安徽医科大学：《全科医学概论 Conspectus of General Practice》课程教学资源（授课教案，打印版）第五章 以家庭为单位的健康照顾

【授课内容】 第五章 以家庭为单位的健康照顾 【授课对象】 临床医学（全科医学方向)本科生 【授课学时】 4学时 【教学目的与要求】 1.掌握：家庭的概念、结构和功能。 2.掌握：家庭生活周期的概念、家庭评估方法和意义。 3.熟悉：以家庭为单位的健康照顾以及家庭治疗的原则。 4.了解：家庭对健康的影响机制。 【教学重点与难点】 重点：家庭的概念、结构和功能，家庭生活周期及主要评估方法。 难点：家庭的内部结构，家庭评估的主要方法。 【板书内容】 1.主要内容提纲 2.专业英语单词：nuclear family,.extended family,,linear family,.composite family,family life cycle. 3.必要的示例解释 【教学时间安排】 1.家庭定义、结构、功能及对健康的影响(40') 2.以家庭为单位的健康照顾(40') This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more inform

3.家庭评估(40') 7.家庭治疗(35) 9.课堂小结和思考(5′) 【思考题】 1.什么是家庭？如何理解家庭与其成员健康之间的关系？ 2.什么是家庭的外在结构和内在结构？家庭类型分为哪几种？ 3.简述家庭生活周期的涵义及其分期。对全科医生工作有何指导价值？ 4.试述常用的家庭评估方法及其适用范围。 【主要参考书目】 1.顾湲《全科医学概论》2001第一版北京人民卫生出版社 2.John W.Saultz《家庭医学教程》2003第一版北京高等教育出版社 3.余海《全科医学理论与实践》2003第一版北京华夏出版社 4.梁万年《全科医学概论》2006第二版北京人民卫生出版社 5.万方数据库、中国学术期刊网、MEDLINE数据库、Internet中相关资 料等 This document is produced by trial version of Print2Flash.Visit www.print2flash.com for more inform