安徽医科大学：《药理学》课程教学资源（授课教案）理论课教案——β内酰胺类抗生素

安徽医科大学药理学理论课敏案 理论课 教学课题β内酰胺类抗生素 本科各专业 1.掌握:青霉素G的抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、临床应用、过 敏反应及防治;第一、二、三代头孢菌素特点及临床用途 教学目的2.熟悉:青霉素G的体内过程、理化性质、细菌耐药机制合成青霉 素的抗菌作用特点及临床用途 3.了解:普鲁卡因青霉素G及苄星青霉素的特点及应用:非典型B内 酰胺类抗生素的药物及特点 1.青霉素G的抗菌作用机制、作用特点、抗菌谱、耐药机制、临床应用 过敏反应及防治 教学重点2.半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途。 3.第一、 代头孢菌素特点及临床用途。 教学难点β内酰胺类抗生素的抗菌作用机制、影响因素、细菌耐药机制 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排|教学步骤、内容(详细内容见讲义) 45分钟|1.青霉素G的理化特性、抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、耐药性、 体内过程、临床用途、过敏反应及防治。普鲁卡因青霉素G及苄星青 霉素的特点及临床用途 10分钟2.半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途 25分钟|3.第一、二、三代头孢菌素特点 5分钟4.非典型β内酰胺类抗生素的药物及特点 1.青霉素G的抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、耐药机制、临床应用、 小结|过敏反应及防治 (5分钟)2.半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途。 三代头孢菌素特点及临床用途。 1.青霉素G有哪些主要的优缺点?与半合成青霉素相比有何的异同点? 青霉素G主要的抗菌谱是什么? 3.青霉素G主要的不良反应是什么?如何预防?

安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 β内酰胺类抗生素 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 1．掌握: 青霉素 G 的抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、临床应用、过 敏反应及防治;第一、二、三代头孢菌素特点及临床用途 2． 熟悉: 青霉素 G 的体内过程、理化性质、细菌耐药机制;半合成青霉 素的抗菌作用特点及临床用途 3． 了解： 普鲁卡因青霉素 G 及苄星青霉素的特点及应用；非典型β内 酰胺类抗生素的药物及特点 教学重点 1． 青霉素 G 的抗菌作用机制、作用特点、抗菌谱、耐药机制、临床应用、 过敏反应及防治 2． 半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途。 3． 第一、二、三代头孢菌素特点及临床用途。 教学难点 β内酰胺类抗生素的抗菌作用机制、影响因素、细菌耐药机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 45 分钟 10 分钟 25 分钟 5 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1． 青霉素 G 的理化特性、抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、耐药性、 体内过程、临床用途、过敏反应及防治。普鲁卡因青霉素 G 及苄星青 霉素的特点及临床用途； 2． 半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途； 3． 第一、二、三代头孢菌素特点； 4．非典型β内酰胺类抗生素的药物及特点 小 结 (5 分钟) 1．青霉素 G 的抗菌作用机制和作用特点、抗菌谱、耐药机制、临床应用、 过敏反应及防治 2． 半合成青霉素的抗菌作用特点及临床用途。 3． 第一、二、三代头孢菌素特点及临床用途。 思 考 题 1. 青霉素 G 有哪些主要的优缺点？与半合成青霉素相比有何的异同点？ 2. 青霉素 G 主要的抗菌谱是什么？ 3. 青霉素 G 主要的不良反应是什么？如何预防？

安徽医科大学药理理论课敏案 课型 教学课题大环内酯类、林可霉素及其它抗生素 里论课 对象本科各专业 掌握:红霉素抗菌谱、抗菌作用、临床作用及不良反应 熟悉:林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用:万古霉素的抗菌作 教学目的 用、临床应用及不良反应 3.了解:乙酰螺旋霉素和麦迪霉素等的抗菌特点和临床应用: 教学重点红霉素抗菌谱、抗菌作用、临床作用及不良反应 教学难点红霉素的抗菌机制 教学方法讲解+启发十讨论 课时安排 学步骤、内容(详细内容见讲义) 20分钟|1.红霉素抗菌谱、抗菌作用、作用机制、临床作用及不良反应 6分钟 其他大环内酯类抗生素的抗菌特点和临床应用 10分钟 林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应 6分钟4.万古霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应 小结「1.红霉素抗菌谱、抗菌作用、作用机制、临床作用及不良反应。 (3分钟)2.林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用 3.万古霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应。 思考题 红霉素和青霉素能否联合用药?为什么? 2.红霉素与克林(林克)霉素可否联合用药?为什么? 安徽医科大学药理学理论课教案 理论课 教学课题氨基苷类抗生素及多粘菌素 对象本科各专业 学目的1.掌握:氨基苷类抗生素的共性:化构特点和理化特性,抗菌作用,扩

安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 大环内酯类、林可霉素及其它抗生素 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 1. 掌握：红霉素抗菌谱、抗菌作用、临床作用及不良反应； 2. 熟悉：林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用；万古霉素的抗菌作 用、临床应用及不良反应； 3. 了解：乙酰螺旋霉素和麦迪霉素等的抗菌特点和临床应用； 教学重点 红霉素抗菌谱、抗菌作用、临床作用及不良反应 教学难点 红霉素的抗菌机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 20 分钟 6 分钟 10 分钟 6 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1．红霉素抗菌谱、抗菌作用、作用机制、临床作用及不良反应； 2．其他大环内酯类抗生素的抗菌特点和临床应用； 3．林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应； 4．万古霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应。 小 结 (3 分钟) 1．红霉素抗菌谱、抗菌作用、作用机制、临床作用及不良反应。 2．林克霉素及克林霉素的抗菌作用、临床应用。 3. 万古霉素的抗菌作用、临床应用及不良反应。 思 考 题 1．红霉素和青霉素能否联合用药？ 为什么？ 2．红霉素与克林（林克）霉素可否联合用药？为什么？ 安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 氨基苷类抗生素及多粘菌素 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 1. 掌握：氨基苷类抗生素的共性：化构特点和理化特性，抗菌作用，抗

菌机制,抗菌谱和耐药性,体内过程,对第八对脑神经和肾脏的毒性 与其它不良反应: 2.熟悉:常用氨基苷类的药理特点及应用。 3.了解:多粘菌素B及E的抗菌作用特点、不良反应和用途。 教学重点「氨基苷类抗生素的共性 教学难点氨基苷类抗生素的抗菌机制 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 45分钟1.氨基苷类抗生素的共性:化构特点和理化特性,抗菌作用,抗菌机制 抗菌谱和耐药性,体内过程,对第八对脑神经和肾脏的毒性与其它不良反 25分钟2.常用氨基苷类的药理特点及应用 15分钟3.多粘菌素B及E的抗菌作用特点、不良反应和用途 小结1.氨基苷类抗生素的共性 (5分钟)2.常用氨基苷类的药理特点及应用 3.多粘菌素B及E的抗菌作用特点、不良反应和用途。 思考题1.氨基苷类抗生素和青霉素可否联合用药?为什么? 2.如何防止或减少氨基苷类抗生素的不良反应? 安徽医科大学药理学理论课教聚 理论课 教学课题四环素类及氯霉素类抗生素 对象本科各专业 1.掌握:四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应 教学目的 氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应 2.熟悉:常用四环素类抗生素的特点、临床应用选择 1.四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应 教学重点 2.氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应 教学难点 四环素类抗生素和氯霉素的抗菌机制

菌机制，抗菌谱和耐药性，体内过程，对第八对脑神经和肾脏的毒性 与其它不良反应； 2. 熟悉：常用氨基苷类的药理特点及应用。 3. 了解：多粘菌素 B 及 E 的抗菌作用特点、不良反应和用途。 教学重点 氨基苷类抗生素的共性 教学难点 氨基苷类抗生素的抗菌机制 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 45 分钟 25 分钟 15 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1． 氨基苷类抗生素的共性：化构特点和理化特性，抗菌作用，抗菌机制， 抗菌谱和耐药性，体内过程，对第八对脑神经和肾脏的毒性与其它不良反 应； 2． 常用氨基苷类的药理特点及应用； 3． 多粘菌素 B 及 E 的抗菌作用特点、不良反应和用途。 小 结 (5 分钟) 1． 氨基苷类抗生素的共性。 2． 常用氨基苷类的药理特点及应用。 3． 多粘菌素 B 及 E 的抗菌作用特点、不良反应和用途。 思 考 题 1．氨基苷类抗生素和青霉素可否联合用药？为什么？ 2．如何防止或减少氨基苷类抗生素的不良反应？ 安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 四环素类及氯霉素类抗生素 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 1. 掌握：四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应。 氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应。 2. 熟悉：常用四环素类抗生素的特点、临床应用选择。 教学重点 1. 四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应。 2. 氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应。 教学难点 1. 四环素类抗生素和氯霉素的抗菌机制；

2.二重感染的发生机制 3.氯霉素抑制骨髓造血机能的机制 教学方法讲解+启发+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 20分钟1、四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应 3分钟|2、常用四环素类抗生素的特点、临床应用选择: 18分钟3、氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应 小结1.四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应 (4分钟)_2.氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应 1.如何评价广谱抗生素的应用? 思考题 2.四环素类抗生素和氯霉素的应用注意? 安微医科大学药理学理论课教聚 课型理论课 教学课题人工合成抗菌药 对象本科各专业 1.掌握:各种喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制和临床应用、重要的 不良反应、共同特性;磺胺类药物抗菌作用、作用机制、不良反应 甲氧苄啶的作用机制及临床应用。 教学目的 2.熟悉:磺胺类药物分类及药理学特点 3.了解:磺胺类药物构效关系:呋喃妥英、呋喃唑酮等药理作用及应用。 1.喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制和临床应用、重要的不良反应、 共同特性。 教学重点 2.磺胺类药物的分类,药理学特点,作用机制,不良反应 甲氧苄啶的作用机制及临床应用 1.喹诺酮类药物的构效关系、作用机制。 教学难点 2.磺胺类药物的构效关系:与TMP的“双重阻断效应” 教学方法讲解+启发十讨论

2. 二重感染的发生机制； 3. 氯霉素抑制骨髓造血机能的机制。 教学方法 讲解＋启发＋讨论 课时安排 20 分钟 3 分钟 18 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1、四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应； 2、常用四环素类抗生素的特点、临床应用选择； 3、氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应。 小 结 (4 分钟) 1．四环素类的抗菌机制、抗菌谱、体内过程、临床应用及不良反应 2．氯霉素的抗菌机制、抗菌谱、临床应用和主要不良反应 思 考 题 1．如何评价广谱抗生素的应用？ 2．四环素类抗生素和氯霉素的应用注意？ 安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 人工合成抗菌药 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 1. 掌握：各种喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制和临床应用、重要的 不良反应、共同特性；磺胺类药物抗菌作用、作用机制、不良反应； 甲氧苄啶的作用机制及临床应用。 2. 熟悉： 磺胺类药物分类及药理学特点； 3. 了解：磺胺类药物构效关系；呋喃妥英、呋喃唑酮等药理作用及应用。 教学重点 1. 喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制和临床应用、重要的不良反应、 共同特性。 2. 磺胺类药物的分类，药理学特点，作用机制，不良反应。 3. 甲氧苄啶的作用机制及临床应用。 教学难点 1. 喹诺酮类药物的构效关系、作用机制。 2. 磺胺类药物的构效关系；与 TMP 的“双重阻断效应” 教学方法 讲解＋启发＋讨论

果时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 40分钟1.各种喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制、临床应用、重要的不良反 应、共同特性 30分钟2.磺胺类药物的构效关系、分类、药理学特点、作用机制及不良反应 0分钟|3.甲氧苄啶的作用机制及临床应用 5分钟4.呋喃妥英、呋喃唑酮等作用及应用 常用喹诺酮类药物及其特点 小结 2.常用磺胺类药物及其特点。 (5分钟) 3.磺胺类药物与甲氧苄啶合用的机制。 「1.氟喹诺酮药物的药理学共同特性? 思考题 2.TMP为何常与SMZ合用? 安徽医科大学药理学理论课敏案 课型 理论课 教学课题抗真菌药及抗病毒药 对象本科各专业 教学目的/了解:常用抗真菌药、抗病毒药的药理作用、作用机制、临床应用和不良 1.常用抗真菌药的药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 教学重点 2.常用抗病毒药的药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 1.抗真菌药的作用机制 教学难点 2.抗病毒药的作用机制 教学方法讲解式+启发式+讨论 课时安排教学步骤、内容(详细内容见讲义) 5分钟1.常用抗真菌药,及其药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 15分钟2.常用抗病毒药,及其药理作用及作用机制、临床应用和不良反应 小结1.常用抗真菌药及其特点。 (5分钟)|2.常用抗病毒药及其特点。 如何选用抗真菌药 思考题 2.对目前应用的抗病毒药进行评价

课时安排 40 分钟 30 分钟 10 分钟 5 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1. 各种喹诺酮类药物的抗菌作用、作用机制、临床应用、重要的不良反 应、共同特性； 2. 磺胺类药物的构效关系、分类、药理学特点、作用机制及不良反应； 3. 甲氧苄啶的作用机制及临床应用； 4. 呋喃妥英、呋喃唑酮等作用及应用。 小 结 (5 分钟) 1. 常用喹诺酮类药物及其特点。 2. 常用磺胺类药物及其特点。 3. 磺胺类药物与甲氧苄啶合用的机制。 思 考 题 1．氟喹诺酮药物的药理学共同特性？ 2．TMP 为何常与 SMZ 合用？ 安徽医科大学药理学理论课教案 教学课题 抗真菌药及抗病毒药 课型 理论课 对象 本科各专业 教学目的 了解：常用抗真菌药、抗病毒药的药理作用、作用机制、临床应用和不良 反应。 教学重点 1. 常用抗真菌药的药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 2. 常用抗病毒药的药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 教学难点 1. 抗真菌药的作用机制； 2. 抗病毒药的作用机制。 教学方法 讲解式＋启发式＋讨论 课时安排 25 分钟 15 分钟 教学步骤、内容（详细内容见讲义） 1. 常用抗真菌药，及其药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 2. 常用抗病毒药，及其药理作用及作用机制、临床应用和不良反应。 小 结 (5 分钟) 1. 常用抗真菌药及其特点。 2. 常用抗病毒药及其特点。 思 考 题 1．如何选用抗真菌药？ 2．对目前应用的抗病毒药进行评价