石河子大学：《教育科学研究方法》课程教学课件（PPT讲稿）关于教育研究文本的撰写方法的讨论

关于教育研究文本撰写方法的讨论 一、如何撰写“开题报告” 二、学位论文的文本类型 三、学位论文的理论创新

关于教育研究文本撰写方法的讨论 一、如何撰写“开题报告” 二、学位论文的文本类型 三、学位论文的理论创新

任何一项研究活动都是“历史的”，而反映这 项研究活动成果的文本则是“逻辑的”。因此“研 究的方法”与“研究文本的撰写方法”既有很深的 联系又有很大的差别。 研究文本所呈现出来的是一个结构严谨的逻辑框 架，而不是一个向读者交待自己发现问题、研究问题 的思维过程的“思想札记”。 研究文本是在对文献和现场文本进行梳理，按照 研究目的和逻辑规则撰写出来的

任何一项研究活动都是 “历史的”，而反映这 项研究活动成果的文本则是 “逻辑的”。因此“研 究的方法” 与“研究文本的撰写方法” 既有很深的 联系又有很大的差别。 研究文本所呈现出来的是一个结构严谨的逻辑框 架，而不是一个向读者交待自己发现问题、研究问题 的思维过程的“思想札记” 。 研究文本是在对文献和现场文本进行梳理，按照 研究目的和逻辑规则撰写出来的

一、如何撰写“开题报告” 开题报告会对下述问题给出答案或建议： 1、这个选题是不是一个合适的选题？ 2、你所采取的研究路径是否恰当？ 3、你对这个选题的相关研究现状了解多少？ 4、你还需要注意哪些问题，做哪些补充性工作？ 开题报告的基本内容：问题的提出、文献综述、研究思 路与方法、论文框架、预期的结果和创新点等

一、如何撰写“开题报告” 开题报告会对下述问题给出答案或建议： 1、这个选题是不是一个合适的选题？ 2、你所采取的研究路径是否恰当？ 3、你对这个选题的相关研究现状了解多少？ 4、你还需要注意哪些问题，做哪些补充性工作？ 开题报告的基本内容：问题的提出、文献综述、研究思 路与方法、论文框架、预期的结果和创新点等

如何写“问题的提出” 例子1： 《大学捐赠基金运行问题研究》论文的开题报告 问题的提出： 1.1教育经费的严重短缺成为制约大学发展的瓶颈 1.2大学筹资渠道多元化是高等教育改革与发展的必然要求 1.3社会捐赠是实现大学治理结构优化的重要途径 1.4捐赠基金的有效管理是大学持续发展的重要动力

例子1：《大学捐赠基金运行问题研究》论文的开题报告 问题的提出： 1.1 教育经费的严重短缺成为制约大学发展的瓶颈 1.2 大学筹资渠道多元化是高等教育改革与发展的必然要求 1.3 社会捐赠是实现大学治理结构优化的重要途径 1.4 捐赠基金的有效管理是大学持续发展的重要动力 如何写“问题的提出

论文写作框架： 1绪论 1.1问题的提出1.2研究的意义1.3文献综述1.4研究思路与方法1.5相关理论 （高教成本分担理论、非营利组织管理理论、慈善投资理论、互惠理论等)1.6研 究内容与文章框架 2国际视野下的大学捐赠 2.1国外大学捐赠产生与发展分析2.2案例分析一哈佛大学基金会经营之路 2.3国外大学捐赠发展启示 3我国大学捐赠发展实证研究 3.1我国大学捐赠发展历史沿革3.2实证研究一厦门大学基金会运作之道 3.3我国大学捐赠存在问题分析 4大学捐赠基金运行管理 4.1大学捐赠基金管理的评价体系与方法4.2大学捐赠基金组织筹资与募款 4.3大学捐赠基金投资与风险 5大学捐赠基金组织建设与自我发展 5.1大学捐赠基金的组织结构分析5.2企业化管理在大学捐赠基金组织中的应用研 究5.3大学捐赠基金组织机构模式的构建 6大学捐赠基金制度设计与政策选择 6.1大学社会捐赠发展中的政府作用6.2大学捐赠基金组织的行政管理体制分析 6.3大学的责任与监督 7结语

论文写作框架： 1绪论 1.1问题的提出 1.2研究的意义 1.3文献综述 1.4研究思路与方法 1.5相关理论 （高教成本分担理论、非营利组织管理理论、慈善投资理论、互惠理论等）1.6研 究内容与文章框架 2国际视野下的大学捐赠 2.1国外大学捐赠产生与发展分析 2.2案例分析——哈佛大学基金会经营之路 2.3国外大学捐赠发展启示 3我国大学捐赠发展实证研究 3.1我国大学捐赠发展历史沿革 3.2实证研究——厦门大学基金会运作之道 3.3我国大学捐赠存在问题分析 4大学捐赠基金运行管理 4.1大学捐赠基金管理的评价体系与方法 4.2大学捐赠基金组织筹资与募款 4.3大学捐赠基金投资与风险 5大学捐赠基金组织建设与自我发展 5.1大学捐赠基金的组织结构分析 5.2企业化管理在大学捐赠基金组织中的应用研 究 5.3大学捐赠基金组织机构模式的构建 6大学捐赠基金制度设计与政策选择 6.1大学社会捐赠发展中的政府作用 6.2大学捐赠基金组织的行政管理体制分析 6.3大学的责任与监督 7结语

可能创新点： 围绕大学筹资活动中的企业捐赠行为，通过对国内外具 有代表性的两所大学基金会的案例研究与深入分析，将慈善 投资理论引入企业捐赠行为中，探索大学与企业双赢捐赠模 式。 针对我国目前捐赠基金运行效率不高以及金融危机背景 下基金投资收益减小的现状，将非营利组织管理理念以及企 业化运作的实践引入大学捐赠基金组织管理中，从一个新的 理论视角透视大学捐赠基金组织内部运作模式，并构建大学 基金组织的绩效棱柱模型，提高大学捐赠基金组织管理能力 和基金运作能力，实现大学持续发展

可能创新点： 围绕大学筹资活动中的企业捐赠行为，通过对国内外具 有代表性的两所大学基金会的案例研究与深入分析，将慈善 投资理论引入企业捐赠行为中，探索大学与企业双赢捐赠模 式。 针对我国目前捐赠基金运行效率不高以及金融危机背景 下基金投资收益减小的现状，将非营利组织管理理念以及企 业化运作的实践引入大学捐赠基金组织管理中，从一个新的 理论视角透视大学捐赠基金组织内部运作模式，并构建大学 基金组织的绩效棱柱模型，提高大学捐赠基金组织管理能力 和基金运作能力，实现大学持续发展

问题的提出： 1.1教育经费的严重短缺成为制约大学发展的瓶颈 1.2大学筹资渠道多元化是高等教育改革与发展的必然要求 1.3社会捐赠是实现大学治理结构优化的重要途径 1.4捐赠基金的有效管理是大学持续发展的重要动力 讨论： 4个判断以及对它们的解释文字，都只是写了“为什么要 研究这个问题的原因”，或者说写了“提出问题的背景”，而 没有把真正的问题提出来。 A:为什么我国大学捐赠基金不足？ 是由于缺乏促使社会资金流向教育的法律与政策“杠 杆” 。 B:为什么我国大学捐赠基金运行绩效低？ 在我国大学捐赠基金的募集与使用中，决策主体的分离 旦影向了土吕的甘个云云主六行

问题的提出： 1.1 教育经费的严重短缺成为制约大学发展的瓶颈 1.2 大学筹资渠道多元化是高等教育改革与发展的必然要求 1.3 社会捐赠是实现大学治理结构优化的重要途径 1.4 捐赠基金的有效管理是大学持续发展的重要动力 讨论： 4个判断以及对它们的解释文字，都只是写了“为什么要 研究这个问题的原因”，或者说写了“提出问题的背景”，而 没有把真正的问题提出来。 A：为什么我国大学捐赠基金不足？ 是由于缺乏促使社会资金流向教育的法律与政策“杠 杆” 。 B：为什么我国大学捐赠基金运行绩效低？ 在我国大学捐赠基金的募集与使用中，决策主体的分离 影响了捐赠基金运行绩效

例子2：《行业特色高校定位研究》论文的开题报告 问题的提出： 1、机遇：创新型国家建设迫切需要培养创新人才 2、挑战：工业化发展对高等教育体制的新要求 3、探索：行业特色高校合理定位 弊端尚未完全克服，特设逐渐消失，优势又有待形成，这使得行业特 色高校的发展出现了瓶颈。行业特色高校走向何方，成为摆在高等教育研 究者和实践者面前的一个急需解决的问题。 可能的创新点： 1、明确提出行业特色高校应该培养现代工程师，以此为命题进行系 统研究，是对定位研究的推进。 2、探讨企业的工业生产与高校的工程教育二者生产链上契合的可能， 形成共生关系。 3、选择产学研合作的道路作为行业特色高校定位的主要策略

例子2：《行业特色高校定位研究 》论文的开题报告 弊端尚未完全克服，特设逐渐消失，优势又有待形成，这使得行业特 色高校的发展出现了瓶颈。行业特色高校走向何方，成为摆在高等教育研 究者和实践者面前的一个急需解决的问题。 问题的提出： 1、机遇：创新型国家建设迫切需要培养创新人才 2、挑战：工业化发展对高等教育体制的新要求 3、探索：行业特色高校合理定位 可能的创新点： 1、明确提出行业特色高校应该培养现代工程师，以此为命题进行系 统研究，是对定位研究的推进。 2、探讨企业的工业生产与高校的工程教育二者生产链上契合的可能， 形成共生关系。 3、选择产学研合作的道路作为行业特色高校定位的主要策略

提 机遇：创新型国家建设迫切需要 行业特色高校需要 挑战：工业化发展提出新要求 问 重新审视定位 探索：合理定位 历史发展： 工业化一一行业高校 行业特色高校定位研究 行业特色高校定位 的历史与现实分析 现实解读： 析 工程教育一人才培养 题 外部环境分析： 行业特色高校定位 社会一行业分析 的内外环境分析 内部环境分析： 工业生产链一工程教育 解决问 行业特色高校的定 位策略 产学研合作

行业特色高校定位研究 提出问题分析问题解决问题 行业特色高校需要 重新审视定位 机遇：创新型国家建设迫切需要 挑战：工业化发展提出新要求 探索：合理定位 行业特色高校定位 的历史与现实分析 行业特色高校定位 的内外环境分析 行业特色高校的定 位策略 历史发展： 工业化——行业高校 现实解读： 工程教育 —人才培养 外部环境分析： 社会 —行业分析 内部环境分析： 工业生产链 —工程教育 产学研合作

讨论： 几种可能的“问题”设想： A:如何处理行业高校改革发展中“增强学科综合性 与发挥学科特色优势”的特殊矛盾？ B:在计划经济体制赋予行业高校的“保护性优势” 消失后，行业高校生存发展的基础是什么？

讨论： 几种可能的“问题”设想： A：如何处理行业高校改革发展中“增强学科综合性 与发挥学科特色优势”的特殊矛盾？ B：在计划经济体制赋予行业高校的“保护性优势” 消失后，行业高校生存发展的基础是什么？