蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第十章 DNA的生物合成（复制）

授瀑日期 班次 第三篇基因信息的传递 教学内容第十章DNA的生物合成（复制）5学时 教学目的 拿程：NA半保留复制概念。参与原核生物DNA复制的模板、底物、希类(DNA聚合南，解螺旋酶，NM 拓扑异构酶，引物酶及WM连接酶)及单链DNA结合蛋白，复制的半不连续性和冈崎片段，领头链和随从 链的定义。参与真核生物DN复制的物质。 熟悉：复制叉的定义，DNA生物合成过程，DWA损伤与修复，逆转录现象和逆转录酶。 了解：滚环复制，半保留复制的实验依据 教学方法多媒体结合板书 本课内容的重点： 1.A半保留复制概念 2.参与原核生物复制的模板、底物、南类 3.参与真核生物DNA复制的物质 4.DNM生物合成过程】 本课内容的难点： 1N半保留复制概念 2.DNA生物合成过程， 教学时间分配： (5学时) 第一节NA复制的基本规律 (0.5学时) 第二节NA复制的酶学和拓扑学变化(2学时) 第二节DNA的生物合成过程 (17学时 第三节逆转录和其它自制方式 (04学时) 第四节NA损伤与修复 (0.4学时) 学生自学内容及要点：真核生物的端粒和端粒酶 课后小结 掌握DNA半保留复制概念：参与原核生物D复制的模板、底物、醇类与蛋白， 与复制相关的 概念：参与真核生物DNA复制的物质：热悉DNA生物合成过程，DNA损伤与修复，逆转录现象和逆转录南 复习思考题： 1,半保留复制、半不连续复制，冈崎片段、引物、引发体、逆转录现象、逆转录醇切及除修复的定义， 2.参与DNA复制的酶和蛋白质有哪些？各有何功能？ 3.DA聚合酶催化什么反应？需什么条件？ 4.保证DM复制真实性的机制有哪些？ 5.紫外线照射造成DN损伤时，机体如何进行修复？

授课日期 班次 第三篇 基因信息的传递 教学内容 第十章 DNA 的生物合成（复制） 5 学时 教学目的 掌握：DNA 半保留复制概念。参与原核生物 DNA 复制的模板、底物、酶类（DNA 聚合酶，解螺旋酶，DNA 拓扑异构酶，引物酶及 DNA 连接酶）及单链 DNA 结合蛋白，复制的半不连续性和冈崎片段，领头链和随从 链的定义。参与真核生物 DNA 复制的物质。 熟悉：复制叉的定义，DNA 生物合成过程，DNA 损伤与修复，逆转录现象和逆转录酶。 了解：滚环复制，半保留复制的实验依据。 教学方法 多媒体结合板书 本课内容的重点： 1. DNA 半保留复制概念。 2. 参与原核生物 DNA 复制的模板、底物、酶类。 3. 参与真核生物 DNA 复制的物质。 4. DNA 生物合成过程。 本课内容的难点： 1. DNA 半保留复制概念。 2. DNA 生物合成过程。 教学时间分配： （5 学时） 第一节 DNA 复制的基本规律 （0.5 学时） 第二节 DNA 复制的酶学和拓扑学变化 （2 学时） 第二节 DNA 的生物合成过程 （1.7 学时） 第三节 逆转录和其它自制方式 （0.4 学时） 第四节 DNA 损伤与修复 （0.4 学时） 学生自学内容及要点：真核生物的端粒和端粒酶。 课后小结 掌握 DNA 半保留复制概念；参与原核生物 DNA 复制的模板、底物、酶类与蛋白，与复制相关的 概念；参与真核生物 DNA 复制的物质；熟悉 DNA 生物合成过程，DNA 损伤与修复，逆转录现象和逆转录酶。 复习思考题： 1.半保留复制﹑半不连续复制﹑冈崎片段﹑引物﹑引发体﹑逆转录现象、逆转录酶切及除修复的定义。 2. 参与 DNA 复制的酶和蛋白质有哪些? 各有何功能? 3．DNA 聚合酶催化什么反应? 需什么条件? 4．保证 DNA 复制真实性的机制有哪些? 5．紫外线照射造成 DNA 损伤时，机体如何进行修复?