四川大学华西临床医学院：《儿科学》课程教学大纲 Ⅱ（适用专业：临床医学五年制）

四川大学华西临床医学院 儿科学Ⅲ 教学大纲 (适用专业:临床医学五年制) 儿科教研室 修订日期:2018年8月

四川大学华西临床医学院 儿科学Ⅱ 教学大纲 （适用专业：临床医学五年制） 儿科教研室 修订日期：2018 年 8 月

目录 课程介绍 1 第1章绪论与儿盦保健…4 第2章生长发育与婴幼儿喂养 第3章营养性维生寰D缺乏……… 第4章新生儿与新生儿疾病 第5章消化系统疾病……… w15 第6章内分泌疾病、遗传与代谢性疾病 第7章呼吸系统疾病 国日D面看日面面日面国日面国面■ s19 第8章循环系统疾病…… 第9章泌尿系统疾病 其23 第10章血液系统疾病 a26 第11章神经系统疾病…30 第12章惑染性疾病·…

目 录 课程介绍 …………………………………………………………………………… 1 第 1 章 绪论与儿童保健 ……………………………………… ………………… 4 第 2 章 生长发育与婴幼儿喂养 ………………………………………………… 6 第 3 章 营养性维生素 D 缺乏……………………………………………………… 9 第 4 章 新生儿与新生儿疾病 …………………………………………………… 1 1 第 5 章 消化系统疾病 …………………………………………………………… 15 第 6 章 内分泌疾病、遗传与代谢性疾病…………………………………………17 第 7 章 呼吸系统疾病 …………………………………………………………… 1 9 第 8 章 循环系统疾病 …………………………………………………………… 21 第 9 章 泌尿系统疾病 …………………………………………………………… 23 第 1 0 章 血液系统疾病…………………………………………………………… 26 第 11 章 神经系统疾病 …………………………………………………………… 30 第 12 章 感染性疾病 …………………………………………………………… 32

儿科学Ⅲ课程介绍 课程基本信息 课程名称:儿科学Ⅱ 英文名: Pediatrics 课程号(代码):502028040 课程类别:专业课 学时:80(讲32,习48)学分:4 教学团队 教学单位负责人:熊英,教授,办公电话:85503185,电子邮件:xIongIng246@163.com 课程负责人:万朝敏,教授,办公电话:85503185,电子邮件:wcm0220@sIna.com 课程秘书:高晓琳,讲师,办公电话:85503185,电子邮件:hxekbgs@163.com 各专业课程教师、带习教师、教学助理 、课程教学目的 认知教学目标:掌握儿科学的基础理论和基本知识。 技能教学目标:掌握儿科学的基本技能。 职业素养教学目标:培养学生成为具有扎实的理论功底和实践能力,有严谨的工作作风 和治学态度,有关怀服务的道德理念,有强烈的使命感和职业责任感,有良好的身体素 质和心理素质的医学高级专门人才 教材 《儿科学》(第8版)王卫平主编人民卫生出版社,2015年 《儿科学TBL教程》第1版万朝敏、母得志、高晓琳等主编,四川大学岀版社,2016年 主要参考资料 诸福棠实用儿科学第8版 江载芳等主编 人民卫生出版社2015 儿科症状鉴别诊断学第3版 廖清奎主编 人民卫生出版社2016 儿科临床实践(习)导引与图解 母得志主编 人民卫生出版社2015 鲁道夫儿科学(第22版英文原版 COLIN D. RUDOLPH et a人民卫生出版社2017 尼尔逊儿科学(第20版,英文原版)5 Richard E. Behan, MD et a!科学出版社2015 诊断学第8 万学红等主编 人民卫生出版社2013

1 儿科学Ⅱ课程介绍 一、 课程基本信息 课程名称：儿科学Ⅱ 英文名：Pediatrics 课程号（代码）：502028040 课程类别：专业课 学时：80（讲 32，习 48） 学分：4 二、 教学团队 教学单位负责人：熊英，教授，办公电话：85503185，电子邮件：xiongying246@163.com 课程负责人：万朝敏，教授，办公电话：85503185，电子邮件：wcm0220@sina.com 课程秘书：高晓琳，讲师，办公电话：85503185，电子邮件：hxekbgs@163.com 各专业课程教师、带习教师、教学助理 三、 课程教学目的 认知教学目标：掌握儿科学的基础理论和基本知识。 技能教学目标：掌握儿科学的基本技能。 职业素养教学目标：培养学生成为具有扎实的理论功底和实践能力，有严谨的工作作风 和治学态度，有关怀服务的道德理念，有强烈的使命感和职业责任感，有良好的身体素 质和心理素质的医学高级专门人才。 四、 教材 《儿科学》（第 8 版） 王卫平主编 人民卫生出版社，2015 年 《儿科学 TBL 教程》第 1 版 万朝敏、母得志、高晓琳等主编，四川大学出版社，2016 年 主要参考资料 诸福棠实用儿科学第 8 版 江载芳等主编 人民卫生出版社 2015 儿科症状鉴别诊断学第 3 版 廖清奎主编 人民卫生出版社 2016 儿科临床实践（习）导引与图解 母得志主编 人民卫生出版社 2015 鲁道夫儿科学(第 22 版英文原版) COLIN D.RUDOLPH et al 人民卫生出版社 2017 尼尔逊儿科学(第 20 版，英文原版) 5Richard E.Behran, MD et al 科学出版社 2015 诊断学第 8 版 万学红等主编 人民卫生出版社 2013

五、教学计划表 教学形式 合 教学内容 见习(含实验、技能病案讨 大课 自学计 电教、示教)训练论/TBL 绪论与儿童保健 生长发育 222 营养性维生素D缺乏 3 新生儿与新生儿疾病(-) 1.5 新生儿概述、HE 新生儿与新生儿疾病(二) 1.5 新生儿黄疸及新生儿溶血病 消化系统疾病 2 腹泻病及液体疗法 内分泌疾病、遗传与代谢性疾病 先天性甲低,21三体综合症 呼吸系统疾病 2 小儿肺炎 循环系统疾病 先天性心脏病 泌尿系统疾病 肾炎及肾病综合症 血液系统疾病(-) 小儿造血及血象特点 血液系统疾病(二) 小儿贫血总论 血液系统疾病(三) 1.5 营养性缺铁性贫血 血液系统疾病(四) 营养性巨幼细胞性贫血

2 五、 教学计划表 教学内容 教学形式 合 大课 计 见习（含实验、 电教、示教） 技能 训练 病案讨 论/TBL 自学 绪论与儿童保健 2 3 生长发育 2 3 营养性维生素 D 缺乏 2 3 新生儿与新生儿疾病（一） 新生儿概述、HIE 2 1.5 新生儿与新生儿疾病（二） 新生儿黄疸及新生儿溶血病 2 1.5 消化系统疾病 腹泻病及液体疗法 2 3 3 内分泌疾病、遗传与代谢性疾病 先天性甲低，21 三体综合症 2 3 呼吸系统疾病 小儿肺炎 2 3 3 循环系统疾病 先天性心脏病 4 3 泌尿系统疾病 肾炎及肾病综合症 2 3 血液系统疾病（一） 小儿造血及血象特点 0.5 3 血液系统疾病（二） 小儿贫血总论 1 1 血液系统疾病（三） 营养性缺铁性贫血 1.5 1 血液系统疾病（四） 营养性巨幼细胞性贫血 1 1

神经系统感染性疾病 感染性疾病(一) 小儿结核 感染性疾病(二) 1.5 出疹性疾病 总计 六、成绩评定办法 平时成绩50%(考核内容:病历书写占10分;见习中回答问题、参与讨论、出勤情况、 学习态度等占10分;技能操作成绩10分;TBL10分;平时小测验10分) 期末考试成绩占总成绩的比例为50%

3 神经系统感染性疾病 2 3 3 感染性疾病（一） 小儿结核 2 1.5 感染性疾病（二） 出疹性疾病 2 1.5 总计 32 33 9 6 80 六、 成绩评定办法 平时成绩 50% （考核内容：病历书写占 10 分；见习中回答问题、参与讨论、出勤情况、 学习态度等占 10 分；技能操作成绩 10 分； TBL10 分；平时小测验 10 分） 期末考试成绩占总成绩的比例为 50%

第1章绪论与儿童保健 、知识点与教学要求 掌握内容:儿童年龄分期和各年龄期特点及保健重点 2.熟悉内容:儿科学的特点和范围。 3. 了解内容:儿童计划免疫程序;三级儿童保健组织管理结构。 教学时数 讲授 2学时 三、教学内容 授课内容 1.提出教学要求 2.简要介绍儿科学的范围和任务。 3.重点讲解儿科学的特点,结合基础与临床讲述:前者包括解剖、生理生化、生 理变化、病理及免疫方面,后者主要涉及临床问题,包括诊断、治疗、预后与预防等方 面 4.重点讲解儿童年龄分期和各年龄期特点及保健重点(胎儿期、新生儿期、婴儿 期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期)。 5.简要介绍儿童计划免疫的原理和免疫程序。 6.简要介绍三级儿童保健组织管理网络 见习内容:问诊与体格检查(电教) 四、基本临床技能要求 问诊和体格检查:在整个儿科学的见习过程中体现

4 第1章 绪论与儿童保健 一、 知识点与教学要求 1. 掌握内容：儿童年龄分期和各年龄期特点及保健重点。 2. 熟悉内容：儿科学的特点和范围。 3. 了解内容：儿童计划免疫程序；三级儿童保健组织管理结构。 二、 教学时数 讲授： 2 学时 三、 教学内容 授课内容 1. 提出教学要求。 2. 简要介绍儿科学的范围和任务。 3. 重点讲解儿科学的特点，结合基础与临床讲述：前者包括解剖、生理生化、生 理变化、病理及免疫方面，后者主要涉及临床问题，包括诊断、治疗、预后与预防等方 面。 4. 重点讲解儿童年龄分期和各年龄期特点及保健重点（胎儿期、新生儿期、婴儿 期、幼儿期、学龄前期、学龄期和青春期）。 5. 简要介绍儿童计划免疫的原理和免疫程序。 6. 简要介绍三级儿童保健组织管理网络 见习内容： 问诊与体格检查（电教） 四、基本临床技能要求 问诊和体格检查：在整个儿科学的见习过程中体现

重点英文词汇 Ped i 儿科学 chi ld health care 儿童保健 fetal per iod 胎儿期 fancy, infant per iod 婴儿期 neonatal per iod 新生儿期 preschool age 学龄前期 schoo age 学龄期 adolescence 青春期 拓展学习资源(包括参考文献及专业网站) 1.实用儿童保健学,黎海芪主编,人民卫生出版社 2.儿童保健学(第3版),毛萌,李廷玉主编,人民卫生出版社 3.儿童保健与发育行为诊疗规范,中华医学会儿科学分会编,人民卫生出版社 4.http://pedeatrics.aappublications.org/ 5.http://www.cdc.gov/

5 重点英文词汇 Pediatric 儿科学 child health care 儿童保健 fetal period 胎儿期 infancy, infant period 婴儿期 neonatal period 新生儿期 preschool age 学龄前期 school age 学龄期 adolescence 青春期 拓展学习资源（包括参考文献及专业网站） 1.实用儿童保健学，黎海芪主编，人民卫生出版社 2.儿童保健学（第 3 版），毛萌，李廷玉主编，人民卫生出版社 3.儿童保健与发育行为诊疗规范，中华医学会儿科学分会编，人民卫生出版社 4. http://pedeatrics.aappublications.org/ 5. http://www.cdc.gov/

第2章生长发育与婴幼儿喂养 、生长发育 (一)知识点与教学要求 1.掌握内容:掌握儿童生长发育评价的常用体格测量指标和评价方法(包括体格生长常用 指标的测量方法、生长规律、评价方法等)。 2.熟悉内容:熟悉儿童生长发育规律和在实际工作中的临床意义。 3.了解内容:了解影响儿童生长发育的因素;了解与体格发育有关的各系统发育情况。 二)教学时数 讲授 1.5学时 见习(含实验、电教、示教 学时 技能训练:3学时 (三)教学内容 授课内容 1.提出教学要求。 2.简要介绍儿童生长发育概念和生长发育规律以及在实际工作中的临床意义。 3.简要介绍影响儿童生长发育的因素。 4.重点讲解儿童体格生长常用指标,包括体重、身高(长)、坐高(顶臀长)、头围、胸围 的测量方法、生长规律等。 5.简要介绍与儿童体格发育有关的各系统发育情况:包括颅骨、牙齿、脊柱、骨骼、生殖 系统的发育以及相关的临床问题。 6.重点讲解儿童生长发育发评价内容和方法:体格生长评价(生长水平、生长速 度、匀称度〕和神经心理发育评价(儿童神经和精神发育规律和评价方法),结合统计学方 法讲解。 见习内容 体格生长指标的测量 生长发育评价

6 第2章 生长发育与婴幼儿喂养 一、 生长发育 （一）知识点与教学要求 1. 掌握内容：掌握儿童生长发育评价的常用体格测量指标和评价方法（包括体格生长常用 指标的测量方法、生长规律、评价方法等）。 2. 熟悉内容：熟悉儿童生长发育规律和在实际工作中的临床意义。 3. 了解内容：了解影响儿童生长发育的因素；了解与体格发育有关的各系统发育情况。 （二）教学时数 讲授： 1.5 学时 见习（含实验、电教、示教）： 3 学时 技能训练：3 学时 （三）教学内容 授课内容 1. 提出教学要求。 2. 简要介绍儿童生长发育概念和生长发育规律以及在实际工作中的临床意义。 3. 简要介绍影响儿童生长发育的因素。 4. 重点讲解儿童体格生长常用指标，包括体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、头围、胸围 的测量方法、生长规律等。 5．简要介绍与儿童体格发育有关的各系统发育情况：包括颅骨、牙齿、脊柱、骨骼、生殖 系统的发育以及相关的临床问题。 6. 重点讲解儿童生长发育发评价内容和方法：体格生长评价（生长水平、生长速 度、匀称度）和神经心理发育评价（儿童神经和精神发育规律和评价方法），结合统计学方 法讲解。 见习内容： 体格生长指标的测量 生长发育评价

基本临床技能要求 技能训练:3学时 【操作项目名称】体格生长常用指标:体重、身高(长)、坐高(顶臀长)、头围、胸围。 体格生长常用指标的测量方法(详见儿科临床技能培训大纲2018)。 二、婴幼儿喂养 (一)知识点与教学要求 掌握母乳喂养的优点和辅食添加的原则。 (二)教学时数 讲授 0.5学时 (三)教学内容 授课内容 母乳喂养优点: 1.母乳是婴儿最理想的食物和饮料,能满足婴儿生后头4~6个月生长需要。 2.母乳中含有丰富的抗体、活性细胞和其他免疫活性物质,可增强婴儿抗感染能力,母乳 喂养的婴儿极少发生过敏。 3.母乳温度适宜,新鲜、无细菌污染,直接喂哺方便、省时省力,十分经济。 4.母乳喂养可加强母亲和子女的感情,对婴儿早期智力开发和今后身心健康发展有重要意 义 5.母亲产后哺乳可刺激子宫收缩,促进母亲早日恢复;哺乳期推迟月经复潮,有利于计划 生育;母乳喂养还能减少乳母患乳腺癌和卵巢肿瘤的可能性。 辅食添加原则: 1.从少到多 2.由稀到稠; 3.由细到粗; 4.由一种到多种; 5.在婴儿健康时添加; 6.用小匙喂过渡期食物,可训练婴儿的咀嚼和吞咽; 7.在婴儿熟悉新食物后,仍要坚持一定的进食频率; 8.食物味道应清淡,不放盐和刺激性调料。 7

7 基本临床技能要求 技能训练：3 学时 【操作项目名称】体格生长常用指标：体重、身高（长）、坐高（顶臀长）、头围、胸围。 体格生长常用指标的测量方法（详见儿科临床技能培训大纲 2018）。 二、婴幼儿喂养 （一）知识点与教学要求 掌握母乳喂养的优点和辅食添加的原则。 （二）教学时数 讲授： 0.5 学时 （三）教学内容 授课内容 母乳喂养优点： 1. 母乳是婴儿最理想的食物和饮料，能满足婴儿生后头4～6个月生长需要。 2. 母乳中含有丰富的抗体、活性细胞和其他免疫活性物质，可增强婴儿抗感染能力，母乳 喂养的婴儿极少发生过敏。 3. 母乳温度适宜，新鲜、无细菌污染，直接喂哺方便、省时省力，十分经济。 4. 母乳喂养可加强母亲和子女的感情，对婴儿早期智力开发和今后身心健康发展有重要意 义。 5. 母亲产后哺乳可刺激子宫收缩，促进母亲早日恢复；哺乳期推迟月经复潮，有利于计划 生育；母乳喂养还能减少乳母患乳腺癌和卵巢肿瘤的可能性。 辅食添加原则： 1. 从少到多； 2. 由稀到稠； 3. 由细到粗； 4. 由一种到多种； 5. 在婴儿健康时添加； 6. 用小匙喂过渡期食物，可训练婴儿的咀嚼和吞咽； 7. 在婴儿熟悉新食物后，仍要坚持一定的进食频率； 8. 食物味道应清淡，不放盐和刺激性调料

重点英文词汇 growth and deve l opment 生长发育 i ght 体重 height(length) 身高(身长) sitting height(crown-rump length) 坐高(顶臀长) head circumference 头围 hest circumference 胸围 growth leve l 生长水平 growth velocity 生长速度 proportion of body 匀称度 neuro logic and psycho log ic deve lopment 神经心理发育 拓展学习资源(包括参考文献及专业网站) 实用儿童保健学,黎海芪主编,人民卫生出版社 儿童保健学(第3版),毛萌,李廷玉主编,人民卫生出版社 儿童保健与发育行为诊疗规范,中华医学会儿科学分会编,人民卫生出版社 http://pedeatricsaappublications.org/ http://www.cdcgov/

8 重点英文词汇 growth and development 生长发育 weight 体重 height(length) 身高（身长） sitting height(crown-rump length) 坐高（顶臀长） head circumference 头围 chest circumference 胸围 growth level 生长水平 growth velocity 生长速度 proportion of body 匀称度 neurologic and psychologic development 神经心理发育 拓展学习资源（包括参考文献及专业网站） 实用儿童保健学，黎海芪主编，人民卫生出版社 儿童保健学（第 3 版），毛萌，李廷玉主编，人民卫生出版社 儿童保健与发育行为诊疗规范，中华医学会儿科学分会编，人民卫生出版社 http://pedeatrics.aappublications.org/ http://www.cdc.gov/