 9 页 其次，只有从整体出发，在和其他个性特征联系中，才能认识个别，使其 具有确定的意义。 如沉默寡言这一特征，在不同的人身上，可能有不同意义。 甲可能由于怕羞，不愿出头露面，这是怯懦的表现； 乙可能是不想暴露自己的真实面目，这是虚伪的表现； 丙可能是想靠别人的努力，获得自己的满足，这是懒惰的表现

第1节个性的概述 第10页 2.社会性 个性是一个人在生理基础上,在一定的社会生活条件下形成的。它既受遗传因素的 影响,又受社会因素的制约, 社会生活条件是个性形成和发展的决定性因素。 人既是一个生物实体,又是一个社会实体。 其与生俱来的生物特性是种族发展和遗传的产物。 人在社会生活中所处的社会关系和所从事的实践活动,使得人由单纯的生物实体逐 渐成长为有意识的具有社会本质的社会实体

第 1 节 个性的概述 第 10 页 个性是一个人在生理基础上，在一定的社会生活条件下形成的。它既受遗传因素的 影响，又受社会因素的制约， 2．社会性 人既是一个生物实体，又是一个社会实体。 其与生俱来的生物特性是种族发展和遗传的产物。 社会生活条件是个性形成和发展的决定性因素。 人在社会生活中所处的社会关系和所从事的实践活动，使得人由单纯的生物实体逐 渐成长为有意识的具有社会本质的社会实体