复旦大学：《医学生综合素养 Medical students Comprehensive professionalism》教学资源_导师工作培训——基于医学生综合素质全面发展新型本科生导师制度

Fudan University 医学生综合素养 HHH 王新红 wangxh@shmu.edu.cn

王新红 wangxh@shmu.edu.cn 医学生综合素养

Fudan University 基于医学生综合素质全面发展 新型本科生导师制度 基洲原学专 新生导师:1年级通识教育的补充 导师组:2年级《医学生综合素养I》:2个学分课程 医学人文和综合素养提高 导师:3-4年级《医学科研思维训练与科研实践Ⅰ-Ⅳ》 科研和实践能力培养 4个学分课程 毕业实习导师:5年级独立从事研究能力

基于医学生综合素质全面发展 新型本科生导师制度 基础医学专业  新生导师：1年级 通识教育的补充  导师组： 2年级《医学生综合素养Ⅰ》： 医学人文和综合素养提高  导 师：3-4年级《医学科研思维训练与科研实践Ⅰ- Ⅳ 》 科研和实践能力培养  毕业实习导师：5年级 独立从事研究能力 2个学分课程 4个学分课程

Fudan University 基于医学生综合素质全面发展 新型本科生导师制度 原八制 新生导师: 专业导师:國个学分课程 3年级《医学生综合素养I》:医学人文和综合素养 4年级《医学生综合素养Ⅱ》:科研和实践能力培养

基于医学生综合素质全面发展 新型本科生导师制度 临床八年制  新生导师：  专业导师： 3年级《医学生综合素养Ⅰ》：医学人文和综合素养 4年级《医学生综合素养Ⅱ》：科研和实践能力培养 四个学分课程

Fudan University 导师的工作内容与方式 医学生综合素质培养·导师工作手册 完兽信息 制定学期小组话动计划 ■与学生互动备忘录 医学生综合素质培养·学生手册 讨论医学社会人文主题 阅读讨论专业文献 多种形式、定期、不定期的互动交流

 医学生综合素质培养 · 导师工作手册  完善信息  制定学期小组活动计划  与学生互动备忘录  医学生综合素质培养 · 学生手册  讨论医学社会人文主题  阅读讨论专业文献  多种形式、定期、不定期的互动交流 导师的工作内容与方式

Fudan University 医学生缐合豪质培养 学生记录手册 °个人、辅导员及导师信息 学生学期计划 学生学期恿结 专业知识、技能与科研活动 团队合作、公益活动、沟通表达 个人事务管理与身心健康 °师生交流互动 小组研讨、集体外出活动、网络、 社会实践、面对面、读书会 °个人反思 督促学生更新手册 每学期对手册内容进行反溃

•个人、辅导员及 导师信息 医学生综合素质培养 学生记录手册 督促学生更新手册 每学期对手册内容进行反馈 •学生学期计划 •学生学期总结 - 专业知识、技能与科研活动 - 团队合作、公益活动、沟通表达 - 个人事务管理与身心健康 •师生交流互动 - 小组研讨、集体外出活动、网络、 - 社会实践、面对面、读书会 •个人反思

Fudan University 原学人文知炽讨论题 ◆原学伦理 原学与私会 原学心覆 l学法肆法帆 原学与环境 原毙哭系 充分体现医学职业精神 紧密迫踪当前社会医学热点 密切联系医学卫生的实际

医学人文知识讨论主题 医学伦理 医学与社会 医学心理 医学法律法规 医学与环境 医患关系 充分体现医学职业精神 紧密追踪当前社会医学热点 密切联系医学卫生的实际

Fudan University 学人文知炽讨论报告 口讨论主题 口讨论时间 口讨论人员: 口讨论内容: 本小组老师和同学就此主题所提出的论点 个人的论点 支持或不支持本人论点的论述、论据 参考文献 位同学学期术须写一篇人文题计论报告

 讨论主题：  讨论时间：  讨论人员：  讨论内容： - 本小组老师和同学就此主题所提出的论点 - 个人的论点 - 支持或不支持本人论点的论述、论据 - 参考文献 医学人文知识讨论报告 每位同学学期末须撰写一篇人文主题讨论报告

Fudan University 原学科学文献阅与讨论报告 文献及其题目:(作者、发表杂志名称、发表日期、卷期·页) 文献内容: 1.研究背景和研究进展 2.文献提出的假设 3本文献解决该假设所采用的科学方法及其原理 4.你还知道可以采用哪些其他方法 5.本文献得到的结论以及解决的问题 本人阅读该文献的主要收获 四.你认为该文献还存在哪些问题和哪些不足 位同学学期须写一科牙文阔报告

医学科学文献阅读与讨论报告 一．文献及其题目：（作者、发表杂志名称、发表日期、卷·期·页） 二．文献内容： 1.研究背景和研究进展 2.文献提出的假设 3.本文献解决该假设所采用的科学方法及其原理 4.你还知道可以采用哪些其他方法 5.本文献得到的结论以及解决的问题 三．本人阅读该文献的主要收获 四．你认为该文献还存在哪些问题和哪些不足 每位同学学期末须撰写一篇科研文献阅读报告

Fudan University 指导教师与学生交流互动 口小组活动 网上、 email或电话交流 小组参观 科研活动与指导 远足郊游 专业文献阅读 小组会餐 撰写科研综述与论文 小组社会实践 主题学习或主题学习报告 个人之间谈心

指导教师与学生交流互动  小组活动 - 小组参观 - 远足郊游 - 小组会餐 - 小组社会实践  个人之间谈心  网上、 email或电话交流  科研活动与指导 - 专业文献阅读 - 撰写科研综述与论文 - 主题学习或主题学习报告

Fudan University 医学生綜合豪质培养 考核评佑 学期末学生考核 学生手册更新(请导师督促检查) 文献阅读报告和人文讨论报告电子版提交给导师,导师 阅读反馈后打包提交至课程秘书邮箱 评估量表(评估导师量表及学生自评量表电子版由 学生组长收齐打包提交至课程秘书邮箱: 学期末教师考核 及时提交学生作业和课程结束后的工作手册 及时提交教师评价学生量表和评估考核登记表

学期末学生考核 - 学生手册更新(请导师督促检查） - 文献阅读报告和人文讨论报告电子版提交给 导师，导师 阅读反馈后打包提交至课程秘书邮箱 - 评估量表（评估导师量表及学生自评量表电子版由 学生组长收齐打包提交至课程秘书邮箱: 医学生综合素质培养 考核评估 学期末教师考核 - 及时提交学生作业和课程结束后的工作手册 -及时提交教师评价学生量表和评估考核登记表