湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.3 伴性遗传课件(二)

新教材新高考 2.3伴性遗传
2.3 伴性遗传

新教材霸局考 红绿色盲检查图 在医院体检时,医生有时让我们看一种彩 色图谱,请看一看下面的图谱,这其中 究竟画了些什么? 检测:你的色觉正常吗?
红绿色盲检查图 在医院体检时,医生有时让我们看一种彩 色图谱,请看一看下面的图谱,这其中 究竟画了些什么? 检测:你的色觉正常吗?

新教材 有两个驼峰的骆驼
有两个驼峰的骆驼

新教材霸高专 数字五十八”红8
数字五十八,黄5 红8

新教材新高 考 7
7

128
128

新教材新高 恭喜你,你的视觉正常! 。 据统计,我国男性红绿色盲的发病率为7%,女性 红绿色盲的发病率为0.5%。 ·抗维生素D佝偻病则女患多于男患。 猜测:以上病症的发病为什么跟性别有关联?
恭喜你,你的视觉正常! • 据统计,我国男性红绿色盲的发病率为7%,女性 红绿色盲的发病率为0.5%。 • 抗维生素D佝偻病则女患多于男患。 • 猜测:以上病症的发病为什么跟性别有关联?

新教材霸局考 一:伴性遗传 带着问题出发: ·1、什么是伴性遗传? ·2、 伴性遗传有什么特点? ·3、伴性遗传在实践中有什么应用?
带着问题出发: • 1、什么是伴性遗传? • 2、伴性遗传有什么特点? • 3、伴性遗传在实践中有什么应用? 一:伴性遗传

新教材箭 伴性遗传 概念:位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别 相关联的遗传方式, 称为伴性遗传。(色盲,血友病等) 伴X隐性遗传 色盲 伴X遗传 血友病 伴X显性遗传 ·分类 抗维生素D佝偻症 伴Y遗传 外耳道多毛症
概念:位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别 相关联的遗传方式,称为伴性遗传。(色盲,血友病等) 伴性遗传 • 分类 伴X遗传 伴Y遗传 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 色盲 血友病 抗维生素D佝偻症 外耳道多毛症

P3s资料分析 分析图解,确定色盲症的遗传类醒教材画®考 3TO45 ,891011 12 (1)这些患者都是什么性别?说明色盲遗传与什么有关? 答:男性,性别 (2)红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?从哪些亲子代可以判断? 隐性基因,Ⅱ3、Ⅱ4和Ⅲ6 (3)红绿色盲基因位于常染色体上,还是位于性染色体上?找出依据。 性染色体 (4)红绿色盲基因位于X染色体上,还是Y染色体上?为什么? X染色体
(1)这些患者都是什么性别?说明色盲遗传与什么有关? (3)红绿色盲基因位于常染色体上,还是位于性染色体上?找出依据。 (4)红绿色盲基因位于X染色体上,还是Y染色体上?为什么? 隐性基因,Ⅱ3、 Ⅱ4和Ⅲ6 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 P35资料分析 分析图解,确定色盲症的遗传类型 性染色体 X染色体 (2)红绿色盲基因是显性基因,还是隐性基因?从哪些亲子代可以判断? 答:男性,性别
按次数下载不扣除下载券;
注册用户24小时内重复下载只扣除一次;
顺序:VIP每日次数-->可用次数-->下载券;
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.1.2 受精作用课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.3 伴性遗传课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.2 基因在染色体上课件(二).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.2 基因在染色体上课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.1.2 受精作用课件(二).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.1.1 减数分裂课件(二).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)2.1.1 减数分裂课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件2.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)1.2 孟德尔的豌豆杂交实验(二)课件1.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)1.1 孟德尔的豌豆杂交实验(一)课件2.pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)1.1 孟德尔的碗豆杂交试验(一)课件1.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)种群基因组成的变化与物种的形成——隔离在物种形成中的作用.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)6.3.1 种群基因组成的变化2.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)6.4协同进化与生物多样性的形成.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)6.3隔离在物种形成中的作用.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)6.3种群基因组成的变化.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)6.2自然选择与适应的形成.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)6.1生物有共同祖先的证据.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)5.3人类遗传病.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(学案)5.2染色体变异.doc
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.1 DNA是主要的遗传物质课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.1 DNA是主要的遗传物质课件(二).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.2 DNA的结构课件(一).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.2 DNA的结构课件(二).ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.3 DNA的复制课件(一).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.3 DNA的复制课件(二).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.4 基因是有遗传效应的DNA片段课件(一).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)3.4 基因是有遗传效应的DNA片段课件(二).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)4.1 基因指导蛋白质合成——基础案.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)4.1基因指导蛋白质合成——提升案.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)4.2 基因表达与性状的关系——基础案.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)4.2基因表达与性状的关系——提升案.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.1基因突变和基因重组——基础.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.1基因突变和基因重组——提升.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.2染色体变异—基础.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.2染色体变异—提升.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.3人类遗传病—基础.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)5.3人类遗传病—提升.ppt
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)6.1生物有共同祖先的证据(一).pptx
- 湖北工程学院:人教版《高中生物》课程必修2教学资源(PPT课件)6.1生物有共同祖先的证据(二).ppt