复旦大学：《社会医学》课程教学课件_社会医学概论 Social Medicine Introduction

社会医学概论 Social Medicine Introduction 卫生统计与社会医学教研室 冯学山 赵新平 严非

1 社会医学概论 Social Medicine Introduction 卫生统计与社会医学教研室 冯学山 赵新平 严 非

学科性质 ·医学的一门分支学科 ·医学与社会科学之间相互滲透而形成、发展起来 的一门交叉学科 主要从社会学角度研究与人群生、老、病、死有 关的社会医学和卫生问题 具有自然科学和社会科学双重属性

2 学科性质 • 医学的一门分支学科 • 医学与社会科学之间相互滲透而形成、发展起来 的一门交叉学科 • 主要从社会学角度研究与人群生、老、病、死有 关的社会医学和卫生问题 • 具有自然科学和社会科学双重属性

学科的创立与发展 ·社会医学起源于欧洲,已有160多年历史。 1848年法国医生盖林首先提出“社会医学”的名称, 并将其分成四个部分: >社会生理学—研究人群身体和精神状况与社会制度、 法律、风俗习惯的关系; >社会病理学一研究社会因素在疾病发生、发展与转归 中的作用; >社会卫生学—研究各种增进人群、预防疾病的措施; >社会治疗学—研究对付社会发生异常情况时的治疗措 施和手段

3 学科的创立与发展 • 社会医学起源于欧洲，已有160多年历史。 • 1848年法国医生盖林首先提出 “社会医学 ”的名称， 并将其分成四个部分： ¾ 社会生理学—— 研究人群身体和精神状况与社会制度、 法律、风俗习惯的关系； ¾ 社会病理学—— 研究社会因素在疾病发生、发展与转归 中的作用； ¾ 社会卫生学—— 研究各种增进人群、预防疾病的措施； ¾ 社会治疗学—— 研究对付社会发生异常情况时的治疗措 施和手段

·德国病理学家魏尔啸提出“医学是一门社会科学”。 ·比利时的迈勒等指出“经济、文化、营养、生活条件等对疾 病有重要影响”。 ·法国的格罗蒂扬在他的《社会病理学》著作中认为社会状态 能直接产生疾病,传播病因,并影响病程。 ·20世纪中期蓬勃发展(德国、英国、法国和前苏联等)。 在美国,社会学、经济学、管理学比较发达,医学社会学、 社区医学、家庭医学成为重要学科。 我国社会医学起步较晚,是在20世纪70年代末从预防医学中 分化而来,但30多年来发展较快

4 • 德国病理学家魏尔啸提出“医学是一门社会科学”。 • 比利时的迈勒等指出“经济、文化、营养、生活条件等对疾 病有重要影响”。 • 法国的格罗蒂扬在他的《社会病理学》著作中认为社会状态 能直接产生疾病，传播病因，并影响病程。 • 20世纪中期蓬勃发展 （德国、英国、法国和前苏联等）。 • 在美国，社会学、经济学、管理学比较发达，医学社会学、 社区医学、家庭医学成为重要学科。 • 我国社会医学起步较晚，是在20世纪70年代末从预防医学中 分化而来，但30多年来发展较快

社会医学的研究对象 以人群为对象,研究一个国家或地区的社 会卫生状况及其变动规律,以及改善社会卫生 状况、提高人群健康的社会卫生对策与措施

5 社会医学的研究对象 以人群为对象，研究一个国家或地区的社 会卫生状况及其变动规律，以及改善社会卫生 状况、提高人群健康的社会卫生对策与措施

第一次和第二次卫生革命 第一次卫生革命 第二次卫生革命 模式 生物医学模式 生物心理社会医学模式 对象急、慢性传染病,寄生虫病现代社会病生活方式病慢性病 目标临床医学时代—一治病为主社会医学时代——增进健康 预防医学时代—预防为主 服务治疗为主,技术为主 治疗→预防,技术→社会 生理为主,院内为主 生理→心理,院内→院外 法宝 预防接种 社会医学措施 消毒杀虫灭鼠 行为医学措施 抗生素药物 环境医学措施 关键预防医学 管理与社会医学

6 第一次和第二次卫生革命 第一次卫生革命 第二次卫生革命 模式 生物医学模式 生物 -心理 -社会医学模式 对象 急、慢性传染病，寄生虫病 现代社会病,生活方式病,慢性病 目标 临床医学时代——治病为主 预防医学时代——预防为主 社会医学时代——增进健康 服务 治疗为主，技术为主 生理为主，院内为主 治疗→预防，技术→社会 生理→心理，院内→院外 法宝 预防接种 消毒杀虫灭鼠 抗生素药物 社会医学措施 行为医学措施 环境医学措施 关键 预防医学 管理与社会医学

社会医学的研究内容 研究社会卫生状况作出社会医学的“诊断” ·研究影响人群健康的因素进行社会病因学分析 研究社会卫生策略与措施开出社会医学的“处方

7 社会医学的研究内容 • 研究社会卫生状况 作出社会医学的 “诊断 ” • 研究影响人群健康的因素 进行社会病因学分析 • 研究社会卫生策略与措施 开出社会医学的 “处方

社会因素 人口 文明 环境 生物 社会 物质经济 精神上层 自然 社会 属性 属性 文明基础 文明建筑 阶婚 毫 国国 政 宗伦风 公共关 眚紊態 度法务 生物生态 8

8 社会因素 人口 文明 环境 生物 属性 社会 属性 免疫 遗传 婚姻 交际 家庭 情感 阶层 生育 生产水平 国民收入 国民营养 文化教育 政治制度 法律立法 卫生服务 宗教信仰 伦理道德 风俗习惯 生活方式 生物生态 物理化学 地理气候 公共关系 家庭成员关系 人际关系 物质 经济 文明 基础 精神 上层 文明 建筑 自然 社会

我国社会医学的基本任务 研究世界卫生状况及其发展趋势,借鉴外国发展卫生事业的 经验; ●从我国实际国情出发,通过社会卫生调查,掌握社会卫生状 况和人群健康状况及其变动规律,发现主要的社会卫生问题 及其影响因素; ●提出改善社会卫生状况、提高人群健康水平的对策与措施 为有关部门、特别是卫生决策和管理部门提供参考依据

9 我国社会医学的基本任务 z 研究世界卫生状况及其发展趋势，借鉴外国发展卫生事业的 经验； z 从我国实际国情出发，通过社会卫生调查，掌握社会卫生状 况和人群健康状况及其变动规律，发现主要的社会卫生问题 及其影响因素； z 提出改善社会卫生状况、提高人群健康水平的对策与措施， 为有关部门、特别是卫生决策和管理部门提供参考依据

医学的教学目的 医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医 生,要求医学生必须获得不仅对个体而且对人群的 健康促进和处理疾病的能力。 1988年爱丁堡世界医学教育会议 10

10 医学的教学目的 医学教育的目的是培养促进全体人民健康的医 生，要求医学生必须获得不仅对个体而且对人群的 健康促进和处理疾病的能力 。 1988年爱丁堡世界医学教育会议