蚌埠医科大学（蚌埠医学院）：《生物化学》课程教学资源（教案讲义）第十一章 RNA的生物合成（转录）

授课日期 班次 教学内容第十一章M的生物合成（转录）4学时 教学目的 掌握：不对称转录的概念，转录的模板、原料、N聚合酶（原核，转录与复制的区别，模板链和编 码链的定义，模板与酶的辨认结合。真核生物的转录后修饰。 热卷：原核生物的转录过程。 了解：直核生物的聚合醇。 学方法多媒体结合板书 本课内容的重点： 1.转录与复制的异同点。 2.转录的体系，模板链和编码链的定义。 3.原核生物转录起始，真核生物N聚合酶I催化转录的起始。 4转录终止的两种方式。 5.真核生物的转录后加工。 本课内容的难点： 1.原核生物转录起始，真核生物A聚合僻I催化转录的起始， 2,真核生物的转录后加工。 教学时间分配： (4学时)》 第一节转录的模板与酶 (1.3学时) 一、转录模板 二、RM聚合酶 三、模板与酶的浙认结合 第二节转录过程 (1.5学时) 一、原核生物的转录过程 二、真核生物的转录过程 第三节真核生物的转录后加工 (1.2学时) 一、真核生物mRNM的转录后加工 二、tA的转录后加工 三、rA的转录后加工 四、核酶 学生自学内容及要点：核酶的作用。 课后小结复习转录的步骤，阐明涉及组份及各自功能。转录后加工对转录产物意义重大，过程复杂，要 求学生课后多加复习， 复习思考题：

授课日期 班次 教学内容 第十一章 RNA 的生物合成（转录） 4 学时 教学目的 掌握：不对称转录的概念，转录的模板、原料、RNA 聚合酶（原核），转录与复制的区别，模板链和编 码链的定义，模板与酶的辨认结合。真核生物的转录后修饰。 熟悉：原核生物的转录过程。 了解：真核生物的 RNA 聚合酶。 教学方法 多媒体结合板书 本课内容的重点： 1.转录与复制的异同点。 2.转录的体系，模板链和编码链的定义。 3.原核生物转录起始，真核生物 RNA 聚合酶 II 催化转录的起始。 4.转录终止的两种方式。 5.真核生物的转录后加工。 本课内容的难点： 1.原核生物转录起始，真核生物 RNA 聚合酶 II 催化转录的起始。 2.真核生物的转录后加工。 教学时间分配： （4 学时） 第一节 转录的模板与酶 （1.3 学时） 一、转录模板 二、RNA 聚合酶 三、模板与酶的辨认结合 第二节 转录过程 （1.5 学时） 一、原核生物的转录过程 二、真核生物的转录过程 第三节 真核生物的转录后加工 （1.2 学时） 一、真核生物 mRNA 的转录后加工 二、tRNA 的转录后加工 三、rRNA 的转录后加工 四、核酶 学生自学内容及要点：核酶的作用。 课后小结 复习转录的步骤，阐明涉及组份及各自功能。转录后加工对转录产物意义重大，过程复杂，要 求学生课后多加复习。 复习思考题：

I.DNM复制与NM转录的异同 2模板链和编码链的定义。 3.原核生物转录的模板、原料、NA聚合酶。 4转录终止的两种方式。 5.各种NA转录后加工的意义

1.DNA 复制与 RNA 转录的异同。 2.模板链和编码链的定义。 3. 原核生物转录的模板、原料、RNA 聚合酶。 4.转录终止的两种方式。 5.各种 RNA 转录后加工的意义