安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十三章 抗菌药概述

第三十章抗菌药概述 化学治疗学( chemotherapy.,化疗) 机体、抗菌药、病原微生物的相互关系 常用术语 )抗菌谱:抗菌范围 )抗菌活性:药物抑制或杀灭微生物的能力。 )最低抑菌浓度;最低杀菌浓度 )抑菌药;杀菌药; )化疗指数:LD50和ED50之比; )抗生素后效应
第三十三章 抗菌药概述 • 化学治疗学(chemotherapy, 化疗) • 机体、抗菌药、病原微生物的相互关系 • 常用术语 • )抗菌谱: 抗菌范围 • )抗菌活性: 药物抑制或杀灭微生物的能力。 • )最低抑菌浓度; 最低杀菌浓度 • ) 抑菌药 ; 杀菌药; • )化疗指数:LD50和ED50之比; • )抗生素后效应

抗菌药作用机制 抗叶酸代谢 抑制细菌细胞壁合成 胞浆内粘肽前体的形成 胞浆膜阶段粘肽合成 胞浆外交叉联接过程 影响胞浆膜通透性 抑制蛋白质合成 抑制核酸代谢
抗菌药作用机制 • 抗叶酸代谢 • 抑制细菌细胞壁合成 – 胞浆内粘肽前体的形成 – 胞浆膜阶段粘肽合成 – 胞浆外交叉联接过程 • 影响胞浆膜通透性 • 抑制蛋白质合成 • 抑制核酸代谢

耐药性(抗药性)产生机制 产生灭活酶 水解酶;钝化酶(合成酶) 改变胞浆膜通透性 细胞内靶位结构改变 其它:PABA增多
耐药性(抗药性)产生机制 • 产生灭活酶 – 水解酶;钝化酶(合成酶) • 改变胞浆膜通透性 • 细胞内靶位结构改变 • 其它: PABA增多

抗菌药的台理使用 联合应用的意义 协同作用;减少耐药;扩大抗菌范围;减少毒性 联合应用的指征 病原体未明的严重感染; 单一药物不能控制的严重混合感染;感染性心内膜炎,败血 症 长期用药细菌有可能产生耐药者 减少药物毒性反应 联合用药可能产生结果 无关;相加;协同;拮抗;
抗菌药的合理使用 • 联合应用的意义 – 协同作用; 减少耐药; 扩大抗菌范围;减少毒性 • 联合应用的指征 – 病原体未明的严重感染; – 单一药物不能控制的严重混合感染;感染性心内膜炎,败血 症; – 长期用药细菌有可能产生耐药者; – 减少药物毒性反应; • 联合用药可能产生结果 – 无关; 相加; 协同; 拮抗;

8-内酰胺类抗生素PG 1.了解本类抗生素的基本化学结构特点及本类抗生素目前发展的概况。 2.掌握青霉素G的理化性质与应用中有关的注意事项;青霉素G的效价单 位 3.掌握青霉素G的抗菌作用性质与抗菌谱;理解其抗菌机制及其与抗菌 作用的关系和对人体毒性的关系。金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶,此 酶可将青霉素主核的内酰胺环打开使之灭活,这是此类细菌对青霉素产 生抗药性的原因。 4青霉素G不作口服用的原因是不耐酸。理解其吸收后的体内分布及经 肾排泄等特点与其作用时间和临床应用的关系。了解几种可延长青霉素 G作用时间的制剂及其应用。 5.掌握青霉素G对各种敏感菌感染的临床应用。掌握青霉素引起的过敏反应 的严重性及表现形式。过敏性休克的主要症状与预防措施。青霉素G毒性 很低,化疗指数很大,了解过敏反应以外的不良反应
β-内酰胺类抗生素 PG 提要 了解本类抗生素的基本化学结构特点及本类抗生素目前发展的概况。 2. 掌握青霉素 G 的理化性质与应用中有关的注意事项;青霉素 G 的效价单 位。 3. 掌握青霉素 G 的抗菌作用性质与抗菌谱;理解其抗菌机制及其与抗菌 作用的关系和对人体毒性的关系。金黄色葡萄球菌能产生青霉素酶,此 酶可将青霉素主核的内酰胺环打开使之灭活,这是此类细菌对青霉素产 生抗药性的原因。 4.青霉素 G 不作口服用的原因是不耐酸。理解其吸收后的体内分布及经 肾排泄等特点与其作用时间和临床应用的关系。了解几种可延长青霉素 G 作用时间的制剂及其应用。 掌握青霉素 G 对各种敏感菌感染的临床应用。掌握青霉素引起的过敏反应 的严重性及表现形式。过敏性休克的主要症状与预防措施。青霉素 G 毒性 很低,化疗指数很大,了解过敏反应以外的不良反应

B-内酰胺类抗生素 WICSMAAHAWCSNOAK级 β-内酰胺类抗生素分类 青霉素类; 天然青霉素(PG) 半合成青霉素 耐酸青霉素(苯氧乙基青霉素) 耐酶青霉素(苯唑西林、邻氯西林、双氯西林.. 广谱青霉素 抗绿脓杆菌广谱青霉素 头孢菌素类(分为三代)
β-内酰胺类抗生素 • β-内酰胺类抗生素分类 – 青霉素类; • 天然青霉素(PG) • 半合成青霉素 – 耐酸青霉素( 苯氧乙基青霉素) – 耐酶青霉素(苯唑西林、邻氯西林、双氯西林…) – 广谱青霉素 – 抗绿脓杆菌广谱青霉素 – 头孢菌素类(分为三代);

B内酰胺类拉生素抗菌机制 抑制胞壁粘肽合成酶,阻碍粘肽合成 β-内酰胺环与MNAc五肽的最后二肽(D-丙 D-丙)立体构型似,可选择性与转肽酶(肽 合成酶,PBPs)结合阻碍粘肽的交叉联结。 °触发细菌自溶酶活性
β-内酰胺类抗生素抗菌机制 • 抑制胞壁粘肽合成酶,阻碍粘肽合成 – β-内酰胺环与MNAc五肽的最后二肽(D-丙- D-丙)立体构型似,可选择性与转肽酶(肽 合成酶,PBPs)结合阻碍粘肽的交叉联结。 • 触发细菌自溶酶活性

影响B一内酰胺类抗菌作用因素 药物透过G菌胞壁或G菌脂蛋白外膜的 难易 药物对β-内酰胺酶的稳定性 药物对靶位PBPs的亲和性
影响β-内酰胺类抗菌作用因素 • 药物透过G+菌胞壁或G-菌脂蛋白外膜的 难易。 • 药物对β-内酰胺酶的稳定性 • 药物对靶位PBPs的亲和性

细菌耐药机制 细菌产生β-内酰胺酶 耐酶的药物与酶结合不能进入菌体 PBPs的改变 胞壁或外膜通透性改变,影响药物进入 细菌缺少自溶酶
细菌耐药机制 • 细菌产生β-内酰胺酶 • 耐酶的药物与酶结合不能进入菌体 • PBPs的改变 • 胞壁或外膜通透性改变,影响药物进入 • 细菌缺少自溶酶

Penick/ina,青霉素G 体内过程 口服吸收差,注射给药,大部份原形肾脏排 泄 抗菌作用:G+球菌、G+杆菌、G-球菌 螺旋体、放线菌有效。敏感菌引起感染 作首选 临床应用:敏感菌引起感染常作首选药。 不良反应:局部刺激,过敏反应(AST
Penicillin G,青霉素G • 体内过程 – 口服吸收差,注射给药,大部份原形肾脏排 泄。 • 抗菌作用: G+球菌、G+杆菌、G-球菌、 螺旋体、放线菌有效。敏感菌引起感染 作首选。 • 临床应用:敏感菌引起感染常作首选药。 • 不良反应:局部刺激,过敏反应(AST)
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第三十一章 作用于消化系统药物、第三十二章 子宫兴奋药、第三十三章 性激素与避孕药、第三十四章 肾上腺皮质激素类药物、第三十五章 甲状腺激素和抗甲状腺药.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)中枢神经系统药物.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第五章 传出神经系统药理概论、第六章 胆碱受体激动药、第七章 抗胆碱脂酶药、第八章 胆碱受体阻断药——M受体阻断药、N2胆碱受体阻断药、第十章 肾上腺素受体激动剂、第十一章 肾上腺素受体阻断药.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 绪言、第二章 药物效应动力学、第三章 药物代谢动力学.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第一章 药理学总论——绪言、第二章 药效学、第三章 药动学.ppt
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)细胞色素P450酶在药物研究中的应用.ppt
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第四讲 结构与活性.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第六讲 化学结构与药物代谢.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第八讲 第Ⅱ相的生物转化.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第三节 定量构效关系(Quantitative Structure-Activity Relationships,QSAR).doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第二章 化学结构与药理活性 第一节 药物动力相的构效关系.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第九讲 新药研究概论.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第二节 药效相的构效关系.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第七讲 构代.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)第一讲 绪论.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(讲义)目录.doc
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 药物研究概论 Outline Of Drug Research(4-3)先导物的优化 Lead Optimization.ppt
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第四章 药物研究概论 Outline Of Drug Research(4.1-4.2)第一节 引 言 Introduction 第二节 先导化合物的产生 Lead compound discovery.ppt
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 中枢神经系统药物(2.2)药效团.ppt
- 武汉大学:《药物化学》课程教学资源(PPT课件讲稿)第二章 中枢神经系统药物(2.3)定量构效关系.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)青霉素G(Penicillin G).ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)青霉素过敏性休克.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(PPT课件讲稿)M受体阻断药——阿托品.ppt
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——胆碱受体激动药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——镇静催眠药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——钙拮抗剂.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——利尿药和脱水药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——肾上腺皮质激素类药物.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——β内酰胺类抗生素.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)理论课教案——抗结核病药及抗麻风病药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第一章 药理学总论——绪言.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第二章 药物效应动力学——药效学(一).doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第二章 药物效应动力学——药效学(二).doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第三章 药物代谢动力学(一).doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第三章 药物代谢动力学(二).doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第四章 影响药物效应的因素及合理用药原则.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第六章 胆碱受体激动药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第八章 胆碱受体阻断药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)第十章 肾上腺素受体激动药.doc
- 安徽医科大学:《药理学》课程教学资源(授课教案)肾上腺素受体阳断药.doc