山东第一医科大学（山东省医学科学院）：《运动生理学》课程教学资源（授课教案，打印版）实验四 人体安静和运动时心电图的测量与评价

实验教案 姓名王冬梅 2012-2013学年第二学期时间2012.12.14节次13 课程名称 运动生理学授课专业及层次运动人体科学2011级本科 实验项目 实验四：人体安静和运动时心电图的测量与评价 实验分组情况 男女混合分成5组 学时数 1、学习使用运动负荷心电分析系统来监测安静状态和运动负荷 下的心电图： 实验目的 2、 了解人体正常心电图各波的波形及其生理意义 观察人体在运动负荷下心电图的变化特征。 心脏在兴奋中，兴奋的产生、传导及恢复可通过心脏周围 组织和体液传播到身体表面。利用表面电极从体表不同部位记 实验原理 录到的电变化就是心电图。运动时监测到的心电图即运动心电 图(exercise ECG). 设备与材料 运动跑台、一次性电极、75%酒精棉球 操作重点 运用Buce运动方案动态采集心电图 操作难点 运动负荷下动态心电图的描记 跑台分级运动试验有一定的危险性，运动过程中，应密切 操作注意事项 观察受试者的状态及心电图的变化。若出现较严重反应，应立 即停止运动。 教学法 讲解、示范法 实验内容、步骤、要求及时间分配 讲解实验目的、原理、器材、实验步骤和注意事项 一、实验目的 1、掌握使用运动负荷心电分析系统来监测安静状态和运动负荷下 的心电图： 2min 2、了解人体正常心电图各波的波形及其生理意义： 3、观察人体在运动负荷下心电图的变化特征。 二、实验原理 心脏在兴奋中，兴奋的产生、传导及恢复可通过心脏周围组织和 体液传播到身体表面。利用表面电极从体表不同部位记录到的电变化 2min 就是心电图。运动时监测到的心电图即运动心电图(exereise ECG)。 三、应用与评价 心电图：1、心电图是诊断心脏疾病的常规检查。2、在运动医学

上，心电图可以作为运动员身体功能状态及疲劳的辅助诊断方法 3min 运动时的心电图：1、临床诊断冠心病的重要指标。2、评估心功 能和运动能力及科学制定运动处方的依据之一。3、确保一些慢性患者 在康复锻炼时防止发生意外的必要措施。 四、实验器材 1min 运动跑台、一次性电极、75%酒精棉球 五、实验步骤 l、进入运动负荷心电分析系统((stress test) 2、新建病人 3、安放电极 4、静态采集心电图 5、动态采集心电图 0min 终止试验指征：(1)达到目标心率：(2)出现ST段水平下降大于 0.2mv:(3)出现严重心律失常或心绞痛：(4)极度疲劳，无力继续运 动。 6、报告回顾与结果分析 (I)能正确辨认出P波、QRS波群和T波： (2)心律分析 (3)ST段 7、实验报告 心电图和运动心电图的意义、各波段生理意义、监测结果分析 六、实验注意事项 2min 跑台分级运动试验有一定的危险性，运动过程中，应密切观察受 试者的状态及心电图的变化。若出现较严重反应，应立即停止运动。 七、讲解、示范用运动跑台的运动负荷心电分析系统进行心电图的静 态和动态采集。 20min (讲解运动幽台、运动负荷心电分析系统的操作，龙一组同学做示范，其 组的同学认真顺所、观瓷、记忆) 100min 八、学生分组做实验，教师在旁指点 九、分析实验结果