《结构力学》课程教学资源（参考资料）名人谈科学技术教学中的力学

从历史上看 科学技术教学中的力学 北京大学力学系武际可

从历史上看 科学技术教学中的力学 科学技术教学中的力学 北京大学力学系 北京大学力学系 武际可

从历史上看 科学技术教学中的力学 ■☐ 1,名人谈力学的重要性 2。力学教学体系的形成 3。我国的力学教学 4,在力学指导下影响人类生活的三大发明 5.结论

从历史上看 科学技术教学中的力学 科学技术教学中的力学 „ １．名人谈力学的重要性 １．名人谈力学的重要性 „ ２．力学教学体系的形成 ２．力学教学体系的形成 „ ３．我国的力学教学 ３．我国的力学教学 „ ４．在力学指导下影响人类生活的三大发明 ４．在力学指导下影响人类生活的三大发明 „ ５．结论

1·名人谈力学的重要性 牛顿、茹可夫斯基、亥姆霍 兹、马赫、威斯特夫、 周培源、谈镐生、钱伟长谈 力学

１．名人谈力学的重要性 １．名人谈力学的重要性 牛顿、茹可夫斯基、亥姆霍 兹、马赫、威斯特夫、 、马赫、威斯特夫、 周培源、谈镐生、钱伟长谈 周培源、谈镐生、钱伟长谈 力学

关于力学的不同意见 ■ 我们一直有两种不同的意见：一种以周培源、谈 镐生、钱伟长为代表的认为力学是基础科学； 种以钱学森、张维为代表的认为力学是技术科 学。至今力学界也没有定论。 ■ 在国际上，法国俄国的多数学者认为力学属于基 础科学，而美国德国的多数学者则认为力学属于 工程。美国的数学家则把力学纳入数学中，物理 学家把流体力学纳入物理中。 ■为此我们需要回顾一下历史

关于力学的不同意见 关于力学的不同意见 „ 我们一直有两种不同的意见：一种以周培源、谈 我们一直有两种不同的意见：一种以周培源、谈 镐生、钱伟长为代表的认为力学是基础科学；一 镐生、钱伟长为代表的认为力学是基础科学；一 种以钱学森、张维为代表的认为力学是技术科 种以钱学森、张维为代表的认为力学是技术科 学。至今力学界也没有定论。 学。至今力学界也没有定论。 „ 在国际上，法国俄国的多数学者认为力学属于基 在国际上，法国俄国的多数学者认为力学属于基 础科学，而美国德国的多数学者则认为力学属于 础科学，而美国德国的多数学者则认为力学属于 工程。美国的数学家则把力学纳入数学中，物理 工程。美国的数学家则把力学纳入数学中，物理 学家把流体力学纳入物理中。 学家把流体力学纳入物理中。 „ 为此我们需要回顾一下历史。 为此我们需要回顾一下历史

名家谈力学 牛顿谈力学 “哲学的全部任务看来就 在于从各种运动现象来研 究备种自然之力，而后用 这些力去论证其他的现象 。”“自然的一切现象，完 全可以根据力学的原理用 相似的推理 一一演示出来 《自然哲学的数学原理》 序言 I.Newton(1642-1727)

名家谈力学 „ 牛顿谈力学 “哲学的全部任务看来就 哲学的全部任务看来就 在于从各种运动现象来研 在于从各种运动现象来研 究各种自然之力，而后用 究各种自然之力，而后用 这些力去论证其他的现象 这些力去论证其他的现象 。 ”“自然的一切现象，完 自然的一切现象，完 全可以根据力学的原理用 全可以根据力学的原理用 相似的推理一一演示出来 相似的推理一一演示出来 。 ” „ 《自然哲学的数学原理 自然哲学的数学原理》 序言 I.Newton I.Newton （1642－1727 ）

牛顿说 ■ 古人从两方面来研究力 学，一方面是理性的，用 论证来精确地进行，另 方面是实用的。一切手艺 都属于实用力学，力学 得名就是为这个缘故

牛顿说： „ 古人从两方面来研究力 古人从两方面来研究力 学，一方面是理性的，用 学，一方面是理性的，用 论证来精确地进行，另一 论证来精确地进行，另一 方面是实用的。一切手艺 方面是实用的。一切手艺 都属于实用力学，力学之 都属于实用力学，力学之 得名就是为这个缘故。 得名就是为这个缘故

茹可夫斯基（1847-1921) 说： “力学发展的一条道路是从伽 利略开始，继之者是牛顿、 拉格朗目、雅科比；另一条 路也是从伽利略开始，继之 者为惠更斯、班琐(Louis Poinsot,1777-1859)(班 琐先后是法国综合工科学校 学生、教师、管理人员，力 偶是他最早引进的)。我现 茹可夫斯基像 在更赞成后一条道路因为它 更符合力学的本质

茹可夫斯基（１８４７－１９２１） １８４７－１９２１）说： „ “力学发展的一条道路是从伽 力学发展的一条道路是从伽 利略开始，继之者是牛顿、 利略开始，继之者是牛顿、 拉格朗日、雅科比；另一条 拉格朗日、雅科比；另一条 路也是从伽利略开始，继之 路也是从伽利略开始，继之 者为惠更斯、班琐（ 者为惠更斯、班琐（Louis Poinsot,1777 Poinsot,1777 －1859）（班 琐先后是法国综合工科学校 琐先后是法国综合工科学校 学生、教师、管理人员，力 学生、教师、管理人员，力 偶是他最早引进的）。我现 偶是他最早引进的）。我现 在更赞成后一条道路因为它 在更赞成后一条道路因为它 更符合力学的本质。 更符合力学的本质。 ” 茹可夫斯基像

亥姆霍兹谈力学 Hermann von Helmholtz 1821-1894 亥姆霍兹说：“一切自然科学 的最后目的，是把自己变成 力学。”“只要把自然现象归 结为简单的力这件事完成 了，并证明了自然现象只能 这样来归结，那么科学的任 务将就此终结了

亥姆霍兹谈力学 亥姆霍兹谈力学 Hermann von Helmholtz Hermann von Helmholtz 1821 －1894 亥姆霍兹说： “一切自然科学 的最后目的，是把自己变成 力学。”“只要把自然现象归 结为简单的力这件事完成 了，并证明了自然现象只能 这样来归结，那么科学的任 务将就此终结了。

马赫(E.Mach,1838-1916) w心vmcaes,. 2.The storyof theevm of iseabtocmof the se its presetIrdm- pedstivexmf the proebywhich aturasrally is deved

马赫（E.Mach，1838-1916)

The construction of modern science (R.S.Westfall) Two major themes dominated the scientific revolution of the 17th century-the Pythagorean tradition,which looked on nature in geometric terms,convinced that the cosmos was constructed according to the principles of mathematical order,and the mechanical philocophy,which conceived of nature as a huge machine and sought to explain the hidden mechanisms behind phenomena. 《近代科学的建构》R.S.Westfa是印第安那大學的牛頓 學專家（歷史系，科學史/科學哲學系教授）

The construction of modern science The construction of modern science (R.S.Westfall) (R.S.Westfall) „ Two major themes dominated the scientific revolution of Two major themes dominated the scientific revolution of the 17th century the 17th century －the Pythagorean tradition,which the Pythagorean tradition,which looked on nature in geometric terms, convinced that the looked on nature in geometric terms, convinced that the cosmos was constructed according to the principles of cosmos was constructed according to the principles of mathematical order, and the mechanical mathematical order, and the mechanical philocophy,which conceived of nature as a huge machine philocophy,which conceived of nature as a huge machine and sought to explain the hidden mechanisms behind and sought to explain the hidden mechanisms behind phenomena. phenomena. „ 《近代科学的建构 近代科学的建构 》R.S. Westfall R.S. Westfall 是印第安那大學的牛頓 是印第安那大學的牛頓 學專家（歷史系，科學史 學專家（歷史系，科學史 /科學哲學系教授） 科學哲學系教授）