保定学院：生化系实验中心《动物学实验》课程教学大纲

生物化工与环境工程学院生物科学专业《动物学实验》课程教学大纲一、课程简介（一）课程基本信息课程名称动物学实验课程类别核心课课程代码107031012C必修修读形式学分1.5学时48开设学期第一、二学期无先修课程（二）课程对毕业要求指标点的支撑度指标3.23.34.24.3点序号MMHH支撑度（三）课程目标1.进一步巩固和加深动物学专业基本知识的理解。2.提高综合运用所学知识，能独立应用专业知识进行应用动物学研究的能力。3.对学生进行动物学实验基本技能训练，掌握动物学实验常规仪器和基本实验技术的操作。4.培养学生实际操作能力、分析问题、解决问题能力和实验报告写作能力，能独立进行实验。（四）课程教学内容学时分配表

生物化工与环境工程学院生物科学专业《动物学实验》课程教学大纲 一、课程简介 （一）课程基本信息 课程名称 动物学实验 课程类别 核心课 课程代码 107031012C 修读形式 必修 学分 1.5 学时 48 开设学期 第一、二学期 先修课程 无 （二）课程对毕业要求指标点的支撑度 指标 点序号 3.2 3.3 4.2 4.3 支撑 度 M M H H （三）课程目标 1.进一步巩固和加深动物学专业基本知识的理解。 2.提高综合运用所学知识，能独立应用专业知识进行应用动物学研究的能力。 3.对学生进行动物学实验基本技能训练，掌握动物学实验常规仪器和基本实验技术的操作。 4.培养学生实际操作能力、分析问题、解决问题能力和实验报告写作能力，能独立进行实验。 （四）课程教学内容学时分配表

序总学教学内容理论学实践学号时时时3013实验一草履虫的观察233实验二水螂的观察333实验三涡虫的观察343实验四蛔虫的解剖观察533实验五环毛蚓的解剖观察363实验六蝗虫的解剖观察373实验七文昌鱼的观察338实验八鱼的解剖观察393实验九鱼骨骼标本制作3310实验十蟾蜍的解剖观察3311实验十一蟾蜍骨骼标本制作3312 实验十二家鸽的解剖观察3313 实验十三小型鸟类剥制标本的制作3314实验十四家免的解部观察533实验十五小型兽类剥制标本的制作1633实验十六小鼠的解剖观察4848 总和实验一草履虫的观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】了解显微镜的基本结构，初步掌握显微镜的使用方法；学习动物绘图技能；通过草履虫、眼虫等动物的观察

序 号 教学内容 理论学 时 实践学 时 总学 时 1 实验一 草履虫的观察 3 3 2 实验二 水螅的观察 3 3 3 实验三 涡虫的观察 3 3 4 实验四 蛔虫的解剖观察 3 3 5 实验五 环毛蚓的解剖观察 3 3 6 实验六 蝗虫的解剖观察 3 3 7 实验七 文昌鱼的观察 3 3 8 实验八 鱼的解剖观察 3 3 9 实验九 鱼骨骼标本制作 3 3 10 实验十 蟾蜍的解剖观察 3 3 11 实验十一 蟾蜍骨骼标本制作 3 3 12 实验十二 家鸽的解剖观察 3 3 13 实验十三 小型鸟类剥制标本的制作 3 3 14 实验十四 家兔的解剖观察 3 3 15 实验十五 小型兽类剥制标本的制作 3 3 16 实验十六 小鼠的解剖观察 3 3 总和 48 48 实验一 草履虫的观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 了解显微镜的基本结构，初步掌握显微镜的使用方法；学习动物绘图技能；通过草履虫、眼虫等动物的观察

掌握其结构特点：学习原生动物的采集、培养方法。【教学重点与难点】1.教学重点：草履虫的观察。2.教学难点：原生动物的培养。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、草履虫的培养。1.培养基的制备：将1克稻草剪成一寸长的小段，放入200-300毫升的少烧杯内，加水约150毫升，加热至沸腾并持续30分钟即可，自然冷却备用。2.接种培养：将含有草履虫的采集液约10毫升倒入培养液中，将此培养液置于25度的条件下培养8-10天即可，见到大量的草履虫。二、草履虫活体观察和实验1.草履虫形态结构与运动。2.食物泡的形成与变化。3.刺丝泡的发射。4.草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验。三、装片观察1.草履虫生殖装片的观察。2.绿眼虫的观察。3.变形虫的观察。4.疙原虫的观察。【课外习题及课程讨论题】

掌握其结构特点；学习原生动物的采集、培养方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：草履虫的观察。 2.教学难点：原生动物的培养。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、草履虫的培养。 1.培养基的制备：将1克稻草剪成一寸长的小段，放入200-300毫升的少烧杯内，加水约150毫升，加热至沸腾 并持续30分钟即可，自然冷却备用。 2.接种培养:将含有草履虫的采集液约10毫升倒入培养液中，将此培养液置于25度的条件下培养8-10天即可， 见到大量的草履虫。 二、草履虫活体观察和实验 1.草履虫形态结构与运动。 2.食物泡的形成与变化。 3.刺丝泡的发射。 4.草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验。 三、装片观察 1.草履虫生殖装片的观察。 2.绿眼虫的观察。 3.变形虫的观察。 4.疟原虫的观察。 【课外习题及课程讨论题】

1.草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性实验二水的观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过水等腔肠动物的观察，掌握其结构特点。【教学重点与难点】1.教学重点：水的结构特征。2.教学难点：内外胚层细胞的识别。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、水活体的观察二、水切片和装片的观察外形特征：体型：基盘、垂唇、触手。内部结构：外胚层、中胶层和内胚层：消化循环腔：外皮肌细胞、间细胞、刺细胞（刺丝囊）、腺细胞、内皮肌细胞。三、数枝的观察根、茎、生殖体、营养体、杯状鞘、瓶状鞘、共肉、子茎四、示范标本海月水母、海葵、鹿角珊瑚五、观察水的再生。【课外习题及课程讨论题】1.描述水的再生

1.草履虫对盐度变化、酸刺激的应激性。 实验二 水螅的观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过水螅等腔肠动物的观察，掌握其结构特点。 【教学重点与难点】 1.教学重点：水螅的结构特征。 2.教学难点：内外胚层细胞的识别。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、水螅活体的观察 二、水螅切片和装片的观察 外形特征：体型；基盘、垂唇、触手。 内部结构:外胚层、中胶层和内胚层；消化循环腔；外皮肌细胞、间细胞、刺细胞(刺丝囊)、腺细胞、内皮肌 细胞。 三、薮枝螅的观察 螅根、螅茎、生殖体、营养体、杯状鞘、瓶状鞘、共肉、子茎 四、示范标本 海月水母、海葵、鹿角珊瑚 五、观察水螅的再生。 【课外习题及课程讨论题】 1.描述水螅的再生

实验三涡虫的观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过对涡虫和华枝睾吸虫形态和结构的观察，了解扁形动物及各纲的基本特征；认识扁形动物主要代表类群。【教学重点与难点】1.教学重点：涡虫和华枝睾吸虫形态和结构。2.教学难点：涡虫形态结构。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、涡虫活体外形观察二、涡虫整体装片标本观察：眼点：口、咽囊、咽三、横切面玻片标本观察1.消化系统：口、咽及肠。2.神经系统：有由1对神经节组成的脑及2条纵神经索，索间有横神经连接，呈梯形。3.生殖系统：雄性：精巢、输精管、阴茎雕性：卵巢、输卵管、纳精囊四、涡虫横切面玻片标本的观察1.外胚层：单层柱状表皮细胞、杆状体、腺细胞：纤毛：基膜2.中胚层：肌肉层和实质组织3.内胚层：形成单层肠上皮组织五、华枝睾吸虫装片观察

实验三 涡虫的观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过对涡虫和华枝睾吸虫形态和结构的观察，了解扁形动物及各纲的基本特征；认识扁形动物主要代表类群。 【教学重点与难点】 1.教学重点：涡虫和华枝睾吸虫形态和结构。 2.教学难点：涡虫形态结构。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、涡虫活体外形观察 二、涡虫整体装片标本观察：眼点；口、咽囊、咽 三、横切面玻片标本观察 1.消化系统：口、咽及肠。 2.神经系统：有由1对神经节组成的脑及2条纵神经索，索间有横神经连接，呈梯形。 3.生殖系统： 雄性：精巢、输精管、阴茎 雌性：卵巢、输卵管、纳精囊 四、涡虫横切面玻片标本的观察 1.外胚层：单层柱状表皮细胞、杆状体、腺细胞；纤毛；基膜 2.中胚层：肌肉层和实质组织 3.内胚层：形成单层肠上皮组织 五、华枝睾吸虫装片观察

口吸盘、腹吸盘、口、咽、肠、卵巢、纳精囊、卵黄腺、卵黄管、子宫、精巢、输精管、储精囊、排泄管六、血吸虫口吸盘、腹吸盘、肠、子宫、抱雌沟七、姜片虫横切八、虫头节、成熟节片吸盘、小钩、精巢、卵巢、输精管、纳精囊【课外习题及课程讨论题】1.终虫适应寄生生活的特征。实验四虫的解观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过对蛔虫外形观察和内部解剖，掌握其结构特点；学习几种常见寄生虫卵的检查方法。【教学重点与难点】1.教学重点：蛔虫外形观察和内部解剖。2.教学难点：蛔虫的解剖。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、蛔虫的解剖观察1.外形：雄虫的交接刺：肛门开口：生殖孔：体表角质膜：口，背唇，腹唇，乳突。2.内部解剖：解剖方法(1)体线（2）消化系统：口、咽、肠、直肠及肛门

口吸盘、腹吸盘、口、咽、肠、卵巢、纳精囊、卵黄腺、卵黄管、子宫、精巢、输精管、储精囊、排泄管 六、血吸虫 口吸盘、腹吸盘、肠、子宫、抱雌沟 七、姜片虫横切 八、绦虫头节、成熟节片 吸盘、小钩、精巢、卵巢、输精管、纳精囊 【课外习题及课程讨论题】 1.绦虫适应寄生生活的特征。 实验四 蛔虫的解剖观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过对蛔虫外形观察和内部解剖，掌握其结构特点；学习几种常见寄生虫卵的检查方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：蛔虫外形观察和内部解剖。 2.教学难点：蛔虫的解剖。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、蛔虫的解剖观察 1.外形：雄虫的交接刺；肛门开口；生殖孔；体表角质膜；口，背唇，腹唇，乳突。 2.内部解剖：解剖方法 (1)体线 (2)消化系统：口、咽、肠、直肠及肛门

（3）排泄系统：排泄管2条，分别位于侧线中。(4)生殖系统：雌雄异体雄性：精巢、储精囊、射精管。雕性：卵巢、输卵管、子宫、阴道、生殖孔。横切面玻片标本的观察二、角质膜、表皮层、体线（背线及腹线）、纵肌细胞：收缩部、原生质部肠、初生体腔卵巢、输卵管和子宫：精巢、输精管和储精囊。【课外习题及课程讨论题】1.常见寄生虫有哪些？实验五环毛蚓的解剖观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过对环毛蚓外形及内部结构的观察，掌握其结构特点：了解环节动物门的分类概况及常见种类。【教学重点与难点】1.教学重点：环毛蚓外形及内部结构。2.教学难点：环毛蚓的生殖结构。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、外形观察：节间沟，环纹：刚毛、环带、背孔、雕性生殖孔，受精囊孔：雄性生殖孔二、内部解部1.隔膜

(3)排泄系统：排泄管2条，分别位于侧线中。 (4)生殖系统：雌雄异体 雄性：精巢、储精囊、射精管。 雌性：卵巢、输卵管、子宫、阴道、生殖孔。 二、横切面玻片标本的观察 角质膜、表皮层、体线(背线及腹线)、纵肌细胞：收缩部、原生质部 肠、初生体腔 卵巢、输卵管和子宫；精巢、输精管和储精囊。 【课外习题及课程讨论题】 1.常见寄生虫有哪些？ 实验五 环毛蚓的解剖观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过对环毛蚓外形及内部结构的观察，掌握其结构特点；了解环节动物门的分类概况及常见种类。 【教学重点与难点】 1.教学重点：环毛蚓外形及内部结构。 2.教学难点：环毛蚓的生殖结构。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、外形观察：节间沟，环纹；刚毛、环带、背孔、雌性生殖孔，受精囊孔；雄性生殖孔 二、内部解剖 1.隔膜

2.消化系统：口腔、咽、食管、嗪囊、砂囊、胃、肠3.循环系统：背血管、心脏、腹血管、食管侧血管、神经下血管4.生殖系统：雄性：精巢囊、储精囊、输精管、前列腺雕性：卵巢、卵漏斗、输卵管、受精囊、纳精囊5.神经系统：脑、围咽神经、咽下神经节、腹神经索三、横切面玻片标本的观察体壁：角质膜、表皮层、肌层、体腔膜：肠；血管：背血管（黄色细胞）、腹血管、神经下血管：神经索：肾管【课外习题及课程讨论题】1.环毛蚓适合掘土生活的特征。实验六蝗虫的解剖观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过蝗虫的外形和内部结构观察，掌握其结构特点；巩固动物解剖的技能；观察常见昆虫标本，巩固昆虫纲分类知识：掌握昆虫采集和标本制作方法。【教学重点与难点】1.教学重点：蝗虫的外形和内部结构，昆虫纲分类，昆虫采集和标本制作。2.教学难点：昆虫纲分类。【教学方法】实验法、现场教学法。【教学内容】一、外部形态：几丁质外骨骼。身体分为头、胸、腹3个部分。雌雄异体，雄虫比雌虫小

2.消化系统：口腔、咽、食管、嗉囊、砂囊、胃、肠 3.循环系统：背血管、心脏、腹血管、食管侧血管、神经下血管 4.生殖系统： 雄性：精巢囊、储精囊、输精管、前列腺 雌性：卵巢、卵漏斗、输卵管、受精囊、纳精囊 5.神经系统：脑、围咽神经、咽下神经节、腹神经索 三、横切面玻片标本的观察 体壁：角质膜、表皮层、肌层、体腔膜；肠；血管：背血管(黄色细胞)、腹血管、神经下血管；神经索；肾管 【课外习题及课程讨论题】 1.环毛蚓适合掘土生活的特征。 实验六 蝗虫的解剖观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过蝗虫的外形和内部结构观察，掌握其结构特点；巩固动物解剖的技能；观察常见昆虫标本，巩固昆虫纲分 类知识；掌握昆虫采集和标本制作方法。 【教学重点与难点】 1.教学重点：蝗虫的外形和内部结构，昆虫纲分类，昆虫采集和标本制作。 2.教学难点：昆虫纲分类。 【教学方法】 实验法、现场教学法。 【教学内容】 一、外部形态：几丁质外骨骼。身体分为头、胸、腹3个部分。雌雄异体，雄 虫比雌虫小

1.头部：（1）眼：1对复眼和3个单眼。(2)触角：丝状，柄节、梗节及鞭节。(3)口器：咀嚼式口器。上唇、大颚、小颚、下唇、舌。2.胸部：前胸、中胸和后胸。(1)外骨骼：背板、腹板、1侧板。(2)附肢：前足、中足和后足。基节、转节、腿节、胫节、节、前尉节。(3)翅：2对。前翅革质，后翅膜质。3.腹部：11个体节组成。雌蝗虫的产卵器、雄蝗虫的交配器二、内部解剖：解剖方法1.循环系统：心脏：大动脉。2.呼吸系统：气管；气囊。3.生殖系统：雌雄异体异形。(1)雄性生殖器官：精巢、输精管和射精管、副性腺和储精囊。(2）性生殖器官：卵巢、卵萼和输卵管、受精囊、副性腺。4.消化系统：消化管：咽、食管、嗪囊、前胃、胃、回肠、结肠、直肠、肛门：睡液腺。5.排泄器官：马氏管。6.神经系统：脑、围食管神经、腹神经链。三、观察昆虫不同类型的口器：咀嚼式、嚼吸式、刺吸式、吸式、虹吸式等。四、观察昆虫不同类型的足：

1.头部： (1)眼：1对复眼和3个单眼。 (2)触角：丝状，柄节、梗节及鞭节。 (3)口器：咀嚼式口器。上唇、大颚、小颚、下唇、舌。 2.胸部：前胸、中胸和后胸。 (1)外骨骼：背板、腹板、侧板。. (2)附肢：前足、中足和后足。基节、转节、腿节、胫节、跗节、前跗节。 (3)翅：2对。前翅革质，后翅膜质。 3.腹部：11 个体节组成。 雌蝗虫的产卵器、雄蝗虫的交配器 二、内部解剖：解剖方法 1.循环系统：心脏；大动脉。 2.呼吸系统：气管；气囊。 3.生殖系统：雌雄异体异形。 (1)雄性生殖器官：精巢、输精管和射精管、副性腺和储精囊。 (2)雌性生殖器官：卵巢、卵萼和输卵管、受精囊、副性腺。 4.消化系统：消化管:咽、食管、嗉囊、前胃、胃、回肠、结肠、直肠、肛门；唾液腺。 5.排泄器官：马氏管。 6.神经系统：脑、围食管神经、腹神经链。 三、观察昆虫不同类型的口器： 咀嚼式、嚼吸式、刺吸式、舐吸式、虹吸式等。 四、观察昆虫不同类型的足：

步行足、捕捉足、开掘足、游泳足、抱握足、携粉足、跳跃足、攀缘足等。五、观察昆不同类型的翅：膜翅、革翅、鞘翅、半鞘翅、平衡棒、鳞翅、缨翅、毛翅等。六、观察昆虫不同类型的触角：刚毛状触角、丝状触角、念珠状触角、锯齿状触角、栉齿状触角、羽状（双栉状）触角、膝状触角、具芒触角、环毛状触角、球杆状触角、锤状（头状）触角、鳃状触角等。七、观察昆虫不同类型的变态1.无变态：2.有变态：(1)渐变态：如蝗虫。(2)半变态：如蜻蜓。（3）完全变态：如蚕。八，昆虫纲各目的检索：昆虫检索表的使用方法九、常见昆虫的识别【课外习题及课程讨论题】1.昆虫纲的主要特征？2.举例口器的主要种类？实验七文昌鱼的观察（支撑课程目标1，3，4）【教学目标和要求】通过对文昌鱼标本、装片、切片的观察，掌握脊索动物门的主要特征，明确脊索动物和无脊椎动物的主要区别：通过柄海鞘的解剖观察，了解尾索动物的结构特征。【教学重点与难点】1.教学重点：文昌鱼的结构。2.教学难点：脊索动物门的主要特征。【教学方法】

步行足、捕捉足、开掘足、游泳足、抱握足、携粉足、跳跃足、攀缘足等。 五、观察昆不同类型的翅： 膜翅、革翅、鞘翅、半鞘翅、平衡棒、鳞翅、缨翅、毛翅等。 六、观察昆虫不同类型的触角： 刚毛状触角、丝状触角、念珠状触角、锯齿状触角、栉齿状触角、羽状(双栉状)触角、膝状触角、具芒触角、 环毛状触角、球杆状触角、锤状(头状)触角、鳃状触角等。 七、观察昆虫不同类型的变态 1. 无变态: 2.有变态: (1) 渐变态:如蝗虫。(2)半变态:如蜻蜓。(3)完全变态:如蚕。 八、昆虫纲各目的检索：昆虫检索表的使用方法 九、常见昆虫的识别 【课外习题及课程讨论题】 1.昆虫纲的主要特征？ 2.举例口器的主要种类? 实验七 文昌鱼的观察（支撑课程目标1，3，4） 【教学目标和要求】 通过对文昌鱼标本、装片、切片的观察，掌握脊索动物门的主要特征，明确脊索动物和无脊椎动物的主要区 别；通过柄海鞘的解剖观察，了解尾索动物的结构特征。 【教学重点与难点】 1.教学重点：文昌鱼的结构。 2.教学难点：脊索动物门的主要特征。 【教学方法】