湖北工程学院：人教版《高中生物》课程必修2教学资源（PPT课件）2.1.1 减数分裂课件（一）

受精卵

受精卵

HUEIDO 第一节减数分裂和受精作用 一减数分裂

第一节 减数分裂和受精作用 — 减数分裂

前置作业检测： 1、减数分裂发生在进行 的生物。 2、原始生殖细胞经过减数分裂形成 细胞， 包括 3、减数分裂过程中染色体复制次， 细胞连续分裂 次 4、减数分裂的结果 5、染色体复制发生在哪一时期？ 染色体数目减半发生在哪一次分裂？

前置作业检测: 1、减数分裂发生在进行 的生物。 2、原始生殖细胞经过减数分裂形成 细胞 ， 包括 。 3、减数分裂过程中染色体复制 次， 细胞连续分裂 次 4、减数分裂的结果 。 5、染色体复制发生在哪一时期？ 染色体数目减半发生在哪一次分裂？

前置作业检测： 6、精子形成过程中各阶段细胞名称是什么？ 精原 初级 次级 精原一精母 一精细胞→精子 细胞 细胞 细胞 7、卵细胞形成过程中各阶段细胞名称是什么？ 卵原 初级 次级卵母细胞 细胞 卵母 极体 一3个g架 细胞

前置作业检测: 6、精子形成过程中各阶段细胞名称是什么？ 7、卵细胞形成过程中各阶段细胞名称是什么？ 初级 精原 细胞 次级 精母 细胞 精原 精细胞 精子 细胞 卵原 细胞 初级 卵母 细胞 次级卵母细胞 极体 １个卵细胞 3个极体

合作探究一：概念辨析 1、同源染色体、非同源染色体 2、姐妹染色单体、非姐妹染色单体 3、联会、四分体 4、互换

合作探究一：概念辨析 1、同源染色体、非同源染色体 2、姐妹染色单体、非姐妹染色单体 3、联会、四分体 4、互换

合作探究一：概念辨析 1、1 哪两条是同源染色体？哪两条是非同源染色体？ 2、哪两条是姐妹染色单体？ 哪两条是非姐妹染色单体？ 3、为什么用两种不同的颜色表示同源染色体？ 4、同源染色体的大小、形状有什么特点？ 5、联会发生在谁与谁之间？ 6、同源染色体联会后为什么叫四分体？ 7、互换发生在谁与谁之间？

合作探究一：概念辨析 1、哪两条是同源染色体？哪两条是非同源染色体？ 2、哪两条是姐妹染色单体？ 哪两条是非姐妹染色单体？ 3、为什么用两种不同的颜色表示同源染色体？ 4、同源染色体的大小、形状有什么特点？ 5、联会发生在谁与谁之间？ 6、同源染色体联会后为什么叫四分体？ 7、互换发生在谁与谁之间？

用图中字母表示下列问题： aa'bb cc'dd' ①图中有几条染色体？4一· 几条染色单体？8 几对同源染色体？2 AB C D ②同源染色体是A和BC和D， 非同源染色体（举一例）A和CA和DB和CB和D, 姐妹染色单体（举一例）aa’bb’cc’dd。 ③四分体有几个？2 分别是A和BC和D. ④1个四分体数=2条染色体= 4条染色单体 1对同源染色体 日

用图中字母表示下列问题： ①图中有几条染色体？ . 几条染色单体？ . 几对同源染色体？ . ②同源染色体是 ， 非同源染色体（举一例） ， 姐妹染色单体（举一例） 。 ③四分体有几个？ ， 分别是 . ④1个四分体数=____条染色体= ____条染色单体 = ____对同源染色体 2 4 4 8 2 A和B C和D A和C A和D B和C B和D aa’ bb’ cc’ dd’ 2 A和B C和D 1

合作探究二：精子的形成过程(2N=4) 各期的图像和特点： 间期完成DNA复制，蛋白质合成（与有丝分裂相同） 同源染色体联会形成四分体 减1前期： (可能发生互换) 减1中期： 的积贺 同源染色体排在赤道板上 同源染色体分离， 减1后期： 非同源染色体自由组合

各期的图像和特点： 间期： 减Ⅰ前期： 减Ⅰ中期： 减Ⅰ后期： 完成DNA复制，蛋白质合成（与有丝分裂相同） 同源染色体联会形成四分体 （可能发生互换） 同源染色体排在赤道板上 同源染色体分离， 非同源染色体自由组合 合作探究二：精子的形成过程（2N=4）

减五前期： 无同源染色体，染色体散乱排列 无同源染色体，染色体的着丝点 减五中期： 排在赤道板上 减Ⅱ后期： 无同源染色体，着丝点一分为 二，姐妹染色单体变成独立的 染色体并移向两极

减Ⅱ前期： 减Ⅱ中期： 减Ⅱ后期： 无同源染色体，染色体散乱排列 无同源染色体，染色体的着丝点 排在赤道板上 无同源染色体，着丝点一分为 二，姐妹染色单体变成独立的 染色体并移向两极