《公共关系学 Public Relation Science》课程教学资源（PPT课件讲稿）公共关系学教学大纲

公炱系学教学大纵 大纲说明 (一)课程的性质、任务、特点 (二)主要教学要求 二、教材 三、且的要求 四、成绩考核 五、公共关系学教材知识体系 楼,e

一、大纲说明 （一）课程的性质、任务、特点 （二）主要教学要求 二、教材 三、目的要求 四、成绩考核 五、公共关系学教材知识体系 公共关系学教学大纲

(一)课程的咝质、任齐、特点 1、性质 公共关系学是一门综合性的应用科学。学科以建立社会组织与 社会公众之间良好的沟通关系,在社会公众心目中树立社会组织 的良好形象为主线贯穿始终。 2、任务 公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步、完善各类 社会组织,为两个文明建设服务的历史重任 3、特点 公共关系学的主要特点是: (1)学科新、发展快。 (2)理论与实践紧密结合。 (3)综合性、多功能融为一体。其相关基础科学有市场营销学、 企业管理学、企业文化学、大众传播学、新闻写作学、消费 心理学、广告学等

（一）课程的性质、任务、特点 1、性质： 公共关系学是一门综合性的应用科学。学科以建立社会组织与 社会公众之间良好的沟通关系，在社会公众心目中树立社会组织 的良好形象为主线贯穿始终。 2、任务： 公共关系学在现代社会发展中承担着推动社会进步、完善各类 社会组织，为两个文明建设服务的历史重任。 3、特点： 公共关系学的主要特点是： （1）学科新、发展快。 （2）理论与实践紧密结合。 （3）综合性、多功能融为一体。其相关基础科学有市场营销学、 企业管理学、企业文化学、大众传播学、新闻写作学、消费 心理学、广告学等

(二)至要教学要求 1、公共关系的基本内涵、定义、研究对象与硏究范畴。 2、公共关系产生和发展历史,公共关系观念的形成。 3、公共关系的基本职能。 4、公共关系组织机构的类型及其特征。公共关系从业人 员的类型及其工作范围,选拔公共关系人员的基本 原则。 5、公共关系工作对象的表现形态 组织内部公共关系工作的开展 组织外部公共关系工作的开展。 下一页 楼,e

下一页 （二）主要教学要求 1、公共关系的基本内涵、定义、研究对象与研究范畴。 2、公共关系产生和发展历史，公共关系观念的形成。 3、公共关系的基本职能。 4、公共关系组织机构的类型及其特征。公共关系从业人 员的类型及其工作范围，选拔公共关系人员的基本 原则。 5、公共关系工作对象的表现形态。 组织内部公共关系工作的开展。 组织外部公共关系工作的开展

6、公共关系四步工作法的实施。 7、日常公共关系活动与专项公共关系活动的开展。 8、企业CIS工作的导入 9、公共关系广告特点、类型、制作程序和效果检测。 10、公共关系交谈礼仪、日常交往礼仪、聚会与庆典礼 仪和外事往来礼仪 11、公共关系新闻传播的特征、新闻活动的开展及新闻 媒介的选择 12、公共关系案例分析

6、公共关系四步工作法的实施。 7、日常公共关系活动与专项公共关系活动的开展。 8、企业CIS工作的导入。 9、公共关系广告特点、类型、制作程序和效果检测。 10、公共关系交谈礼仪、日常交往礼仪、聚会与庆典礼 仪和外事往来礼仪。 11、公共关系新闻传播的特征、新闻活动的开展及新闻 媒介的选择。 12、公共关系案例分析

二、教材 (-)文字教材 1、主教材:汪秀英主编《公共关系学》 系统阐明公共关系的基本理论和基 本技巧。 2、学习指导书。 (二)音像教材 1、录音教材。 2、录像教材。 楼,e

二、教材 （一）文字教材 1、主教材：汪秀英主编《公共关系学》 系统阐明公共关系的基本理论和基 本技巧。 2、学习指导书。 （二）音像教材 1、录音教材。 2、录像教材

三、目的要求 贯彻理论和实践相结合的原则。通 过公共关系学的学习,使学生树立现 代公共关系观念,掌握为社会实践服 务的公共关系本领

三、目的要求 贯彻理论和实践相结合的原则。通 过公共关系学的学习，使学生树立现 代公共关系观念，掌握为社会实践服 务的公共关系本领

绩考核 1、学习指导书上的练习题。 2、形成性考核册。 3、实践性教学安排 4、学习小组活动 5、期中考试。 6、期末考试

四、成绩考核 1、学习指导书上的练习题。 2、形成性考核册。 3、实践性教学安排。 4、学习小组活动。 5、期中考试。 6、期末考试

五、公芸天系学教材知炽体系 内涵,定义(是什么?) 基岚学史 (为什么?) 本理论 论职能 (干什么?) 社会组织组织机构的类型及其特征 (主体) 与分社会公众工作对象的表现形态,公关工作 技论|(客体) 工作程序(四步法) 要管理职能{日常工作,专项活动 素|(对内、对外)(cs战略(策划) 广告宣传 信息传播礼仪 实际应用 双向沟通)新闻传/活动的开展 要景 媒体的选择 案例 分 析

五、公共关系学教材知识体系 基 本 理 论 与 技 巧 实 际 应 用        总 论 分 论 [ 四 要 素 ]      职 能 学 史 内涵，定义            信息传播 管理职能 社会公众 社会组织    − 分 析 要 素 案 例 （是什么？） （为什么？） （干什么？） （主体） （客体） （对内、对外） （双向沟通） 工作对象的表现形态，公关工作。 组织机构的类型及其特征  工作程序（四步法） 日常工作，专项活动 CIS战略（策划）  广告宣传 礼仪 新闻传播  活动的开展 媒体的选择