复旦大学：《护理科研》课程授课课件（护理研究）质性研究（概述、过程、评价）

学护 质性研究 护理学本科生课程《护理研究》 复旦大学护理学院林岑

护理学本科生课程 《 护理研究 》 质性研究 复旦大学护理学院 林岑

质性研究的概述

1 质性研究的概述

质性研究的概述 质性研究的定义 质性研究( qualitative research) 又称定性研究、质的研究 是对某种现象在特定情形下的特征、涵义进行观察、记录、分析、 解释的过程 Leininger,1985) 属于探索性和叙述性的研宪;

质性研究的定义 • 质性研究（qualitative research） • 又称定性研究、质的研究 • 是对某种现象在特定情形下的特征、涵义进行观察、记录、分析、 解释的过程(Leininger, 1985) ； • 属于探索性和叙述性的研究； 1 质性研究的概述

质性研究的概述 质性研究的特征 整体性:探索人们对自身的理解以及他们对自身所处的环境及相关属性的 理解,不截取片断; 重视情景:主要研究事物所处的情景的意义,因为情景的意义影响人的反 应行为 强调互动和参与:通过互动,而后进行反思、分类、推理,达到理解和认 识的目标 所形成的概念或理论为窄域理论( small-scope theory)

质性研究的特征 1 质性研究的概述 • 整体性：探索人们对自身的理解以及他们对自身所处的环境及相关属性的 理解，不截取片断； • 重视情景：主要研究事物所处的情景的意义，因为情景的意义影响人的反 应行为； • 强调互动和参与：通过互动，而后进行反思、分类、推理，达到理解和认 识的目标 • 所形成的概念或理论为窄域理论(small-scope theory)

质性研究的概述 质性研究设计的特征 灵活性 ·合纵性,资料收集方法的多样性 资料分析的同步性和持续性 ·比较的意义 横向或纵向

质性研究设计的特征 • 灵活性 • 合纵性, 资料收集方法的多样性 • 资料分析的同步性和持续性 • 比较的意义 • 横向或纵向 1 质性研究的概述

质性研究的概述 为什么护理研究需要质性研究 传统的研究方法:提出假设,利用数据量化,以验证假设; 但某些现象无法量化:如照护体验、出院过程 某些量化的研究过于肤浅:如心理特征和行为现象 尽管某些问题可以量化,但某些研究的统计分析结果支持了假设,但 有些却显示出相反的结果; ·可采用质性研究的方法去探索差异的原因,深入研究现象,发现新知 识和新理论。 ·护理学科的特点决定了开展深入研究和对体验的研究的重要性

为什么护理研究需要质性研究 • 传统的研究方法：ᨀ出假设，利用数据量化，以验证假设； • 但某些现象无法量化：如照护体验、出院过程… • 某些量化的研究过于肤浅：如心理特征和行为现象… • 尽管某些问题可以量化，但某些研究的统计分析结果支持了假设，但 有些却显示出相反的结果； • 可采用质性研究的方法去探索差异的原因，深入研究现象，发现新知 识和新理论。 • 护理学科的特点决定了开展深入研究和对体验的研究的重要性 1 质性研究的概述

质性研究的概述 质性研究的分类 现象学研究法( phenomenology) ·以诠释主义专业范式为基础,它旨在揭示体验的实质,体验/经历如何?” eg关于护理本科生转专业现象的现象学研究 根基理论(扎根理论 grounded theory) 认为理论产生于真实的世界,该处发生了何种社会过程?其含义是什么?” eg具有坚强特质的乳腺癌患者的抗癌体验研究 ·人种志研究( ethnography) 主要研究文化,“该类人群的生活方式如何?其含义是什么?” eg中国家庭照护者对照护行为和照护责任的认识 历史研究法、个案研究法、社会批判理论研究法或女性主义研究、行动研究

质性研究的分类 1 质性研究的概述 • 现象学研究法（phenomenology） • 以诠释主义专业范式为基础，它旨在揭示体验的实质，体验／经历如何？” • 根基理论（扎根理论 grounded theory） • 认为理论产生于真实的世界，该处发生了何种社会过程？其含义是什么？” • 人种志研究（ethnography） • 主要研究文化，“该类人群的生活方式如何？其含义是什么？” • 历史研究法、个案研究法、社会批判理论研究法或女性主义研究、行动研究 eg.关于护理本科生转专业现象的现象学研究 eg. 具有坚强特质的乳腺癌患者的抗癌体验研究 eg. 中国家庭照护者对照护行为和照护责任的认识

质性研究的过程

2 质性研究的过程

质性研究的过程 质性研究的过程 进入研究情景 界定研究问题 资料收集 研究设 计灵活)y○叫 资料分析 资料的收集 和分析的同 步性 撰写研究报告

质性研究的过程 进入研究情景． 界定研究问题． 资料收集． 资料分析． 撰写研究报告． 资料的收集 和分析的同 步性 研究设 计灵活 2 质性研究的过程

质性研究的过程 质性研究的研究目的的确定 ·明确研宪对象; 简洁明了; ·质性研究应详细描述研究情形;

质性研究的研究目的的确定 2 质性研究的过程 • 明确研究对象； • 简洁明了； • 质性研究应详细᧿述研究情形；