湖北工程学院：人教版《高中生物》课程教学资源（PPT复习课件）第六单元 孟德尔遗传定律与伴性遗传（2022）第17讲 第2课时 自由组合定律的解题规律及方法

2022 高考总复习优化设计 GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI 第6单元 第2课时 自由组合定律的解题规律及方法

高考总 复习优化设计 GAO KAO ZONG FU XI YOU HUA SHE JI 第6单元 第2课时 自由组合定律的解题规律及方法 2022

01 必备知识固本夺基 内容索引 02 核心考点能力提升 03 微专题（二）自由组合定律中的特殊比例

内容索引 01 02 03 微专题 ( 二 ) 自由组合定律中的特殊比例 必备知识 固本夯基 核心考点能力提升

/必备知识固本夯基

必备知识 固本夯基

1分离定律和自由组合定律的区别 项目 分离定律 自由组合定律 研究性状 对 两对 n对 等位基因 一对 两对 n对 等位基因对数 1 2 n F,配子 类型 2 4 24 比例 1:1 1:1:1:1 · 配子组合数 4 16 47

1.分离定律和自由组合定律的区别 项 目 分离定律 自由组合定律 研究性状 一对 两对 n对 等位基因 一对 两对 n对 F1 等位基因对数 1 2 n 配子 类型 2 4 比例 1∶1 1∶1∶1∶1 配子组合数 4 16 2 n (1∶1)n 4 n

项目 分离定律 自由组合定律 基因型种类数 3 9 3” F2 表型种类数 2 4 2n 表型比例 3:1 9:3:3:1 3半 F测 基因型种类数 2 4 2n 交子 表型种类数 2 4 2n 代 表型比例 1:1 1:1:1:1 (1:1)

项 目 分离定律 自由组合定律 F2 基因型种类数 3 9 表型种类数 2 4 2 n 表型比例 3∶1 9∶3∶3∶1 F1测 交子 代 基因型种类数 2 4 2 n 表型种类数 2 4 2 n 表型比例 1∶1 1∶1∶1∶1 (1∶1) n 3 n (3∶1)n

2.分离定律和自由组合定律的联系 (1)均适用于真核生物核基因 的遗传。 (2)形成配子时，两个遗传规律同时起作用。 (3)分离定律是最基本的遗传定律，是自由组合 定律的基础

2.分离定律和自由组合定律的联系 (1)均适用于 的遗传。 (2)形成配子时,两个遗传规律同时起作用。 (3) 定律是最基本的遗传定律,是 定律的基础。 真核生物核基因 分离 自由组合

概念检测 基于对分离定律和自由组合定律的区别和联系的理解，判断下列表述是否 正确。 (1)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等各种有细 胞结构的生物。() (2)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。() (3)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律。() (4)基因型为AaBb的个体自交，后代表型比例为3：1或1：2：1，则该遗传可 能遵循基因的自由组合定律。() 答案(1)×(2)×(3)×(4)×

概念检测 基于对分离定律和自由组合定律的区别和联系的理解,判断下列表述是否 正确。 (1)孟德尔自由组合定律普遍适用于乳酸菌、酵母菌、蓝细菌等各种有细 胞结构的生物。( ) (2)基因分离定律和自由组合定律具有相同的细胞学基础。( ) (3)能用分离定律的结果证明基因是否符合自由组合定律。( ) (4)基因型为AaBb的个体自交,后代表型比例为3∶1或1∶2∶1,则该遗传可 能遵循基因的自由组合定律。( ) 答案 (1)× (2)× (3)× (4) ×

核心考点能力提升

核心考点 能力提升

考点 自由组合定律的解题规律及方法 合作探究 探究1利用分离定律解决自由组合问题 (1)思路：首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题，在各等位 基因独立遗传的情况下，有几对基因就可分解为几个分离定律问题

考点 自由组合定律的解题规律及方法 合作探究 探究1利用分离定律解决自由组合问题 (1)思路:首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题,在各等位 基因独立遗传的情况下,有几对基因就可分解为几个分离定律问题

(2)分类剖析 ①配子类型问题 举例：Aa Bb cc Dd ↓ ↓ ↓ A、a B、b C D、d ↓ ↓ ↓ 2X2× IX 2=8(种) 解题思路：含有多对等位基因（独立遗传）的个体产生的配子种类数是

(2)分类剖析 ①配子类型问题 举例:Aa Bb CC Dd ↓ ↓ ↓ ↓ A、a B、b C D、d ↓ ↓ ↓ ↓ 2 × 2 × 1 × 2=8(种) 解题思路:含有多对等位基因(独立遗传)的个体产生的配子种类数是