《世界近代史》课程教学课件（PPT讲稿）文艺复兴 Renaissance

第二节 文艺复兴 Renaissance

第二节 文艺复兴 Renaissance

教学目的 通过本节内容的讲述，使学生认识到 以下四方面的内容： (1)人文主义的特点是什么？ (2)文艺复兴运动是怎么发生、发展和传 播？ (3)文艺复兴的伟大历史意义是什么？ (4)文艺复兴与地理大发现两者间有什么 内在联系？

教学目的 通过本节内容的讲述，使学生认识到 以下四方面的内容: (1)人文主义的特点是什么? (2)文艺复兴运动是怎么发生、发展和传 播? (3)文艺复兴的伟大历史意义是什么? (4)文艺复兴与地理大发现两者间有什么 内在联系?

教学内容 立复兴产生的历史背 二文艺复兴和含义和指导 思想 三、 文艺复兴的进程 四文艺复兴的实质及历史 意义

一、文艺复兴产生的历史背 景 二、文艺复兴和含义和指导 思想 三、文艺复兴的进程 四、文艺复兴的实质及历史 意义 教学内容

教学重点和难点 (一)人文主义的主要特点。()以“人”为中心，重视现 世物质生活，反对宗教禁欲主义和来世虚无飘渺的天堂。(2) 发挥人的聪明才智和创造潜力，倡导积极进取、奋发向上的 精神，反对消极的、无所事事的人生态度。(3)强调发展人的 个性，反对宗教对人性的桎梏。提倡事业成功、发财致富的 “公民道德”。倡导发扬人的自由意志和个性解放。（4)提倡 教育和科学，反对愚昧，重视科学实验。（⑤）在文学艺术上， 重视表达人的真实感情。 (二)文艺复兴和地理大发现之间有其内在联系：地理大发 现是人文生义的“外在表现”。西欧资产阶级正是在人文主 义精神指引下，开始并完成了地理大发现的壮举，使自己的 意志得以实现。文艺复兴是人类向末知的精神世界进军，而 地理大发现是人类向未知的物质世界进军

教学重点和难点 (一)人文主义的主要特点。(1)以“人”为中心，重视现 世物质生活，反对宗教禁欲主义和来世虚无飘渺的天堂。(2) 发挥人的聪明才智和创造潜力，倡导积极进取、奋发向上的 精神，反对消极的、无所事事的人生态度。(3)强调发展人的 个性，反对宗教对人性的桎梏。提倡事业成功、发财致富的 “公民道德”。倡导发扬人的自由意志和个性解放。(4)提倡 教育和科学，反对愚昧，重视科学实验。(5)在文学艺术上， 重视表达人的真实感情。 (二)文艺复兴和地理大发现之间有其内在联系:地理大发 现是人文生义的“外在表现”。西欧资产阶级正是在人文主 义精神指引下，开始并完成了地理大发现的壮举，使自己的 意志得以实现。文艺复兴是人类向末知的精神世界进军，而 地理大发现是人类向未知的物质世界进军

文艺复兴产生的历史背景 1.基督教会对社会生活的垄断 蒙味主义 禁欲主义 对教育的控制 2资产阶级“复兴”古典文化的要求 打着“复兴古典文化”的旗号，创造资产阶级 文化的反宗教神学斗阵

一、文艺复兴产生的历史背景 1.基督教会对社会生活的垄断 蒙昧主义 禁欲主义 对教育的控制 2.资产阶级“复兴”古典文化的要求 打着“复兴古典文化”的旗号，创造资产阶级 文化的反宗教神学斗阵

8 关于文艺复兴运动的时代背景与发生原因。 学术界有以下几种观点： 第一种观点认为，文艺复兴运动的形成是由于西欧资本主义的萌芽 和早期资产阶级的产生，资产阶级为了发展自己的利益，要求在精神文 化生活领域打破封建制度的神权主义和经院哲学思维，即要求打破在哲 学、文学、艺术等领域的维护封建制度的意识形态，代之以新的人文主 义的维护资本主义发展利益的意识形态。 这种观点认为，社会思想意识是社会存在的反应，作为西欧新兴资 产阶级文化革命的文艺复兴，是在14至17世纪西欧那种特定的历史条件 下发生的。随着城市手工业的发展和商业的扩张，资产阶级逐渐从中世 纪的城市居民分化出来，“新兴资产阶级有着自己的世界观和人生观。 这种世界观和人生观是与教会的精神信条、经院哲学、僧侣主义、禁欲 主义格格不入的。他们提出人文主义的口号，掀起一场反封建、反宗教 愚昧的文化革命运动，为资本主义的发展开辟道路。这便是文艺复兴之 所以发生的原因。”（吴于廑：《文艺复兴的社会经济背景及其历史作 用》，载《历史教学》1956年第4期。)

关于文艺复兴运动的时代背景与发生原因。 学术界有以下几种观点： 第一种观点认为，文艺复兴运动的形成是由于西欧资本主义的萌芽 和早期资产阶级的产生，资产阶级为了发展自己的利益，要求在精神文 化生活领域打破封建制度的神权主义和经院哲学思维，即要求打破在哲 学、文学、艺术等领域的维护封建制度的意识形态，代之以新的人文主 义的维护资本主义发展利益的意识形态。 这种观点认为，社会思想意识是社会存在的反应，作为西欧新兴资 产阶级文化革命的文艺复兴，是在14至17世纪西欧那种特定的历史条件 下发生的。随着城市手工业的发展和商业的扩张，资产阶级逐渐从中世 纪的城市居民分化出来，“新兴资产阶级有着自己的世界观和人生观。 这种世界观和人生观是与教会的精神信条、经院哲学、僧侣主义、禁欲 主义格格不入的。他们提出人文主义的口号，掀起一场反封建、反宗教 愚昧的文化革命运动，为资本主义的发展开辟道路。这便是文艺复兴之 所以发生的原因。”（吴于廑：《文艺复兴的社会经济背景及其历史作 用》，载《历史教学》1956年第4期。）

第益种观点认为，尽管文化现象和其他历史现象的产生，归根结底 的原因是经济，但是，经济和文化并不是必然地同步发展。文化的 产生和发展是多种历史因素交互作用的结果，单一的因素不能起决 定作用。探讨文艺复兴的原因，不能把目光仅仅停留在萌芽的资本 主义这一单一的重要因素，而是要同时注意其他重要因素，特别是 各个重要因素之间的关系。 适宜的政治环境因素，自14世纪初罗马教廷西迁亚维农长达70 年，以及随后的教会大分裂，是反教会神学文化在意大利得以产生 的决定性因素。有利的文化传统因素，即古典希腊、罗马文化，特 别是中世纪基督教文化对人文主义者的影响，与经济因素和政治因 素有机地交织起来。威尼斯、热那亚等地在中世纪几乎垄断了地中 海贸易，意大利商人遍及世界各地，他们把世界各地的文化带回意 大利，使新文化得以广泛吸收异国异地的文化精华。意大利民族的 形成深受拉丁文化和基督教文化的影响。上述诸因素对新文化的产 生及其内容与精神实质都具有决定性的作用。（袁庆和： 《再论文 艺复兴的阶级性质》，载《汕头大学学报》1987年第2期。)

第二种观点认为，尽管文化现象和其他历史现象的产生，归根结底 的原因是经济，但是，经济和文化并不是必然地同步发展。文化的 产生和发展是多种历史因素交互作用的结果，单一的因素不能起决 定作用。探讨文艺复兴的原因，不能把目光仅仅停留在萌芽的资本 主义这一单一的重要因素，而是要同时注意其他重要因素，特别是 各个重要因素之间的关系。 适宜的政治环境因素，自14世纪初罗马教廷西迁亚维农长达70 年，以及随后的教会大分裂，是反教会神学文化在意大利得以产生 的决定性因素。有利的文化传统因素，即古典希腊、罗马文化，特 别是中世纪基督教文化对人文主义者的影响，与经济因素和政治因 素有机地交织起来。威尼斯、热那亚等地在中世纪几乎垄断了地中 海贸易，意大利商人遍及世界各地，他们把世界各地的文化带回意 大利，使新文化得以广泛吸收异国异地的文化精华。意大利民族的 形成深受拉丁文化和基督教文化的影响。上述诸因素对新文化的产 生及其内容与精神实质都具有决定性的作用。（袁庆和：《再论文 艺复兴的阶级性质》，载《汕头大学学报》1987年第2期。）

第三种观点认为，对规模宏大的文艺复兴运动原因的考祭，仅注重生产力 和产生关系的变化并不安当。文艺复兴运动的原因，应从下列儿行面理解： 会生产力的发展和商业的繁荣，为文化的繁荣提供了物质保障， 商品交换和贸易范围扩大，对促进各国各地区文化往来与开阔人们思想具 有极大的作用。 三)随着资本主义生产关系的出现和资产阶级的产生，其在思想文化领 域的代表人物必然要提出具有时代特征的要求和主张，并与传统思想，主 要是封建思想发生冲突 (三)意大利复杂的政治形势， 一些城市国家的统治者争相结交和庇护 “聪明才智之士”的学者和艺术家，从而为人文主义文学家、艺术家、思 想家发挥他们的才华与智慧，形成了有利环境与场所，特别是在城市共和 国，由于政治比较民主，更有利于新思想的形成和发展。 (四)教廷与教会权力的衰落，个别教皇对文学艺术的利用，对文艺复 兴运动的兴起也是一个有利条件。 (五)文化教育机构的产生与较普遍设立，特别是大学的创立，为人们 进行理论研究和思想学术辩论提供了有利场所，也为人文主义文化的传播 起到极大的推动作用。 (六)经院哲学家内部，特别是唯名论哲学针对基督教传统观念提出的 系列质疑问难以及重视理性的思想，动摇了信仰至上的封建神学的根基； 14世纪以来意大利文学艺术成就为文艺复兴运动的产生作了准备；古希腊、 罗马和阿拉伯文化对文艺复兴的产生也有重大影响。（倪世光：《对文艺 复兴因缘的再认识》，载《河北师院学报》1993年第3期。)

第三种观点认为，对规模宏大的文艺复兴运动原因的考察，仅注重生产力 和产生关系的变化并不妥当。文艺复兴运动的原因，应从下列几方面理解： （一）社会生产力的发展和商业的繁荣，为文化的繁荣提供了物质保障， 商品交换和贸易范围扩大，对促进各国各地区文化往来与开阔人们思想具 有极大的作用。 （二）随着资本主义生产关系的出现和资产阶级的产生，其在思想文化领 域的代表人物必然要提出具有时代特征的要求和主张，并与传统思想，主 要是封建思想发生冲突。 （三）意大利复杂的政治形势，一些城市国家的统治者争相结交和庇护 “聪明才智之士”的学者和艺术家，从而为人文主义文学家、艺术家、思 想家发挥他们的才华与智慧，形成了有利环境与场所，特别是在城市共和 国，由于政治比较民主，更有利于新思想的形成和发展。 （四）教廷与教会权力的衰落，个别教皇对文学艺术的利用，对文艺复 兴运动的兴起也是一个有利条件。 （五）文化教育机构的产生与较普遍设立，特别是大学的创立，为人们 进行理论研究和思想学术辩论提供了有利场所，也为人文主义文化的传播 起到极大的推动作用。 （六）经院哲学家内部，特别是唯名论哲学针对基督教传统观念提出的 一系列质疑问难以及重视理性的思想，动摇了信仰至上的封建神学的根基； 14世纪以来意大利文学艺术成就为文艺复兴运动的产生作了准备；古希腊、 罗马和阿拉伯文化对文艺复兴的产生也有重大影响。（倪世光：《对文艺 复兴因缘的再认识》，载《河北师院学报》1993年第3期。）

8 二、文艺复兴的含义和指导思想 岁1文艺复兴的含义 &“Renaissance of Arts 并非单纯的古典文化 复兴，实际上是反封 建的新文化的创造 2指导思想一人文 主义(humanism) 上图：波提切利《春天》

二、文艺复兴的含义和指导思想 1.文艺复兴的含义 “Renaissance of Arts” 并非单纯的古典文化 复兴，实际上是反封 建的新文化的创造 2.指导思想——人文 主义（humanism） 上图：波提切利《春天》

人文主义思想的主要内容 (1) 反对神权、神 (1)宣扬人权、人 性 性 (2) 否定禁欲主义 :(2)赞美现世生活 (3) 批判蒙味主义 女 (3)颂扬文化知识 (4) 反对封建割据 0 (4)主张建立中央 王权的统一国家

人文主义思想的主要内容 （1）反对神权、神 性 （2）否定禁欲主义 （3）批判蒙昧主义 （4）反对封建割据 （1）宣扬人权、人 性 （2）赞美现世生活 （3）颂扬文化知识 （4）主张建立中央 王权的统一国家