《农业信息技术》课程教学大纲 Agricultural Information Technology

《农业信息技术》课程教学大纲课程英文名称：AgriculturalInformationTechnology课程编码：Z301002总学分：2.5总学时：40理论学时：32实验学时：8课程性质：专业教育课选修开课单位：农学院大纲制定者：蒋桂英大纲审定者：张旺锋审定日期：2014年9月课程简介：《农业信息课程》主要讲授农业遥感监测、地理信息系统、作物模拟模型、农业专家系统和精确农业技术等的技术原理、应用现状与发展趋势。学习该课程使学生初步具备利用现代信息技术带来的新的思想方法和技术手段，改造传统农业的研究、示范、生产、经营和管理方法与手段的能力。一、课程的地位与作用《农业信息技术》课程为专业选修课，主要教授信息技术一一遥感技术、全球定位系统、地理信息技术、作物模拟模型技术、决策支持系统、专家系统及精准农业技术在农业上的应用原理和应用进展，即农业信息技术是运用现代高新技术研究和调控农业生产活动，引领现代农业的发展。因而是植物生产类专业课程体系中较为重要的专业基础课程。二、课程的教学自标与基本要求1.教学目标农业信息技术是农业科学与现代信息技术相结合的一门新兴交叉性学科，主要介绍现代信息技术在农业领域应用的理论与技术。学习本门课程的主要目的是，使学生初步了解农业遥感监测、地理信息系统、作物模拟模型、农业专家系统、精确农业技术的技术原理、应用现状与发展趋势，具备利用现代信息技术带来的新的思想方法和技术手段，改造传统农业的研究、示范、生产、经营和管理方法与手段的能力。2.基本要求通过本课程的教学环节，达到以下基本要求：要求学生对目前国内外农业信息的发展概况有所了解，掌握相关的农业信息技术，了解今后农业信息的发展趋势，树立信息技术指导农业生产的新理念。通过学习本课程应具备以下能力：了解农业信息国内外农业信息技术的研究和应用状况，掌握相关农业信息技术的基本原理、结构、特征及其在农业领域的应用。本课程涉及信息技术领域的知识较多，同时也涉及较多的专业术语，因此应对学生强化该方面的知识，以此为基础帮助学生对知识的理解和运用。三、课程知识单元与知识点0绪论0.1信息技术的发展0.2农业信息技术的发展0.3数字农作技术展望1精准农业技术1.1精准农业的发展背景和概况1.2精准农业的概念和特征1.3精准农业的支持技术1.4精准农业技术的应用实例

《农业信息技术》课程教学大纲 课程英文名称：Agricultural Information Technology 课程编码：Z301002 总学分：2.5 总学时：40 理论学时：32 实验学时：8 课程性质：专业教育课选修 开课单位：农学院 大纲制定者：蒋桂英 大纲审定者：张旺锋 审定日期：2014 年 9 月 课程简介： 《农业信息课程》主要讲授农业遥感监测、地理信息系统、作物模拟模型、农业专家系统和精确 农业技术等的技术原理、应用现状与发展趋势。学习该课程使学生初步具备利用现代信息技术带来的 新的思想方法和技术手段，改造传统农业的研究、示范、生产、经营和管理方法与手段的能力。 一、课程的地位与作用 《农业信息技术》课程为专业选修课，主要教授信息技术——遥感技术、全球定位系统、地理信 息技术、作物模拟模型技术、决策支持系统、专家系统及精准农业技术在农业上的应用原理和应用进 展，即农业信息技术是运用现代高新技术研究和调控农业生产活动，引领现代农业的发展。因而是植 物生产类专业课程体系中较为重要的专业基础课程。 二、课程的教学目标与基本要求 1. 教学目标 农业信息技术是农业科学与现代信息技术相结合的一门新兴交叉性学科，主要介绍现代信息技术 在农业领域应用的理论与技术。学习本门课程的主要目的是，使学生初步了解农业遥感监测、地理信 息系统、作物模拟模型、农业专家系统、精确农业技术的技术原理、应用现状与发展趋势，具备利用 现代信息技术带来的新的思想方法和技术手段，改造传统农业的研究、示范、生产、经营和管理方法 与手段的能力。 2．基本要求 通过本课程的教学环节，达到以下基本要求：要求学生对目前国内外农业信息的发展概况有所了解， 掌握相关的农业信息技术，了解今后农业信息的发展趋势，树立信息技术指导农业生产的新理念。通 过学习本课程应具备以下能力：了解农业信息国内外农业信息技术的研究和应用状况，掌握相关农业 信息技术的基本原理、结构、特征及其在农业领域的应用。本课程涉及信息技术领域的知识较多，同 时也涉及较多的专业术语，因此应对学生强化该方面的知识，以此为基础帮助学生对知识的理解和运 用。 三、课程知识单元与知识点 0 绪 论 0.1 信息技术的发展 0.2 农业信息技术的发展 0.3 数字农作技术展望 1 精准农业技术 1.1 精准农业的发展背景和概况 1.2 精准农业的概念和特征 1.3 精准农业的支持技术 1.4 精准农业技术的应用实例

2全球定位系统2.1GPS技术的发展与现状2.2GPS技术的基本概念2.3GPS技术的应用3遥感监测技术3.1遥感技术的概念、特点及应用3.2地物的波谱特性3.3遥感成像原理和图像特征3.4遥感图像处理3.5遥感图像的目视解译3.6遥感图像的计算机解译4地理信息系统4.1地理信息系统的概念4.2地理信息系统的构成4.3地理信息系统的应用5决策支持系统5.1决策支持系统的概念5.2决策支持系统的组成5.3智能决策支持系统6作物模拟模型6.1作物生长模型的概念与特点6.2模拟模型的研究历程及其主要派别6.3作物生长模型的类型与结构6.4作物生长模型的研究方法6.5模拟模型研究的发展状况,存在问题及发展趋势7专家系统7.1专家系统的产生与发展7.2专家系统的基本原理7.3农业专家系统的发展8精准农业技术在兵团农业上的应用8.1精准施肥技术8.2精准灌溉技术8.3精量播种技术8.4精准收获技术四、时间分配教学环节（学时）知识研知识点实上讲课小单元讨课验机外计课022绪论

2 全球定位系统 2.1 GPS 技术的发展与现状 2.2 GPS 技术的基本概念 2.3 GPS 技术的应用 3 遥感监测技术 3.1 遥感技术的概念、特点及应用 3.2 地物的波谱特性 3.3 遥感成像原理和图像特征 3.4 遥感图像处理 3.5 遥感图像的目视解译 3.6 遥感图像的计算机解译 4 地理信息系统 4.1 地理信息系统的概念 4.2 地理信息系统的构成 4.3 地理信息系统的应用 5 决策支持系统 5.1 决策支持系统的概念 5.2 决策支持系统的组成 5.3 智能决策支持系统 6 作物模拟模型 6.1 作物生长模型的概念与特点 6.2 模拟模型的研究历程及其主要派别 6.3 作物生长模型的类型与结构 6.4 作物生长模型的研究方法 6.5 模拟模型研究的发展状况,存在问题及发展趋势 7 专家系统 7.1 专家系统的产生与发展 7.2 专家系统的基本原理 7.3 农业专家系统的发展 8 精准农业技术在兵团农业上的应用 8.1 精准施肥技术 8.2 精准灌溉技术 8.3 精量播种技术 8.4 精准收获技术 四、时间分配 知识 单元 知 识 点 教学环节（学时） 讲 课 研 讨 课 实 验 上 机 课 外 小 计 0 绪 论 2 2

22精准农业技术222全球定位系统82遥感监测技术10326地理信息系统4422决策支持系统582106作物模拟模型22专家系统4722精准农业技术在兵团农业上的应用832总计840五、课程其他说明1、主要先修课程：计算机文化基础2、适用专业类别：农学、种子科学与工程、农业资源与环境、植保专业3、主要教材（作者、教材名称、出版社）：曹卫星等，农业信息学，北京：中国农业出版社；李军农业信息技术，北京：科学出版社：王人潮，农业信息科学与农业信息技术，北京：中国农业出版社。4、考核方式及成绩构成：闭卷考试，平时成绩40%，期末试卷考试成绩60%。六、实验项目及要求序号学时实验类型实验项目名称实验内容21学习ENVI软件ENVI视窗的基本操作验证性实验2学习ARCGIS的操作ARCGIS软件的操作2验证性实验作物生长与产量形成的WOFOST模型简介：作物生长和产量形成过程的数学模拟：环境胁迫对作物生长与产量综合性实验数学模拟原理以4WOFOST模型为例形成制约的数学模拟。农业专家系统研究示例工作基础；研究方法：总体设计：数据库、一玉米病害管理专家知识库、模型库的建立：知识获取：推理机2综合性实验系统制：功能和特点

1 精准农业技术 2 2 2 全球定位系统 2 2 3 遥感监测技术 8 2 10 4 地理信息系统 4 2 6 5 决策支持系统 2 2 6 作物模拟模型 8 2 10 7 专家系统 2 2 4 8 精准农业技术在兵团农业上的应用 2 2 总 计 32 8 40 五、课程其他说明 1、主要先修课程：计算机文化基础 2、适用专业类别：农学、种子科学与工程、农业资源与环境、植保专业 3、主要教材（作者、教材名称、出版社）：曹卫星等，农业信息学，北京：中国农业出版社；李军， 农业信息技术，北京：科学出版社；王人潮，农业信息科学与农业信息技术，北京：中国农业出版 社。 4、考核方式及成绩构成：闭卷考试，平时成绩 40%,期末试卷考试成绩 60%。 六、实验项目及要求 序号 实验项目名称 实验内容 学时 实验类型 1 学习 ENVI 软件 ENVI 视窗的基本操作 2 验证性实验 2 学习 ARCGIS 的操作 ARCGIS 软件的操作 2 验证性实验 3 作物生长与产量形成的 数 学 模 拟 原 理 — — 以 WOFOST 模型为例 WOFOST 模型简介；作物生长和产量形成过 程的数学模拟；环境胁迫对作物生长与产量 形成制约的数学模拟。 2 综合性实验 4 农业专家系统研究示例 ——玉米病害管理专家 系统 工作基础；研究方法；总体设计；数据库、 知识库、模型库的建立；知识获取；推理机 制；功能和特点 2 综合性实验