上海交通大学：《哲学、科学、技术 Philosophy , Science and Technology》课程PPT教学课件（哲学篇）哲学与科学1 从培根到孔德

上浒文通大学 SHANGHAI JLAO TONG UNIVERSITY 哲学与科学I:从培根到孔德 主讲人：王延锋 (物理学史、 物理学哲学、中西哲学文化我较) 上海交通大学科学史与科学文化研究院 yfwang2002@sjtu.edu.cn 1日g

哲学与科学Ⅰ：从培根到孔德 主讲人：王延锋 （物理学史、物理学哲学、中西哲学文化比较） 上海交通大学科学史与科学文化研究院 yfwang2002@sjtu.edu.cn

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 本讲内容框架 因 一，哲学、科学、技术的不同起源与联系 国 二，近代科学的哲学反思：经验与逻辑 © 三，中国科学？对中国哲学文化传统的反思

本讲内容框架 一 ，哲学、科学、技术的不同起源与联系 二，近代科学的哲学反思：经验与逻辑 三，中国科学？对中国哲学文化传统的反思

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 技术产生于人类的缺失一一是必需品 人类可以没有科学、也可以没有哲学，但不能没有 技术一一中西方两个神话 古希腊：盗火者普罗米修斯，不仅为人类盗来火种， 还盗来其它工具和技术！有了火才开启人类的文明； 有了技术人类才能维系生存。 天神造好万物，由爱比米修斯负责为每一种物种分 配一个本质，一个固有的能力。由于他的疏忽，当 分配到人类的时候分完了，因此，掌管监督职责的 普罗米修斯只得冒险到天国盗来火种和技术，以维 持人类的生存繁衍

哲学、科学、技术的不同起源与联系 技术产生于人类的缺失－－是必需品 人类可以没有科学、也可以没有哲学，但不能没有 技术－－中西方两个神话 ：盗火者普罗米修斯，不仅为人类盗来火种， 还盗来其它工具和技术！有了火才开启人类的文明； 有了技术人类才能维系生存。 天神造好万物，由爱比米修斯负责为每一种物种分 配一个本质， 一个固有的能力。由于他的疏忽，当 分配到人类的时候分完了，因此，掌管监督职责的 普罗米修斯只得冒险到天国盗来火种和技术，以维 持人类的生存繁衍

上游充通大学 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 古代中国：人类的始祖伏 羲与女娲 左边女娲：右手执圆规左 手搭在伏羲肩上，手中握 四只算筹； © 右边伏羲：左手执矩，右 手搭在女娲肩上，手中执 墨斗

哲学、科学、技术的不同起源与联系 古代中国：人类的始祖伏 羲与女娲 左边女娲：右手执圆规左 手搭在伏羲肩上，手中握 四只算筹； 右边伏羲：左手执矩，右 手搭在女娲肩上，手中执 墨斗

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 科学产生于人类对自然的好奇一一是奢侈品 ©科学的源头在古希腊： 最古老的科学一一天文学与物理学几乎没有什么用 处，除了占星术与炼金术！ 人们往往认为天文学主要是为农业服务，但古代农 业并不需要太多太精密的天文学知识。古人观天另 有其它目的。古希腊：除了想了解自然之谜，另外 一个原因是宗教上的需要，“自然之书”是揭示神 意的必由之路。而原子论与亚里士多德的物理学后 来成为炼金术的理论基础

哲学、科学、技术的不同起源与联系 科学产生于人类对自然的好奇－－是奢侈品 科学的源头在古希腊： 最古老的科学－－天文学与物理学几乎没有什么用 处，除了占星术与炼金术！ 人们往往认为天文学主要是为农业服务，但古代农 业并不需要太多太精密的天文学知识。古人观天另 有其它目的。古希腊：除了想了解自然之谜，另外 一个原因是宗教上的需要， “自然之书”是揭示神 意的必由之路。而原子论与亚里士多德的物理学后 来成为炼金术的理论基础

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学产生于人类对自身的反思一一是高级奢 侈品 人类具备一定认识能力和生活阅历之后，就开始对 自身进行反思：人类从何而来、要向何处去（生死 问题)；人类在自然万物中处于何种地位（存在问 题)；人类的认识能力和局限，包括认识自然和认识 自己（认识论问题)；人生的意义和目的（价值问 题)；人与人、人与的社会关系（伦理问题）等。 哲学在古希腊称“metaphysics”一形而上学，思辩 的玄学，是物理学之后的反思。它要超越物理学但 又离不开物理学（完全离开则成宗教了)

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学产生于人类对自身的反思－－是高级奢 侈品 人类具备一定认识能力和生活阅历之后，就开始对 自身进行反思：人类从何而来、要向何处去（生死 问题）；人类在自然万物中处于何种地位（存在问 题）；人类的认识能力和局限,包括认识自然和认识 自己（认识论问题）；人生的意义和目的（价值问 题）；人与人、人与的社会关系（伦理问题）等。 哲学在古希腊称“metaphysics”－形而上学，思辩 的玄学，是物理学之后的反思。它要超越物理学但 又离不开物理学（完全离开则成宗教了）

上游充通大 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学、科学、技术三者有何关系： 技术产生于人类的需要，因此产生最早。但人类 在使用某项技术时，也许并不一定清楚其中的原 理一一还没有达到科学上的认识。因此，有高度 发达的技术不一定就能说明有发达的科学。 科学只能产生于人类有一定经验、思维能力和语 言能力之后，尤其需要有数学与逻辑为基础。 哲学的产生则需要丰富的生活经验、发达的逻辑 思维能力和清晰的语言概念把握能力。 因此，所有民族都有技术、达到一定文明程度的 民族才可能有科学、高度文明的民族才产生哲学

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学、科学、技术三者有何关系： 技术产生于人类的需要，因此产生最早。但人类 在使用某项技术时，也许并不一定清楚其中的原 理－－还没有达到科学上的认识。因此，有高度 发达的技术不一定就能说明有发达的科学。 科学只能产生于人类有一定经验、思维能力和语 言能力之后，尤其需要有数学与逻辑为基础。 哲学的产生则需要丰富的生活经验、发达的逻辑 思维能力和清晰的语言概念把握能力。 因此，所有民族都有技术、达到一定文明程度的 民族才可能有科学、高度文明的民族才产生哲学

上游充通大粤 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学与科学的关系： 当科学与哲学都发展到一定高度，两者必然发生碰 撞与交集一一科学哲学：既思考自然问题，也思考 人文问题，是自然与人文的一种张力关系一一人类 的知识是否可靠（真理问题）、人类应该以何种方 式去探讨自然（方法问题)、科学方法与科学精神 对人有何价值和意义（价值问题)。 哲学与技术的关系： © 当技术与哲学都发展到一定高度，技术对社会、对 人类产生了深刻的影响，人类开始反思技术与人、 技术的价值与意义等问题

哲学、科学、技术的不同起源与联系 哲学与科学的关系： 当科学与哲学都发展到一定高度，两者必然发生碰 撞与交集－－科学哲学：既思考自然问题，也思考 人文问题，是自然与人文的一种张力关系－－人类 的知识是否可靠（真理问题）、人类应该以何种方 式去探讨自然（方法问题）、科学方法与科学精神 对人有何价值和意义（价值问题）。 哲学与技术的关系： 当技术与哲学都发展到一定高度，技术对社会、对 人类产生了深刻的影响，人类开始反思技术与人、 技术的价值与意义等问题

上游文通大学 近代科学的哲学反思：经验与逻辑 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY 近代科学革命开始于文艺复兴后期，一般以1543 年哥白尼的《天体运行论》、维萨里的《人体的 构造》为标志，以牛顿的《自然哲学的数学原理》 (1687)为第一个高峰。 对科学进行哲学反思则相对较晚，一般以十七世 纪初的培根与笛卡儿时代为开始。虽然古希腊开 始就有了对人类认识能力的反思，但就科学知识 与科学方法而言，到培根时代才开始有比较系统 的思考，到二十世纪初才形成正式的流派。 问题1：人类的知识从何而来？如何才能获得可靠 的科学知识？

近代科学的哲学反思：经验与逻辑 近代科学革命开始于文艺复兴后期， 一般以1543 年哥白尼的《天体运行论》、维萨里的《人体的 构造》为标志，以牛顿的《自然哲学的数学原理》 （1687）为第一个高峰。 对科学进行哲学反思则相对较晚， 一般以十七世 纪初的培根与笛卡儿时代为开始。虽然古希腊开 始就有了对人类认识能力的反思，但就科学知识 与科学方法而言，到培根时代才开始有比较系统 的思考，到二十世纪初才形成正式的流派

上游元通大警 近代科学的哲学反思：经验与逻辑 SHANGHAI JIAO TONG UNIVERSITY ®弗兰西斯·培根的经验归 纳法： 培根从年轻时代起，就立志要 做科学上的哥伦布，计划写一 部六卷本的，以阐述知识基本 原理的《学术的伟大复兴》 (实际上只完成了第一卷《学 术的进展》(1605)，也许是 在官场虚度年华太多了！) Francis Bacon 1561-1626

近代科学的哲学反思：经验与逻辑 培根从年轻时代起，就立志要 做科学上的哥伦布，计划写一 部六卷本的，以阐述知识基本 原理的《学术的伟大复兴》 （实际上只完成了第一卷《学 术的进展》（1605），也许是 在官场虚度年华太多了！） Francis Bacon 1561-1626