安徽医科大学：《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源（授课教案，打印版）第十章 健康评价与健康管理

【授课内容】 第十章健康评价与健康管理 【授课对象】 临床医学（全科医学方向)本科生 【授课学时】 3学时 【教学目的与要求】 1.掌握：健康评价与健康管理的基本概念，健康评价与健康管理的内容、 健康评价与健康管理的步骤和形式 2熟悉：社区居民健康信息的管理 3.了解：健康评价与健康管理的应用与发展趋势 【教学重点与难点】 重点：健康评价、健康管理的概念，健康评价与健康管理的步骤及形式， 社区居民健康信息的管理 难点：健康风险评价，健康评价的单因素加权法和多因素模型法 【板书内容】 1.主要内容提纲 2.专业英语单词 3.必要的示例解释 【教学时间安排】 1.健康评价与管理的概念（15') 2.健康评价与管理的内容(20) 3.健康评价与管理的步骤和形式(30 This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more inform

4. 健康信息管理(25) 5.健康评价与管理的应用与发展趋势(20') 6.课堂小结和思考（10')》 【思考题】 1.什么是健康管理？有何意义？ 2.健康管理应遵循哪几个基本步骤？ 3.健康评价与健康管理的具体形式及主要内容。 4.社区居民健康档案包括哪些？ 【主要参考书目】 1.顾湲《全科医学概论》2001第一版北京人民卫生出版社 2.John W.Saultz《家庭医学教程》2003第一版北京高等教育出版社 3.余海《全科医学理论与实践》2003第一版北京华夏出版社 4.梁万年《全科医学概论》2006第二版北京人民卫生出版社 5.万方数据库、中国学术期刊网、MEDLINE数据库、Internet中相关资 料等 This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more inform