南京农业大学：《动物解剖学》课程II教学大纲（动医）

理论课教学大纲格式及说明《动物解剖学》教学大纲一、基本信息课程名称动物解剖学课程编码VET3146英文名称Animal Anatomy课程类型专业基础课学分总学时理论学时实验学时实践学时动物医学适用对象2.54536预修课程动物学及动物解剖学口本课程是动物医学类学生的一门专业基础课。本课程借助刀、剪、锯等解部工具采用切割的方式通过肉眼察动物机体的结构。以牛为主按系统（运动系消化系、呼吸系、泌尿系、生殖系、心血管系、淋巴系、神经系、内分泌系和感觉器官）剖剪及观察福尔马林固定动物机体各系统的组成、各器官的位置、课程简介形态、结构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很好的建立机体结构的整体概（200字左右）念；并比较不同动物各器官的形态结构特点，使学生很好的了解家畜机体结构的种属差异：适当联系生产实际，结合临床病例和诊断技术，为后续课程的学习奠定基础。二、课程教学目标写明本课程在人才培养过程（专业人才培养方案）中的地位及作用，学生通过学习该课程后在知识、能力、素质等方面应达到的要求。写明本课程的教学目标与专业毕业要求之间的对应关系。序号课程教学目标对应的毕业要求借助刀、前、锯等解剖工具采用切割的方式通过肉眼察动物机体的结构。以牛为主按系统（运动系、消化系、呼吸系、泌尿系、生殖系、心血管系、淋巴系、神6、7、8经系、内分泌系和感觉器官）剖剪及观察各系统的组成、各器官的位置、形态、结构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很好的建立机体结构的整体概念同动物各器官的形态结构特1使学生很好的了解家畜机体结构的冲属适当联系生产实际，介绍一些病例和诊断技术，为后续课程的学习、动物的剖8检和疾病的诊断奠定基础。介绍一些科学研究的新成果8

1 理论课教学大纲格式及说明 《动物解剖学Ⅱ》教学大纲 一、基本信息 课程名称 动物解剖学 课程编码 VET3146 英文名称 Animal Anatomy 课程类型 专业基础课 学分 总学时 理论学时 实验学时 实践学时 适用对象 动物医学 2.5 45 9 36 预修课程 动物学及动物解剖学Ⅱ 课程简介 （200 字左右） 本课程是动物医学类学生的一门专业基础课。本课程借助刀、剪、锯等解剖 工具采用切割的方式通过肉眼察动物机体的结构。以牛为主按系统（运动系、 消化系、呼吸系、泌尿系、生殖系、心血管系、淋巴系、神经系、内分泌系和 感觉器官）剖剪及观察福尔马林固定动物机体各系统的组成、各器官的位置、 形态、结构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很好的建立机体结构的整体概 念；并比较不同动物各器官的形态结构特点，使学生很好的了解家畜机体结构 的种属差异；适当联系生产实际，结合临床病例和诊断技术，为后续课程的学 习奠定基础。 二、课程教学目标 写明本课程在人才培养过程（专业人才培养方案）中的地位及作用，学生通过学习该课程后在知 识、能力、素质等方面应达到的要求。写明本课程的教学目标与专业毕业要求之间的对应关系。 序号 课程教学目标 对应的毕业要求 1 借助刀、剪、锯等解剖工具采用切割 的方式通过肉眼察动物机体的结构。以牛 为主按系统（运动系、消化系、呼吸系、 泌尿系、生殖系、心血管系、淋巴系、神 经系、内分泌系和感觉器官）剖剪及观察 各系统的组成、各器官的位置、形态、结 构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很 好的建立机体结构的整体概念； 6、7、8 2 并比较不同动物各器官的形态结构特 点，使学生很好的了解家畜机体结构的 种属差异； 7 3 适当联系生产实际，介绍一些病例和 诊断技术，为后续课程的学习、动物的剖 检和疾病的诊断奠定基础。 8 4 介绍一些科学研究的新成果； 8

三、学时分配（一）理论部分教学课时分配支撑的课章（或节）章节内容（核心知识点）程目标讲课实验实践合计第一猪的消化系统、呼吸、泌尿和第一章猪的内生殖系统的组成、作用，各系1、2、3统重要器官位置、形态、结构脏比较解剖学及种间差异马的消化系统、呼吸、泌尿和第二章生殖系统的组成、作用，各系马的内脏比较解剖1、2、3统重要器官位置、形态、结构学种间差异犬的消化系统、呼吸、泌尿和第三章生殖系统的组成、作用，各系犬的内脏比较解剖1、2、32统重要器官位置、形态、结构茶及种间差异第四章1、2、3眼睛和耳的主要结构及功能感觉器官第五章按系统介绍鸡各系统的组成及鸡的解剖1、2、3组成系统的各器官禽类所具有的的特点合计9学时（二）实验部分

2 三、学时分配 （一）理论部分 章（或节） 章节内容（核心知识点） 支撑的课 程目标 教学课时分配 讲课 实验 实践 合计 第一章 第一章 猪的内 脏比较解剖学 猪的消化系统、呼吸、泌尿和 生殖系统的组成、作用，各系 统重要器官位置、形态、结构 及种间差异 1、2、3 2 第二章 马的内脏比较解剖 学 马的消化系统、呼吸、泌尿和 生殖系统的组成、作用，各系 统重要器官位置、形态、结构 及种间差异 1、2、3 2 第三章 犬的内脏比较解剖 学 犬的消化系统、呼吸、泌尿和 生殖系统的组成、作用，各系 统重要器官位置、形态、结构 及种间差异 1、2、3 2 第四章 感觉器官 眼睛和耳的主要结构及功能 1、2、3 1 第五章 鸡的解剖 按系统介绍鸡各系统的组成及 组成系统的各器官禽类所具有 的的特点 1、2、3 2 合计 9 学时 （二）实验部分

教学课时分配支撑的课章（或节）章节内容（核心知识点）程目标讲课实验实践合计躯干骨和颅骨的组成、各骨的实验一2形态结构、比较不同家畜的差1、2、3驱干骨和头骨面骨和前肢骨的组成、各骨的实验二2形态结构、比较不同家畜的差1、2、3头骨和前肢骨实验三后肢骨的组成、各骨的形前肢骨和后肢「态结构、比较不同家畜的差异1、2、32R前肢肌的组成及主要肌肉21、2、3的位置和作用高股讯后肢肌的组成及主要肌肉21、2、3的位置和作用实验六驱干肌和头部主要肌肉的1、2、32驱干肌和头部组成、形态结构和作用实验七脊柱和四肢关节、口腔的组关节、被皮和1、2、32成，各关节和乳房的结构口腔实验八牛胃、肠、肝、胰的位21、2、3牛胃肠肝胰置、形态和结构实验九呼吸系统和泌尿系统的组成、猪马犬胃肠肝21、2、3各系统主要器官的形态结构胰实验十雄性生殖系统的组成和各呼吸系统和泌1、2、32器官的位置、形态结构尿系统雄性生殖系统的组成，理解动物去势的基本原理，掌握实验十-睾丸、副性腺、阴茎和阴囊的1、2、3雄性生殖器官位置形态和结构，比较不同家畜的差异。雌性生殖系统的组成和各实验十21、2、3雌性生殖器官器官的位置、形态结构实验十三心的位置、形态结构和胸2心和胸腹腔血1、2、3腹腔的主要血管及其分布范围管实验十四头部、盆腔和四肢的主要头部、盆腔和1、2、32血管及其分布范围四肢血管猪内脏器官、胸腹腔主要实验十五21、2、3血管、淋巴器官和内分泌腺的猪的比较解剖位置形态和结构。实验十六脑的分部和表面结构、脊髓的21、2、3脑、脊髓和脑」形态和内部结构、脑神经的分3

3 章（或节） 章节内容（核心知识点） 支撑的课 程目标 教学课时分配 讲课 实验 实践 合计 实验一 躯干骨和头骨 躯干骨和颅骨的组成、各骨的 形态结构、比较不同家畜的差 异 1、2、3 2 实验二 头骨和前肢骨 面骨和前肢骨的组成、各骨的 形态结构、比较不同家畜的差 异 1、2、3 2 实验三 前肢骨和后肢 骨 后肢骨的组成、各骨的形 态结构、比较不同家畜的差异 1、2、3 2 实验四 前肢肌 前肢肌的组成及主要肌肉 的位置和作用 1、2、3 2 实验五 后肢肌 后肢肌的组成及主要肌肉 的位置和作用 1、2、3 2 实验六 躯干肌和头部 肌 躯干肌和头部主要肌肉的 组成、形态结构和作用 1、2、3 2 实验七 关节、被皮和 口腔 脊柱和四肢关节、口腔的组 成，各关节和乳房的结构 1、2、3 2 实验八 牛胃肠肝胰 牛胃、肠、肝、胰的位 置、形态和结构 1、2、3 2 实验九 猪马犬胃肠肝 胰 呼吸系统和泌尿系统的组成、 各系统主要器官的形态结构 1、2、3 2 实验十 呼吸系统和泌 尿系统 雄性生殖系统的组成和各 器官的位置、形态结构 1、2、3 2 实验十一 雄性生殖器官 雄性生殖系统的组成，理 解动物去势的基本原理，掌握 睾丸、副性腺、阴茎和阴囊的 位置形态和结构，比较不同家 畜的差异。 1、2、3 2 实验十二 雌性生殖器官 雌性生殖系统的组成和各 器官的位置、形态结构 1、2、3 2 实验十三 心和胸腹腔血 管 心的位置、形态结构和胸 腹腔的主要血管及其分布范围 1、2、3 2 实验十四 头部、盆腔和 四肢血管 头部、盆腔和四肢的主要 血管及其分布范围 1、2、3 2 实验十五 猪的比较解剖 猪内脏器官、胸腹腔主要 血管、淋巴器官和内分泌腺的 位置形态和结构。 1、2、3 2 实验十六 脑、脊髓和脑 脑的分部和表面结构、脊髓的 形态和内部结构、脑神经的分 1、2、3 2

神经布和功能实验十七脊神经和自主神经的组成和分2脊神经、自主1、2、3布神经实验十八鸡骨骼和内脏器官的组成、1、2、32鸡的解剖形态结构合计36 学时四、教学内容及教学要求以“章节”为单位说明本章节的主要内容，重点、难点，各节相应习题要点，有关实验和实践环节的主要内容。并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明本章节的教学要求：“了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾向，包括必要的记忆。“理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互联系。“掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合事例加以运用，包括分析综合。各章节格式如下：、理论部分第一章猪的内脏比较解剖学第一节猪的消化系统和呼吸系统1.猪的胃、肠、肝、胰2．猪的鼻、喉、气管、支气管和肺习题要点：（1)简述猪胃的位置、形态和结构：(2)简述猪结肠的形态结构：(3)比较牛、猪肺形态的差异。本节重点、难点：猪胃、肠、肝的形态结构特点：猪呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形态结构本节教学要求：比较猪、牛胃、肠（大肠）、肝、胰与牛的差异，掌握其形态结构特点；了解呼吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声襄和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉和肺的形态结构。第二节猪的泌尿和生殖系统1. 猪的肾、输尿管、膀胱和尿道2.公猪和母猪的生殖系统习题要点：(1)猪泌尿系统的组成？(2)简述猪肾的结构：(3)雄性生殖系统的组成：（4)比较各种家畜翠丸、附翠、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构；（5)小公猪如何去势？7

4 神经 布和功能 实验十七 脊神经、自主 神经 脊神经和自主神经的组成和分 布 1、2、3 2 实验十八 鸡的解剖 鸡骨骼和内脏器官的组成、 形态结构 1、2、3 2 合计 36 学时 四、教学内容及教学要求 以“章节”为单位说明本章节的主要内容，重点、难点，各节相应习题要点，有关实验和实践 环节的主要内容。并按“了解”、“理解”、“掌握”三个层次写明本章节的教学要求： “了解”：是指学生应能辨认的科学事实、概念、原则、术语，知道事物的分类、过程及变化倾 向，包括必要的记忆。 “理解”：是指学生能用自己的语言把学过的知识加以叙述、解释、归纳，并把某一事实或概念 分解为若干部分，指出它们之间的内在联系或与其他事物的相互联系。 “掌握”：是指学生能根据不同情况对某些概念、定律、原理、方法等在正确理解的基础上结合 事例加以运用，包括分析综合。各章节格式如下： 一、理论部分 第一章 猪的内脏比较解剖学 第一节 猪的消化系统和呼吸系统 1．猪的胃、肠、肝、胰 2．猪的鼻、喉、气管、支气管和肺 习题要点：⑴简述猪胃的位置、形态和结构；⑵简述猪结肠的形态结构；⑶比较牛、猪肺 形态的差异。 本节重点、难点：猪胃、肠、肝的形态结构特点；猪呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形 态结构 本节教学要求：比较猪、牛胃、肠（大肠）、肝、胰与牛的差异，掌握其形态结构特点；了解 呼吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声襞和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉 和肺的形态结构。 第二节 猪的泌尿和生殖系统 1．猪的肾、输尿管、膀胱和尿道 2．公猪和母猪的生殖系统 习题要点：⑴猪泌尿系统的组成？⑵简述猪肾的结构；⑶雄性生殖系统的组成；⑷比较各种 家畜睾丸、附睾、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构；⑸小公猪如何去势？

本节重点、难点：猪泌尿系统的组成，肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构：雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的形态结构，比较猪、牛肾的特点；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；了解雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和结构，不同动物卵巢和子宫的位置形态特点第二章马的内脏比较解剖学第一节马的消化系统和呼吸系统1.马的胃、肠、肝、胰2．马的鼻、喉、气管、支气管和肺习题要点：（1)简述马胃的位置、形态和结构；(2)简述马结肠的形态结构：(3)比较牛、猪和马肺形态的差异。本节重点、难点：马胃、肠、肝的形态结构特点；马呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形态结构本节教学要求：比较马、牛胃、肠（大肠）、肝、胰与牛的差异，掌握其形态结构特点；了解呼吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉和肺的形态结构。第二节马的泌尿和生殖系统1.马的肾、输尿管、膀胱和尿道2．公马和母马的生殖系统习题要点：(1)马泌尿系统的组成(2)简述马肾的结构：(3)雄性生殖系统的组成；（4)比较各种家畜睾丸、附翠、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构；本节重点、难点：马泌尿系统的组成，马肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的形态结构，比较马、牛、猪肾的特点；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；了解雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和结构，不同动物卵巢和子宫的位置形态特点第三章犬的内脏比较解剖学第一节犬的消化系统和呼吸系统1.犬的胃、肠、肝、胰2.犬的鼻、喉、气管、支气管和肺习题要点：(1)简述犬胃的位置、形态和结构；(2)简述犬肠的形态结构特点：(3)比较不同家畜肺形态的差异。本节重点、难点：犬胃、肠、肝的形态结构特点；犬呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形5

5 本节重点、难点：猪泌尿系统的组成，肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、 阴囊的形态和结构；雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。 本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的 形态结构，比较猪、牛肾的特点； 雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；了解 雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和结构， 不同动物卵巢和子宫的位置形态特点 第二章 马的内脏比较解剖学 第一节 马的消化系统和呼吸系统 1．马的胃、肠、肝、胰 2．马的鼻、喉、气管、支气管和肺 习题要点：⑴简述马胃的位置、形态和结构；⑵简述马结肠的形态结构；⑶比较牛、猪和 马肺形态的差异。 本节重点、难点：马胃、肠、肝的形态结构特点；马呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形 态结构 本节教学要求：比较马、牛胃、肠（大肠）、肝、胰与牛的差异，掌握其形态结构特点；了解 呼吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声襞和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉 和肺的形态结构。 第二节 马的泌尿和生殖系统 1．马的肾、输尿管、膀胱和尿道 2．公马和母马的生殖系统 习题要点：⑴马泌尿系统的组成 ⑵简述马肾的结构；⑶雄性生殖系统的组成；⑷比较各种家 畜睾丸、附睾、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构； 本节重点、难点：马泌尿系统的组成，马肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、 阴囊的形态和结构；雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。 本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的 形态结构，比较马、牛、猪肾的特点； 雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构； 了解雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和 结构，不同动物卵巢和子宫的位置形态特点 第三章 犬的内脏比较解剖学 第一节 犬的消化系统和呼吸系统 1．犬的胃、肠、肝、胰 2．犬的鼻、喉、气管、支气管和肺 习题要点：⑴简述犬胃的位置、形态和结构；⑵简述犬肠的形态结构特点；⑶比较不同家 畜肺形态的差异。 本节重点、难点：犬胃、肠、肝的形态结构特点；犬呼吸系统的组成，鼻腔、喉和肺的形

态结构本节教学要求：比较不同家畜胃、肠（大肠）、肝、胰的异同，掌握其形态结构特点；了解呼吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉和肺的形态结构。第二节犬的泌尿和生殖系统1.犬的肾、输尿管、膀胱和尿道2．公犬和母犬的生殖系统习题要点：(1)犬泌尿系统的组成(2)简述犬肾的结构；(3)雄性生殖系统的组成：（4)比较各种家畜睾丸、附翠、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构；本节重点、难点：犬泌尿系统的组成，犬肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎阴囊的形态和结构：雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的形态结构，比较不同家畜肾的特点；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；了解雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和结构，不同动物卵巢和子宫的位置形态特点第四章感觉器官第一节花视觉器官第二节#听觉器官题要点：(1)简述眼球壁的结构；(2)眼房、折光系统、结膜囊的概念；(3)简述耳的主要结构本章重点、难点：眼和耳的结构本章教学要求：了解感受器和感觉器官的概念、分类，理解视觉和听觉传导路，掌握这两种器官的组成和功能。第五章家禽解剖学第一节运动系统第二节消化系统第三节#呼吸系统第四节泌尿生殖系统第五节循环系统第六节礻神经内分泌系统第七节居感觉器官第八节被皮习题要点：(1)简述鸡骨骼系统的特点：(2)比较鸡与牛消化系统的异同；(3)比较鸡与牛呼吸系统的异同：（4)比较鸡与牛泌尿系统的异同；5)比较鸡与牛生殖系统的异同。本章重点、难点：骨骼系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心本章教学要求：了解家禽机体的组成，理解和掌握各个器官系统的结构特点，比较与家畜的差异。课程内容安排在实验课前面讲授。二、实验部分

6 态结构 本节教学要求：比较不同家畜胃、肠（大肠）、肝、胰的异同，掌握其形态结构特点；了解呼 吸系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声襞和声门、支气管树等概念，掌握鼻腔、喉和 肺的形态结构。 第二节 犬的泌尿和生殖系统 1．犬的肾、输尿管、膀胱和尿道 2．公犬和母犬的生殖系统 习题要点：⑴犬泌尿系统的组成 ⑵简述犬肾的结构；⑶雄性生殖系统的组成；⑷比较各种家 畜睾丸、附睾、副性腺、阴囊和阴茎的位置、形态和结构； 本节重点、难点：犬泌尿系统的组成，犬肾的形态结构；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、 阴囊的形态和结构；雌性生殖系统的组成，卵巢、子宫的形态和结构。 本节教学要求：了解泌尿系统的组成，理解肾的类型及肾盂、肾盏等概念，掌握肾和膀胱的 形态结构，比较不同家畜肾的特点；雄性生殖系统的组成，睾丸、阴茎、阴囊的形态和结构；了 解雌性生殖系统的组成，理解受精的部位及生殖过程，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置形态和结 构，不同动物卵巢和子宫的位置形态特点 第四章 感觉器官 第一节 视觉器官 第二节 听觉器官 题要点：⑴简述眼球壁的结构；⑵眼房、折光系统、结膜囊的概念；⑶简述耳的主要结构 本章重点、难点：眼和耳的结构 本章教学要求：了解感受器和感觉器官的概念、分类，理解视觉和听觉传导路，掌握这两种 器官的组成和功能。 第五章 家禽解剖学 第一节 运动系统 第二节 消化系统 第三节 呼吸系统 第四节 泌尿生殖系统 第五节 循环系统 第六节 神经内分泌系统 第七节 感觉器官 第八节 被皮 习题要点：⑴简述鸡骨骼系统的特点；⑵比较鸡与牛消化系统的异同；⑶比较鸡与牛呼吸 系统的异同；⑷比较鸡与牛泌尿系统的异同；⑸比较鸡与牛生殖系统的异同。 本章重点、难点：骨骼系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、心 本章教学要求：了解家禽机体的组成，理解和掌握各个器官系统的结构特点，比较与家畜的 差异。课程内容安排在实验课前面讲授。 二、实验部分

实验一：驱干骨和头骨实验目的：了解躯干骨和颅骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异本实验教学要求：了解驱干骨和颅骨的组成，理解椎管、椎间孔、横突孔、胸廓、颅腔等概念，掌握椎骨的一般形态结构，比较颈椎、胸椎、腰椎和荐椎的差异，比较不同家畜肋和胸骨的差异。本实验重点、难点：椎骨的一般形态、各部分椎骨的特点、颅腔的组成实验二：头骨和前肢骨实验目的：了解面骨和前肢骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异本实验教学要求：了解面骨和前肢骨的组成，理解头骨的整体形态结构，比较不同家畜头骨的差异，重点掌握肩骨、肱骨和前臂骨的形态结构，不同家畜腕骨数目的差异。本实验重点、难点：鼻腔和口腔的组成、前肢各骨的形态结构实验三：前肢骨和后肢骨实验目的：了解后肢骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异本实验教学要求了解前肢骨和后肢骨的组成，比较不同家畜前肢骨和后肢骨的差异，重点掌握髋骨、股骨、小腿骨、谢骨的形态结构和骨盆的概念。本实验重点、难点：骨盆的组成、后肢各骨的形态结构实验四：前肢肌实验目的：了解前肢肌的组成及主要肌肉的位置和作用本实验教学要求：了解前肢肌的组成，理解肌肉的起止点、颈静脉沟、正中沟等概念，掌握肩带肌、肩部肌、臂部肌、前臂部和前脚部各肌肉的名称、排列次序、主要作用。本实验重点、难点：前肢各部主要肌肉的名称和位置实验五：后肢肌实验目的：了解后肢肌的组成及主要肌肉的位置和作用本实验教学要求：了解后肢肌的组成，掌握臀股部肌、小腿和后脚部肌各肌肉的名称、排列次序、主要作用。本实验重点、难点：后肢各部主要肌肉的名称和位置实验六：驱干肌和头部肌实验目的：了解驱干肌和头部主要肌肉的组成、形态结构和作用本实验教学要求：了解驱干肌和头部肌的组成，理解隔、白线、腹股沟管等概念，掌握隔、腹壁肌和咀嚼肌的位置形态、作用。本实验重点、难点：脊柱背侧肌、隔、腹壁肌、咀嚼肌实验七：关节、被皮和口腔实验目的：了解脊柱和四肢关节、口腔的组成，各关节和乳房的结构7

7 实验一: 躯干骨和头骨 实验目的：了解躯干骨和颅骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异 本实验教学要求：了解躯干骨和颅骨的组成，理解椎管、椎间孔、横突孔、胸廓、颅腔等概 念，掌握椎骨的一般形态结构，比较颈椎、胸椎、腰椎和荐椎的差异，比较不同家畜肋和胸骨的 差异。 本实验重点、难点：椎骨的一般形态、各部分椎骨的特点、颅腔的组成 实验二:头骨和前肢骨 实验目的：了解面骨和前肢骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异 本实验教学要求：了解面骨和前肢骨的组成，理解头骨的整体形态结构，比较不同家畜头 骨的差异，重点掌握肩胛骨、肱骨和前臂骨的形态结构，不同家畜腕骨数目的差异。 本实验重点、难点：鼻腔和口腔的组成、前肢各骨的形态结构 实验三:前肢骨和后肢骨 实验目的：了解后肢骨的组成、各骨的形态结构、比较不同家畜的差异 本实验教学要求：了解前肢骨和后肢骨的组成，比较不同家畜前肢骨和后肢骨的差异，重 点掌握髋骨、股骨、小腿骨、跗骨的形态结构和骨盆的概念。 本实验重点、难点：骨盆的组成、后肢各骨的形态结构 实验四:前肢肌 实验目的：了解前肢肌的组成及主要肌肉的位置和作用 本实验教学要求：了解前肢肌的组成，理解肌肉的起止点、颈静脉沟、正中沟等概念，掌 握肩带肌、肩部肌、臂部肌、前臂部和前脚部各肌肉的名称、排列次序、主要作用。 本实验重点、难点：前肢各部主要肌肉的名称和位置 实验五: 后肢肌 实验目的：了解后肢肌的组成及主要肌肉的位置和作用 本实验教学要求：了解后肢肌的组成，掌握臀股部肌、小腿和后脚部肌各肌肉的名称、排 列次序、主要作用。 本实验重点、难点：后肢各部主要肌肉的名称和位置 实验六：躯干肌和头部肌 实验目的：了解躯干肌和头部主要肌肉的组成、形态结构和作用 本实验教学要求：了解躯干肌和头部肌的组成，理解膈、白线、腹股沟管等概念，掌握 膈、腹壁肌和咀嚼肌的位置形态、作用。 本实验重点、难点：脊柱背侧肌、膈、腹壁肌、咀嚼肌 实验七：关节、被皮和口腔 实验目的：了解脊柱和四肢关节、口腔的组成，各关节和乳房的结构

本实验教学要求：了解全身主要关节、乳房、蹄、口腔和咽的组成，理解项韧带、荐结节阔韧带、膝韧带、乳房悬韧带、固有口腔、口腔前庭等概念，，掌握脊柱关节、四肢关节、乳房、口腔、大唾液腺、咽和软聘的位置形态和结构。本实验重点、难点：脊柱和四肢关节、口腔和乳房的结构实验八：牛胃肠肝胰实验目的：了解牛胃、肠、肝、胰的位置、形态和结构了解胃肠肝胰的一般形态结构和分部，理解其体表投影与疾病诊断的关本实验教学要求系（及直肠检查)，掌握牛胃肠肝胰的位置形态和结构特点。本实验重点、难点：胃、十二指肠、结肠、肝的形态结构实验九：猪马犬胃肠肝胰实验目的：比较猪、马、犬胃肠肝胰的异同本实验教学要求：比较猪马犬胃肠肝胰与牛的差异，理解形态结构与功能的关系，掌握猪马犬胃肠肝胰的形态结构特点本实验重点、难点：猪马犬胃、盲肠、结肠和肝实验十：呼吸系统和泌尿系统实验目的：了解呼吸系统和泌尿系统的组成、各系统主要器官的形态结构本实验教学要求：了解呼吸系统和泌尿系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声製与声门、支气管树、肾的类型、肾盂、肾盏等概念，掌握鼻腔、喉、肺、肾和膀胱的位置形态和结构，比较不同家畜肺和肾的形态、结构差异。本实验重点、难点：鼻腔、喉、肺、肾和膀胱实验十：雄性生殖器官实验目的：了解雄性生殖系统的组成和各器官的位置、形态结构本实验教学要求：了解雄性生殖系统的组成，理解动物去势的基本原理，掌握辜丸、副性腺、阴茎和阴囊的位置形态和结构，比较不同家畜的差异。本实验重点、难点：睾丸、附睾、精索、副性腺、阴茎和阴囊实验十二：雌性生殖器官实验目的：了解雌性生殖系统的组成和各器官的位置、形态结构了解雌性生殖系统的组成，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置、形态和结本实验教学要求：构，比较不同家畜卵巢和子宫的位置、形态和结构特点。本实验重点、难点：卵巢、输卵管、子宫实验十三：心和胸腹腔血管实验目的：了解心的位置、形态结构和胸腹腔的主要血管及其分布范围

8 本实验教学要求：了解全身主要关节、乳房、蹄、口腔和咽的组成，理解项韧带、荐结节 阔韧带、膝韧带、乳房悬韧带、固有口腔、口腔前庭等概念，掌握脊柱关节、四肢关节、乳 房、口腔、大唾液腺、咽和软腭的位置形态和结构。 本实验重点、难点：脊柱和四肢关节、口腔和乳房的结构 实验八:牛胃肠肝胰 实验目的：了解牛胃、肠、肝、胰的位置、形态和结构 本实验教学要求：了解胃肠肝胰的一般形态结构和分部，理解其体表投影与疾病诊断的关 系（及直肠检查），掌握牛胃肠肝胰的位置形态和结构特点。 本实验重点、难点：胃、十二指肠、结肠、肝的形态结构 实验九:猪马犬胃肠肝胰 实验目的：比较猪、马、犬胃肠肝胰的异同 本实验教学要求：比较猪马犬胃肠肝胰与牛的差异，理解形态结构与功能的关系，掌握猪 马犬胃肠肝胰的形态结构特点。 本实验重点、难点：猪马犬胃、盲肠、结肠和肝 实验十：呼吸系统和泌尿系统 实验目的：了解呼吸系统和泌尿系统的组成、各系统主要器官的形态结构 本实验教学要求：了解呼吸系统和泌尿系统的组成，理解鼻前庭、固有鼻腔、鼻道、声襞 与声门、支气管树、肾的类型、肾盂、肾盏等概念，掌握鼻腔、喉、肺、肾和膀胱的位置形态 和结构，比较不同家畜肺和肾的形态、结构差异。 本实验重点、难点：鼻腔、喉、肺、肾和膀胱 实验十一:雄性生殖器官 实验目的：了解雄性生殖系统的组成和各器官的位置、形态结构 本实验教学要求：了解雄性生殖系统的组成，理解动物去势的基本原理，掌握睾丸、副性 腺、阴茎和阴囊的位置形态和结构，比较不同家畜的差异。 本实验重点、难点：睾丸、附睾、精索、副性腺、阴茎和阴囊 实验十二:雌性生殖器官 实验目的：了解雌性生殖系统的组成和各器官的位置、形态结构 本实验教学要求：了解雌性生殖系统的组成，掌握卵巢、输卵管和子宫的位置、形态和结 构，比较不同家畜卵巢和子宫的位置、形态和结构特点。 本实验重点、难点：卵巢、输卵管、子宫 实验十三:心和胸腹腔血管 实验目的：了解心的位置、形态结构和胸腹腔的主要血管及其分布范围

本实验教学要求：了解心的位置和胸腹腔血管的分布，理解心包、门静脉、奇静脉等概念及心体表投影与临床听诊、穿刺等的关系，掌握心的形态和心腔结构、胸腹腔主要血管的分支。本实验重点、难点：心（外形、心腔结构和心传导系统）、胸腹腔血管主干及大的分支实验十四：头部、盆腔和四肢血管实验目的：了解头部、盆腔和四肢的主要血管及其分布范围本实验教学要求：了解头部、骨盆和四肢血管的分布，理解颈（外）静脉、头静脉、隐静脉等概念，掌握头部、骨盆和四肢主要血管的分支，熟悉临床采血、注射和输液常用的血管。本实验重点、难点：盆腔和四肢血管主干及其主要分支实验十五：猪的比较解剖实验目的：了解猪内脏器官、胸腹腔主要血管、淋巴器官和内分泌腺的位置形态和结构。本实验教学要求：了解猪内脏器官、胸腹腔主要血管、淋巴器官和内分泌腺的位置形态和结构，比较与牛的差异，掌握内脏器官、甲状腺、肾上腺、胸腺和脾的位置形态和结构。本实验重点、难点：猪内脏器官的位置、形态和结构。实验十六：脑、脊髓和脑神经实验目的：了解脑的分部和表面结构、脊髓的形态和内部结构、脑神经的分布和功能。本实验教学要求：了解脑、脊髓和脑神经的组成，掌握脑表面的主要结构、脊髓的外部形态和内部结构、几种脑神经（混合神经）的主要分支和分布区域。本实验重点、难点：脑表面的主要结构、脊髓的外部形态和内部结构实验十七：脊神经、自主神经实验目的：了解脊神经和自主神经的组成和分布本实验教学要求：了解脊神经和自主神经的组成，掌握臂神经丛、腰荐神经丛、交感干和迷走神经的主要分支和分布区域，掌握四肢和腹壁主要肌肉及内脏器官的血管和神经分布本实验重点、难点：臂神经丛、腰荐神经丛、交感干和迷走神经的组成及分布的主要器官。实验十八：家禽的解剖实验目的：了解鸡骨骼和内脏器官的组成、形态结构本实验教学要求：了解鸡体各系统的组成，比较其内脏器官与牛的差异，掌握内脏器官的位置形态和结构特点。本实验重点、难点：鸡内脏器官的位置、形态结构四、阐述如何在本门课程教学中实施“课程思政”。（请详细阐述，未完成此项视为不合格)9

9 本实验教学要求：了解心的位置和胸腹腔血管的分布，理解心包、门静脉、奇静脉等概念 及心体表投影与临床听诊、穿刺等的关系，掌握心的形态和心腔结构、胸腹腔主要血管的分 支。 本实验重点、难点：心（外形、心腔结构和心传导系统）、胸腹腔血管主干及大的分支 实验十四：头部、盆腔和四肢血管 实验目的：了解头部、盆腔和四肢的主要血管及其分布范围 本实验教学要求：了解头部、骨盆和四肢血管的分布，理解颈（外）静脉、头静脉、隐静 脉等概念，掌握头部、骨盆和四肢主要血管的分支，熟悉临床采血、注射和输液常用的血管。 本实验重点、难点：盆腔和四肢血管主干及其主要分支 实验十五:猪的比较解剖 实验目的：了解猪内脏器官、胸腹腔主要血管、淋巴器官和内分泌腺的位置形态和结构。 本实验教学要求：了解猪内脏器官、胸腹腔主要血管、淋巴器官和内分泌腺的位置形态和 结构，比较与牛的差异，掌握内脏器官、甲状腺、肾上腺、胸腺和脾的位置形态和结构。 本实验重点、难点：猪内脏器官的位置、形态和结构。 实验十六:脑、脊髓和脑神经 实验目的：了解脑的分部和表面结构、脊髓的形态和内部结构、脑神经的分布和功能。 本实验教学要求：了解脑、脊髓和脑神经的组成，掌握脑表面的主要结构、脊髓的外部形 态和内部结构、几种脑神经（混合神经）的主要分支和分布区域。 本实验重点、难点：脑表面的主要结构、脊髓的外部形态和内部结构 实验十七:脊神经、自主神经 实验目的：了解脊神经和自主神经的组成和分布 本实验教学要求：了解脊神经和自主神经的组成，掌握臂神经丛、腰荐神经丛、交感干和 迷走神经的主要分支和分布区域，掌握四肢和腹壁主要肌肉及内脏器官的血管和神经分布。 本实验重点、难点：臂神经丛、腰荐神经丛、交感干和迷走神经的组成及分布的主要器 官。 实验十八:家禽的解剖 实验目的：了解鸡骨骼和内脏器官的组成、形态结构 本实验教学要求：了解鸡体各系统的组成，比较其内脏器官与牛的差异，掌握内脏器官的位 置形态和结构特点。 本实验重点、难点：鸡内脏器官的位置、形态结构 四、阐述如何在本门课程教学中实施“课程思政”。（请详细阐述，未完成此项视为不 合格）

课程思政，就是在大学专业课（非思政课）教学中，结合本课程内容，进行思想政治资源挖掘，明确课程思政育人目标，通过教学设计，在课程教学中融入家国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、职业素质等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义合格建设者和可靠接班人。动物解剖课程是动物医学类学生的一门专业基础课，是要借助解剖工具切割并通过肉眼察组成动物各系统的器官的位置、形态、结构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很好的建立机体结构的整体概念；并比较不同动物各器官的形态结构特点，使学生很好的了解家畜机体结构的种属差异。在"动物解剖学"课程教学中,初步探索将德育内容与课程内容有机结合,在教学全过程当中浸润思想教育,力求专业课程与思政课程同向同行,构建高校教育中的一体化育人体系。动物解剖学课程思政教育素材的挖掘：1.爱国主义、求真务实、与时俱进教育解剖学是医学的基础学科之一，解剖学的发展和其他自然学科一样，是前人在漫长的历史过程中不断地探索、实践和积累知识而发展起来的，通过解剖学研究者求真务实、艰难探索的精神。有意识地在课堂教学设计中引入我国科学家在解剖学研究中取得的成就，并通过对科学家坚持不解探索科学过程的讲解，引导教育学生，使学生的学习兴趣得意提升，求知欲望得以激发，同时还可以增强学生的爱国主义情怀以及坚持追求科学真理的精神。在介绍动物机体结构在临床上新技术的结合上，强化爱国主义、实事求是、与时俱进的精神。2.社会责任感、职业道德教育随着宠物医院医疗事故的增多、兽医医疗改革的逐步深入，社会主义新时代对临床兽医的要求已不仅仅停留在医疗技术水平上，对兽医职业道德也提出了新的更高要求。动物医学专业学生作为兽医行业的主要后备人才，要让他们将来成为既有渊博的兽医学基础知识和临床实践操作技能，又具备高尚的仁爱之心、医德品质、崇高的兽医敬业精神。授课教师讲解动物机体各器官位置、形态和结构等重要的和临床手术及应用有关的知识时，加强对学生的兽医医德和社会认同感教育。使思政元素贯穿到专业课学习过程中、成为德育教育的前沿阵地，培育学生从思想上重视兽医、加强对兽医的认识、提高兽医医德修养，树立诚心诚意为动物、为畜主服务的理念。3．生命平等、尊重生命、爱护动物教育“敬畏生命”是指人们对一切生命体的敬畏，不仅对人类生命的尊重和关爱，对动物也是如此动物医学专业的学生毕业后从事动物医生的职业，其对生命意识的强弱直接决定了患者生命的质10

10 课程思政，就是在大学专业课（非思政课）教学中，结合本课程内容，进行思想政治资源挖掘， 明确课程思政育人目标，通过教学设计，在课程教学中融入家国情怀、法制意识、社会责任、文化 自信、职业素质等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养社会主义合格建设者和可 靠接班人。 动物解剖课程是动物医学类学生的一门专业基础课，是要借助解剖工具切割并通过肉眼察组 成动物各系统的器官的位置、形态、结构以及各器官之间的毗邻关系，使学生很好的建立机 体结构的整体概念；并比较不同动物各器官的形态结构特点，使学生很好的了解家畜机体结构的 种属差异。在"动物解剖学"课程教学中,初步探索将德育内容与课程内容有机结合,在教学全过程 当中浸润思想教育,力求专业课程与思政课程同向同行,构建高校教育中的一体化育人体系。 动物解剖学课程思政教育素材的挖掘： 1. 爱国主义、求真务实、与时俱进教育 解剖学是医学的基础学科之一， 解剖学的发展和其他自然学科一样，是前人在漫长的历史过 程中不断地探索、实践和积累知识而发展起来的，通过解剖学研究者求真务实、艰难探索的精神。 有意识地在课堂教学设计中引入我国科学家在解剖学研究中取得的成就，并通过对科学家坚持不 懈探索科学过程的讲解，引导教育学生，使学生的学习兴趣得意提升，求知欲望得以激发，同时 还可以增强学生的爱国主义情怀以及坚持追求科学真理的精神。在介绍动物机体结构在临床上新 技术的结合上，强化爱国主义、实事求是、与时俱进的精神。 2. 社会责任感、职业道德教育 随着宠物医院医疗事故的增多、兽医医疗改革的逐步深入，社会主义新时代对临床兽医的要 求已不仅仅停留在医疗技术水平上，对兽医职业道德也提出了新的更高要求。动物医学专业学生 作为兽医行业的主要后备人才，要让他们将来成为既有渊博的兽医学基础知识和临床实践操作技 能，又具备高尚的仁爱之心、医德品质、崇高的兽医敬业精神。授课教师讲解动物机体各器官位 置、形态和结构等重要的和临床手术及应用有关的知识时，加强对学生的兽医医德和社会认同感 教育。使思政元素贯穿到专业课学习过程中、成为德育教育的前沿阵地，培育学生从思想上重视 兽医、加强对兽医的认识、提高兽医医德修养，树立诚心诚意为动物、为畜主服务的理念。 3．生命平等、尊重生命、爱护动物教育 “敬畏生命”是指人们对一切生命体的敬畏，不仅对人类生命的尊重和关爱，对动物也是如此。 动物医学专业的学生毕业后从事动物医生的职业，其对生命意识的强弱直接决定了患者生命的质