上海交通大学：《环境与健康》课程教学资源（学习展示）俞嘉奕——大家对第1、3组小组展示的评价

第十周评分总结汇报 被评价组：第一组、第三组 汇报人：俞嘉奕

第十周评分总结汇报 被评价组：第一组、第三组 汇报人：俞嘉奕

①得分情况 2优缺汇总 3未来启示 C 目录 4评价质量 ontents

1 2 3 4 得分情况 优缺汇总 未来启示 评价质量

得分情况

1 得分情况

得分情况——第一组 12 最高分： 8.0 10 最低分： 8 6.0 6 有效分平均分： 4 6.947 最终得分： 2 0 6.9 6.06.9 7.07.9 8.08.9 9.0~10.0

得分情况——第一组 最高分： 8.0 最低分： 6.0 有效分平均分： 6.947 最终得分： 0 6.9 24681012 6.0~6.9 7.0~7.9 8.0~8.9 9.0~10.0

得分情况——第三组 16 最高分： 14 9.0 12 最低分： 10 7.0 8 有效分平均分： 6 8.618 4 最终得分： 2 0 8.6 6.06.9 7.07.9 8.08.9 9.0~10.0

得分情况——第三组 最高分： 9.0 最低分： 7.0 有效分平均分： 8.618 最终得分： 0 8.6 246810121416 6.0~6.9 7.0~7.9 8.0~8.9 9.0~10.0

优缺汇总

2 优缺汇总

优缺汇总—一优点篇 第一组 第三组 内容详实、叙述充分 视频有趣、场内互动 有15个小组一致赞扬了这一点！ 有13个小组一致赞扬了这一点！ 文字、图片、视频资料的丰富 互动环节利于集中听众的注意力， 调动了现场的气氛。 分工明确、团队协作 PPT制作精美 有9个小组一致赞扬了这一点！ 有11个小组一致赞扬了这一点： 板块结构清晰 细节与个体 分工明确、讲解流畅 “讲微生物在人体健康中的影响联系 有6个小组一致赞扬了第三组的分工； 了实际，有一个点总结得很好” 另有6个小组一致赞扬了第三组的讲解。 —摘自第十组评价原文

优缺汇总——优点篇 内容详实、叙述充分 有15个小组一致赞扬了这一点！ 文字、图片、视频资料的丰富 分工明确、团队协作 有9个小组一致赞扬了这一点！ 板块结构清晰 细节与个体 “讲微生物在人体健康中的影响联系 了实际，有一个点总结得很好” ——摘自第十组评价原文 视频有趣、场内互动 有13个小组一致赞扬了这一点！ 互动环节利于集中听众的注意力， 调动了现场的气氛。 PPT制作精美 有11个小组一致赞扬了这一点！ 分工明确、讲解流畅 有6个小组一致赞扬了第三组的分工； 另有6个小组一致赞扬了第三组的讲解。 第一组 第三组

优缺汇总—一缺点篇 时间过长。 14个小组的一致感受 第一组 内容冗杂⊙ 13个小组的一致感受；讲解繁琐、涉及面过广 讲解不畅。 9个小组的一致感受；照稿读，语速慢 这些还要改进

优缺汇总——缺点篇 时间过长 内容冗杂 讲解不畅 14个小组的一致感受 13个小组的一致感受；讲解繁琐、涉及面过广 9个小组的一致感受；照稿读，语速慢 这些还要改进……

优缺汇总—一缺点篇 个体缺陷 7个小组的一致感受：有位组员显得紧张 第三组 视频偏题⊙ 6个小组的一致感受；视频虽有趣，但不够切题 时间略长⊙ 2个小组的一致感受 这些还要改进

优缺汇总——缺点篇 个体缺陷 视频偏题 时间略长 7个小组的一致感受；有位组员显得紧张 6个小组的一致感受；视频虽有趣，但不够切题 2个小组的一致感受 这些还要改进……

未来启示

3 未来启示