复旦大学:《大学物理》课程教学资源(电子教案)第三讲 位置、速度和加速度矢量,参照系,落体定律(侯晓远)

第3次课(位置、速度和加速度矢量,参照系,落体定律)9月12日 Chapter 2 Motion in One Dimension 矢量:具有大小和方向,还要满足加法交换律:A+B=B+A (平行四边形法则) 坐标系(参照系)如直角坐标:位置矢量r 速度矢量v 可以是时间t的函数 加速度矢量a 微分 r(1)→v(1)a(1) 积分 平均速度 △r 或 dtM→0△t r(t+△)-r(t) dts lim 4y d adt r(t+△) 质点( Particle:研究对象的大小和形状可以忽略→等效成有质量无大小的点 自由落体 落体运动问题—公元前四世纪亚里士多德提出并回答 关于问题 爱因斯坦讲:“提出一个问题,比解决一个问题更重要” 这个问题必须是好问题 显然平庸的问题毫无意义,不重要!
第 3 次课(位置、速度和加速度矢量,参照系,落体定律)9 月 12 日 Chapter 2 Motion in One Dimension 矢量: 具有大小和方向,还要满足加法交换律: A+ BBA = + JK JK JK JK (平行四边形法则) 坐标系(参照系) 如直角坐标: 位置矢量 r K 速度矢量v K 可以是时间 t 的函数 加速度矢量a K 微分 rt vt at () () () ←⎯⎯ ⎯⎯ ←⎯ → ⎯⎯⎯→ KKK 积分 平均速度 0 lim t dr r v dt t Δ → Δ = = Δ K K K 或 r vdt = ∫ K K 0 lim t dv v a dt t Δ → Δ = = Δ K K K 或 v adt = ∫ K K 质点(Particle):研究对象的大小和形状可以忽略 ⇒ 等效成有质量无大小的点 自由落体 落体运动问题 公元前四世纪亚里士多德提出并回答 关于问题 爱因斯坦讲:“提出一个问题,比解决一个问题更重要” 这个问题必须是好问题 显然平庸的问题毫无意义,不重要! v t( ) K Δ = +Δ − r rt t rt ( ) () KK K rt t ( ) + Δ K r t( ) K

落体运动问题为什么没在古中国提出?? 古中国与古希腊在认识世界组成时分别提出了 五行说 四元说 金木水火土 火气水土 相生相克 火气水土依次在空间中由上至下分布 落体问题 各自的位置,一旦偏离,各元素回到原先位置的趋势 自然提出落体问题 古中国与古希腊认识世界的“初始条件”略有不同 导致 认识世界方法不同 1艾伯特4伽利略 2奥雷姆 达芬奇 4世纪BC 1400 17001800 2000 亚里士多德观点定性解释 伽利略牛顿观点爱因斯坦 重物比轻物下落的快 样快(没有阻力←通过斜坡实验 V重>V轻 V重=V轻 落体佯谬
落体运动问题为什么没在古中国提出?? 古中国与古希腊在认识世界组成时分别提出了: 五行说 四元说 金 火 木 气 水 水 火 土 土 相生相克 火气水土依次在空间中由上至下分布 落体问题 各自的位置,一旦偏离,各元素回到原先位置的趋势 自然提出落体问题 古中国与古希腊认识世界的“初始条件”略有不同 导致 认识世界方法不同 1.艾伯特 4.伽利略 2.奥雷姆 … 3.达芬奇 4 世纪 BC 1400 1700 1800 2000 亚里士多德观点 定性解释 伽利略,牛顿观点 爱因斯坦… 重物比轻物下落的快 一样快(没有阻力) ⇐ 通过斜坡实验 V 重 > V 轻 V 重 = V 轻 落体佯谬

落体佯谬 重M轻m 1)M+m 2)M+m>N VM+m VM+m 矛盾 伽利略:近代科学之父 科学定量化.实验导致自然哲 ◆自然科学转变 名言:“我宁愿弄清楚单一的事实,无论它是多么地寻常,而不愿无休无止地争论一些伟 大的问题” 当阿波罗任务的宇航员斯科特在月球上,忍不住重复让世人观看一个经典实验:一根羽 毛与一个锤子同时落地,说一句了深长的话:“如果没有伽利略落体定律的发现,我就不能 到达我正站着的地方。” (实验) (现象) (总结归纳) 观察 假设 推论 检验
落体佯谬: 重 M 轻 m 1) M+m 2) M+m > M 矛盾 伽利略:近代科学之父 科学定量化. 实验 导致自然哲学 自然科学转变 名言:“我宁愿弄清楚单一的事实,无论它是多么地寻常,而不愿无休无止地争论一些伟 大的问题” 当阿波罗任务的宇航员斯科特在月球上,忍不住重复让世人观看一个经典实验:一根羽 毛与一个锤子同时落地,说一句了深长的话:“如果没有伽利略落体定律的发现,我就不能 到达我正站着的地方。” (实验) YES (现象) (总结归纳) 推广 观察 假设 推论 检验 No vM +m K vM +m K
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