《组织行为学》课程各章习题（含答案）第六章 个性与管理

第六章个性与管理课后习题1.下列不属于个性的基本特征的是（）A.社会性B.整体性C.独特性D.灵活性E.稳定性解析：个性的动力结构主要包括一个人的需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等心理成分。4.根据古希腊医生希波克利特的气质类型说，下列不属于四种气质类型的是（)A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质E.神经质解析：根据古希腊医生希波克利特的气质类型说，心理学上把人的气质划分为胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质四种类型5.根据性格的静态结构可以把性格分解为四个成分，下列不属于的是（A.态度特征B.意志特征C.动机特征D.情绪特征E.理智特征解析：性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征四个组成成分。6.他们是自信乐观的行动者，对别人要求严格，对自已却无所谓。意志坚定、果断快捷，是天生的领导者，敢于尝试与冒险，具有竞争意识，善于争辩，容易坚持己见，无同情心。这类人属于。A.力量型B.活泼型C.完美型D.情绪型E.和平型解析：力量型的人属于自信乐观的行动者，他们对别人要求严格，对自己却无所谓。外在表现上，他们意志坚定、果断快捷，是天生的领导者，敢于尝试与冒险，具有竞争意识，善于争辩，容易坚持己见，无同情心。7.家庭是影响性格形成的重要因素，下列不属于影响性格形成的家庭因素的是（）A.自我意识B.家庭经济收入水平C.家长的职业D.父母的教养态度E.家庭结构的健全程度解析：家庭的各种因素，例如家庭经济收入水平、家长的职业、家庭结构的健全程度、家庭的气氛，父母的教养态度、家庭子女的多少，儿童在家庭中的作用等都会对儿童性格的形成

第六章个性与管理课后习题 1.下列不属于个性的基本特征的是（ ） A.社会性 B.整体性 C.独特性 D.灵活性 E.稳定性 解析：个性的动力结构主要包括一个人的需要、动机、兴趣、信念、理想和世界观等心理 成分。 4.根据古希腊医生希波克利特的气质类型说，下列不属于四种气质类型的是（ ） A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质 E.神经质 解析：根据古希腊医生希波克利特的气质类型说，心理学上把人的气质划分为胆汁质、多 血质、粘液质、抑郁质四种类型 5.根据性格的静态结构可以把性格分解为四个成分，下列不属于的是（ ） A.态度特征 B.意志特征 C.动机特征 D.情绪特征 E.理智特征 解析：性格的各个方面来分析，可以把性格分解为态度特征、意志特征、情绪特征和理智 特征四个组成成分。 6.他们是自信乐观的行动者，对别人要求严格，对自己却无所谓。意志坚定、果断快捷， 是天生的领导者，敢于尝试与冒险，貝有竞争意识，善于争辩，容易坚持己见，无同情心。 这类人属于。 A.力量型 B.活泼型 C.完美型 D.情绪型 E.和平型 解析：力量型的人属于自信乐观的行动者，他们对别人要求严格，对自己却无所谓。外在 表现上，他们意志坚定、果断快捷，是天生的领导者，敢于尝试与冒险，貝有竞争意识，善于 争辩，容易坚持己见，无同情心。 7.家庭是影响性格形成的重要因素，下列不属于影响性格形成的家庭因素的是（ ） A.自我意识 B.家庭经济收入水平 C.家长的职业 D.父母的教养态度 E.家庭结构的健全程度 解析：家庭的各种因素，例如家庭经济收入水平、家长的职业、家庭结构的健全程度、家 庭的气氛，父母的教养态度、家庭子女的多少、儿童在家庭中的作用等都会对儿童性格的形成

产生重要的影响。8.下列关于人类能力发展的一般趋势，说法正确的是（）A.人的智力在25一28岁达到顶峰B.老年时期是能力发展最稳定的时期C.人的液态能力在中年后开始下降，而晶态能力在人的一生中却是一直上升的D.人的晶态能力在中年后开始下降，而液态能力在人的一生中却是一直上升的E.人的液态能力和晶态能力在人的一生中都是一直上升的解析：人类能力发展的一般趋势是：①童年期与少年期是人生发展最重要的时期。②人的智力在18一25岁达到顶峰：③成年时期是能力发展最稳定的时期；④人的液态能力在中年后开始下降，而晶态能力在人的一生中却是一直上升的。)9.管理能力包括以下哪一种能力（A.自我意识B.社会意识C.概念技能D.实践智力E.自我管理解析：卡茨提出了三种基本的管理能力：技术技能、人际技能和概念技能。10.在管理实践中运用个性、能力、性格等方面的知识时，需要注意（A.注意能力互补与优化搭配B.注意将同一类型能力的人编排在一起C.重视考察员工的综合能力即可D.对职业的能力要求设置的越高越好E.不需要考虑员工的性格，能力达标即可解析：在管理实践中运用个性、能力、性格等方面的知识时，需要注意要重视领导班子及其组织成员的性格互补结构：注意职业对能力要求的阅限，避免要求过高或过低：注意能力互补与优化搭配；注意类型差异的互补性，以发挥团队的协作作用：注意处理好基本能力和综合能力的关系，以提高培训效果。参考答案：ID2A3D4E5C6A7A8C9C10A

产生重要的影响。 8.下列关于人类能力发展的一般趋势，说法正确的是（ ） A.人的智力在 25－28 岁达到顶峰 B.老年时期是能力发展最稳定的时期 C.人的液态能力在中年后开始下降，而晶态能力在人的一生中却是一直上升的 D.人的晶态能力在中年后开始下降，而液态能力在人的一生中却是一直上升的 E.人的液态能力和晶态能力在人的一生中都是一直上升的 解析：人类能力发展的一般趋势是：①童年期与少年期是人生发展最重要的时期。②人的 智力在 18－25 岁达到顶峰；③成年时期是能力发展最稳定的时期；④人的液态能力在中年后 开始下降，而晶态能力在人的一生中却是一直上升的。 9.管理能力包括以下哪一种能力（ ） A.自我意识 B.社会意识 C.概念技能 D.实践智力 E.自我管理 解析：卡茨提出了三种基本的管理能力：技术技能、人际技能和概念技能。 10.在管理实践中运用个性、能力、性格等方面的知识时，需要注意（ ） A.注意能力互补与优化搭配 B.注意将同一类型能力的人编排在一起 C.重视考察员工的综合能力即可 D.对职业的能力要求设置的越高越好 E.不需要考虑员工的性格，能力达标即可 解析：在管理实践中运用个性、能力、性格等方面的知识时，需要注意要重视领导班子及 其组织成员的性格互补结构；注意职业对能力要求的阈限，避免要求过高或过低；注意能力互 补与优化搭配；注意类型差异的互补性，以发挥团队的协作作用；注意处理好基本能力和综合 能力的关系，以提高培训效果。 参考答案：1D 2A 3D 4E 5C 6A 7A 8C 9C 10A